二年级语文上册课件 第七单元《20 雪孩子》部编版 (共33张PPT) 33页

第七单元第20课雪孩子部编版语文二年级上册 学习目标1.认识10个生字；会写“瓜、衣、来”三个字；认识1个偏旁“孑”；知道“香”是多义词；“又”字连用可表示两种情况同时存在。2.理解重点词句，知道雪化成水、水蒸发到空中形成云的过程。3.能正确、流利、有感情地朗读课文。4.了解课文内容，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。 导入新知寒冷的冬夜，当你进入了甜美的梦乡时，冬姑娘悄悄地提着花篮向人间撒下了洁白的雪花。清晨打开门窗映入眼帘的是一幅怎样的情景呢？下雪了我们会做些什么呢？ 今天，我们一起走进一个美丽的童话故事，这里有一个可爱的雪孩子。 1.自由读课文，要读准字音，把课文读通顺。2.同桌互相读，注意读好长句子的停顿。初读课文，认读生字 旺、终、烧、哎、呀日+王=旺意思：兴盛你认识哪个字？请领着大家读一读。wàngzhōngshāoāiyā 添、浑、激、渐、淋边音前鼻音tiānhúnjījiànlín谁能读一读这几个字？ 累、柴、冒、烫、灭lèicháimàotángmiè此+木=柴曰+目=冒比较一下，在结构上你有什么发现吗？ 在这个有趣的故事里，小动物们都会说话。默读课文，找一找，哪些动物说话了？它们分别说了什么呢？用“”画出来。不出声地读就是默读。朗读课文，读好对话 1.小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！”2.“不好了！小白兔家着火了！”3.“咦，是谁救了小白兔？”小动物们说，“真得谢谢他呢！”“嚷起来、说”是表示说话的词。双引号里面的内容也可能是人物的语言。 2.老师换成做雪孩子，女生做兔妈妈，男生做小白兔，听听别人哪里读得特别好。分角色朗读1.老师做兔妈妈，男生做雪孩子，女生做小白兔，想想自己该用怎样的语气来读呢？ 雪孩子，你从哪来的？设置情景，尝试讲述 哎呀，小白兔的家怎么起火了呀？雪孩子你会怎么想怎么做呢？ 雪孩子，你救出了小白兔，可是你跑到哪里去了？你想对小白兔说些什么呢？ 小组内尝试着连起来讲一讲这个故事的主要内容 雪孩子会回来吗？想象说话，生动表达 在一定的温度下雪遇热会化成水，水蒸发到空中就成了云。 “谢谢你，你真是一个舍己为人、善良、勇敢的雪孩子。”“我一定会等你回来的。”小白兔望着天上的白云会跟他说些什么呢？ 雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。看一看：你觉得第一句和第二句有什么不一样？读一读：你觉得第二句好在哪里? “雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。（）的烟（）的火书上还有一些句子也是用这种方法把它写生动的。呛人烫人 校园里开满了（）的花。池塘里有（）的青蛙。……试着写一写。 仔细观察，这3个字横画的长短有没有变化？哪一横最短？唱、旺、汽chàngwàngqì观察字形，学写汉字 浑、谁、轻、赶哪些是悬针竖？哪些是垂露竖？húnshuíqīngǎn 浑赶悬针竖：上重下轻，上大下小而尖，像一根银针。 轻谁垂露竖：最后的收笔像一个下落的露珠。 旁注意：“旁”字上面不是立。中间的“秃宝盖”要宽，就像给下面的“方”盖了一个大大的屋顶。 唱歌赶快旁边浑身旺火课堂练习 课后延伸学习了本篇课文，你喜欢雪孩子吗？你从他的身上学到了什么？雪孩子还会再回来吗？他会说些什么、做些什么呢？发挥想象续编故事《雪孩子又回来了》。 再见