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  • 2022-04-02 发布

二年级语文上册教学课件-4曹冲称象28-部编版(共21张PPT)

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1.曹冲称象第一课时学习目标初读课文生字练习课堂小结 (1)会认会写本课的生字词,并能够理解其含义;(2)理解曹冲称象的过程,感悟其办法的巧妙;(3)能用自己的话复述故事内容。学习目标 曹员根议论重砍秤线止量柱杆称chèngcáoyuángēnyìlùnzhònɡkǎnxiànzhǐliàngzhùɡǎnchēnɡ生字学习你会读吗? 重zhòng(重量)chóng(重复)杆gǎn(一杆秤)gān(旗杆)称chēng(称呼)chèn(称职)语文语文语文生字学习你知道吗? 称chēnɡ部首:禾组词:称象自称造句:称象的问题没有难倒曹冲。音序:C结构:左右你会写吗?生字学习 柱zhù部首:木组词:石柱柱子造句:我们学校里有一根漂亮的柱子。音序:Z结构:左右 底dǐ部首:广组词:到底底下造句:今天到底上不上体育课呢?音序:D结构:半包围 杆gǎn部首:木组词:旗杆电线杆造句:学校里有一根笔直的旗杆。音序:G结构:左右 秤chèng部首:禾组词:大秤秤杆造句:谁能提得起这根大秤呢!音序:C结构:左右语文语文语文 做zuò部首:亻组词:做秤杆做衣服造句:奶奶会做衣服。音序:Z结构:左中右 岁suì部首:山组词:七岁周岁造句:我今年七岁了。音序:S结构:上下 站zhàn部首:立组词:站出站立造句:明天我要站出来竞选学习委员。音序:Z结构:左右 船chuán部首:舟组词:大船轮船造句:爸爸是这艘大船上的船长。音序:C结构:左右 然rán部首:灬组词:然后当然造句:奶奶给弟弟做好早饭,然后叫他自己来吃。音序:R结构:上下 古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象,他很高兴,带着儿子曹冲和官员们一同去看。初读课文 大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:“这么大的象,到底有多重呢?” 大象的身子像()大象的腿像()()像()一堵墙四根柱子大象的鼻子水龙头 曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不行啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”也有的说:“办法倒有一个,就是把大象宰了,割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。 曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。” ①赶象上船②在船舷上做记号③把大象赶上岸,往船上装石头④称石头的重量曹冲称象的步骤 课堂小结初读课文后,你感受到了什么?遇事动脑筋,想办法,就能找到解决问题的方法。