一年级语文上册课件《项链》部编版 16页

项链 教学分析教学目标教学过程教学反思1234目录 引入新课同学们，你们知道大海是什么样子吗？今天，我们脱下鞋子，光着脚丫，一同体验一下踩在松松软软的海滩上是怎样的一种感觉，一起去感受大海带给我们的快乐吧！ 又蓝lán着zhe向xiàng挂guà金jīn贝bèi和hé娃wáyòuhuó活笑xiào认识新字 白的又báideyòuhé和认识新字 和hé（温和）hè（和诗）huò（和稀泥）hú（和牌）认识新字 xuěbáilántiānxiàozhefāngxiàng蓝天雪白笑着方向又长又软彩色金色yòuchǎngyòuruǎncǎisèjīnsè认字组词 要求：1.读准字音、读通句子。2.思考：大海有什么特点？自读课文第1自然段：大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。认识新字 大海是蓝色的，而且非常辽阔。“雪白雪白的浪花，哗哗地笑着”描写了什么？“哗哗地笑着”运用拟人的修辞手法，写出了浪花的调皮，原来在孩子眼中，它就是一群天真活泼的小伙伴。“雪白”是浪花的颜色，“哗哗”是浪花涌向沙滩的声音。大海有什么特点？赏析课文 要求：读准字音，读通句子。思考：在句中的动词下面画上横线，“金色的项链”指的是什么？自读课文第2自然段：小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。赏析课文 “迎、捡、穿、挂”一系列动作描写，表现了小孩子捡贝壳的快乐。“金色的项链”指的是什么？“金色的项链”指的是。小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。小娃娃们印在沙滩上的脚印赏析课文 项链大海 蓝蓝的   彩色的项链 小娃娃—穿沙滩 黄黄的   撒下海螺和贝壳浪花 雪白雪白的 金色的项链 脚印—-印快乐赏析课文 本文写了孩子们用海螺和贝壳穿成彩色项链，挂在胸前。而他们印在沙滩上的脚印，则为大海戴上了金色的项链。课文充满童趣，表现了小朋友对大自然的喜爱之情。赏析课文 小娃娃做了什么事情那么快乐呢？小娃娃用海螺和贝壳穿成项链玩，快乐极了。大海也很快乐，小娃娃做了什么事情让大海也很快乐呢？小娃娃用快活的脚印穿成了金色的项链，挂在大海胸前。赏析课文 根据课文内容填空课文以（）为线索，写了孩子们把（）和（）穿成项链，挂在胸前。孩子们在沙滩上留下快活的（），好像大海的（）。整篇课文充满了童趣与游戏的快乐。“项链”海螺贝壳脚印项链赏析课文 下课了