一年级下册数学教案-2 认识100 ▏沪教版 (3) 3页

认识100教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第一学期P60教学目标：1、知道10个十是100。2、会用100以内数的组成来计算整十数加减整十数。教学重点：1、知道10个十是100。2、初步学习整十数加减整十数。教学难点：几个十就是几十，10个十就是100。教学准备：多媒体课件、百数图教学过程一、复习师：昨天我们学习了十个十个地数，今天我们先复习一下，看看哪一个小朋友说得又正确又响亮。说一说1、（）个一是（）个十2、20个一是（）个十3、8个十和4个一是（）4、96里面有（）个十和（）个一5、73的7表示7个（），3表示（）个（）二、情景引入（1）10个十是一个百（出示动画）师：你们瞧，叔叔阿姨们正在装面包呢，仔细观察，他们是如何装的，一袋装了几个？生：一袋装了10个，一箱装10袋。师：那么一箱一共有几个面包呢？（出示10袋面包）你是怎么数的？生：10个10个地数。 师：我们一起十个十个地数，1个十，2个10，......，10个十。师：10个十是几？生：10个十是100。师板书：10个十是100师：那么谁知道100里面有几个十？生：100里面有10个十。师：那么我们如何把100这个数放到位值图和数位表中呢？生：把1写在百位上，十位和个位写0。师：百位上的1表示什么含义呢？生：百位上的1表示一个百。师：这就是我们今天要学习的认识100。（2）百数图师出示百数图师：请大家观察，图上有多少个小圆点？你是怎么数的？生：我是10个10个数的，10个十是100。师：我们一起用他的方法来数一数。师：这张图上有100个小圆点，所以我们称它为百数图。师：还可以怎么数呢？生观察百数图，并交流①100=10个10②100=2个50③100=5个20④100=4个25⑤100=20个5（3）整十数加减整十数师：数好了百数图，我们还能在百数图上做加减法呢！师出示动画师：30+10=几？你是怎么想的？生①：3个十加1个十是4个十，4个10是40，所以30+10=40（生3人）生②：推算，因为3+1=4,所以30＋10+40 同桌互相说一说50+10。师：那么减法呢？同桌自己讨论，70-40=？生①：7个十减4个十是3个十，3个10是30，所以70-40=30（生3人）生②：推算，因为7-4=3,所以70-40=30师：小朋友说得真棒，我们通过动脑筋学会了整十数的加减法计算，你可以选你择自己喜欢的方式来进行。三、巩固练习书本P10页第四大题50+40=80+10=40+40=70+20=30+40=60+30=20+40=50+40=10+40=40+50=请小朋友核对答案，50+40=90计算过程，并说一说规律。生：①第一个加数一个比一个小10，第二个加数不变，和一个比一个小10。生：②第一个加数一个比一个小10，第二个加数一个比一个大10，和不变。