部编版 小学一年级下册语文（·课堂教学课件）16 一分钟 22页

16一分钟 1.2.3.学习目标1.认识“钟、元”等13个生字，会写“钟、元”等7个生字。2.能正确流利地朗读课文，读出元元沮丧、后悔的语气。3.借助“要是……就……”句式，根据课文内容进行简单推断；联系自己的生活体会，初步学习管理时间。 听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！初读课文 元yuán元旦迟chí洗背bēi刚gāng叹tàn洗脸背包刚才叹息共gòng共同汽qì决jué定dìng已yǐ经jīng汽车决定一定已经经过我会认迟到xǐ钟zhōng钟表 闹钟钟表时钟组词造句妈妈送我一个小闹钟。zhōng结构左右结构我会写 元旦元月元老组词造句元旦那天，妈妈带我去了滑冰。yuán结构独体结构 洗脸洗手清洗组词造句吃饭前要记得洗手。xǐ结构左右结构 公共共同共用组词造句在公共场所不要大吵大闹。gòng结构上下结构 已经争论不已组词造句我已经学会了洗碗。yǐ结构独体结构 已经经过组词造句他经常得到老师的表扬。jīng结构左右结构 坐车坐下请坐组词造句我每天自己坐车上学。zuò结构独体结构 钟已叹决看谁捡的贝壳多共刚经迟坐洗背 一边读课文一边思考：元元只是多睡了一分钟，为什么会迟到20分钟呢？整体感知 课文解读丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想:再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。chíyuán 过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说:“要是早一分钟就好了。”xǐbēigāngtàn 他等了好一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。他又叹了口气，说:“要是早一分钟就好了。”gòngqì 他等啊等，一直不见汽车的影子，元元决定走到学校去。juédìng 到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说:“元元，元元非常后悔。今天你迟到了20分钟。”yǐjǐng元元只多睡了一分钟，为什么会迟到二十分钟呢? 课内拓展根据课文内容说一说要是早一分钟，就能赶上绿灯了。要是赶上路灯，就____________。要是及时通过路口，就________。要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。 读了元元的故事，你懂得了什么道理？珍惜时间从每一分钟做起，做好每一分钟。 随堂练习比一比，再组词。已（）钟（）经（）决（）己（）种（）轻（）快（）已经自己分钟种田经过轻松决定快乐 积累拓展第二天早晨，叮铃铃，闹钟又响了。元元……