二年级下册语文课件 传统节日 人教部编版 (2) 27页

传统节日 你想知道我国都有哪些传统节日及其习俗吗？让我们到课文中去了解了解吧！ 春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。写出了人们过春节时非常快乐。习俗朗读指导：重读“欢笑”，要读出人们过春节的无比高兴的的心情。 贴窗花，放鞭炮 春节习俗还有：包饺子、拜年、给压岁钱，还有贴春联。说一说：你知道春节的习俗，除了这些习俗外还有什么？ 元宵节的习俗是什么？还有其他习俗吗？元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。朗读指导：朗读这两句时，要读出热闹、欢乐的感觉，重读“炮”“潮”，读出对这两个节日的喜爱。 吃元宵猜灯谜 运用比喻的手法，生动形象地写出了大街上的热闹场景，人们像潮水一样，涌来又散去。“大街小巷人如潮”运用了什么修辞手法？有何好处？ 清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。清明节是祭祀的日子，“雨纷纷”衬托了人们低落的心情，朗读指导：重读“雨纷纷、祭扫”等词语，声音低沉，读出缅怀之情。 过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。朗读指导：以热情、稍微紧张的语气读本段，读出人们过端午的热闹景象。 七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。乞巧，中国岁时风俗，是七姐诞（七月七）的一项习俗。农历七月初一到七月七日夜（七天八夜），穿着新衣的少女们在庭院向织女星乞求智巧，称为“乞巧”。朗读指导：重读“桥”，读出对七夕节的期盼。 表明中秋节当天，圆月非常明亮，人们上月吃月饼，一家人团圆。过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。 重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。重阳节又称老人节，习俗是踏秋赏菊、登高望远。 转眼又是新春到，全家团圆真热闹。写出了人们相聚在一起欢度春节的情景此句与第一句相呼应，表示新春佳节转眼又至。朗读指导：重读“热闹”，读出欢乐的气氛。 这篇课文一共有几句话？讲了哪几个传统节日？本文一共有8句话，介绍了7个传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节。 读课文，思考：每个传统节日都有哪些习俗？节日名称习俗春节贴窗花，放鞭炮元宵节看花灯清明节扫墓、祭祀（sì）端午节赛龙舟、吃粽子乞巧节乞巧中秋节吃月饼，赏月重阳节秋游，赏菊，登高 春节元宵节清明节端午节七月七中秋节重阳节课后第二题你能按时间顺序给以上传统节日排序吗？春节元宵节清明节 春节元宵节清明节端午节七月七中秋节重阳节农历正月初一农历正月十五农历三月农历五月初五农历正月初一农历八月十五农历九月初九 说一说清明节去烈士陵园扫墓，我们应该怎么做？我们应该怀着敬仰的心情来扫墓，并且佩戴白花，向烈士墓碑鞠躬，表达自己的敬意。不能追逐打闹。 我国很多民族都有自己的传统节日，你知道有哪些吗？中国一共有55个少数民族和一个多数民族，各民族的节日丰富多彩，著名的有：蒙古族的那达慕、傣族的泼水节、傈僳族的刀杆节、彝族的火把节、白族的三月街、哈尼族的扎勒特、藏族的酥油花灯节、景颇族的目脑纵歌、拉祜族的月亮节、苗族的花山节等等。课后第三题 本文是一首以我国传统佳节为题材的韵文。文中按照时间顺序介绍了7个一年中重要的传统节日和相关习俗。不仅写出了传统节日在人们生活中的重要作用，还引导我们感受、继承和弘扬中华优秀传统文化。朗读指导 语境识字法就是把一些生字与熟字组成常用词或放在具体语境中识记。这种方法不仅能帮助我们学习生字，还能帮助我们巩固熟字。语境识字法 例如本课的“统”字，我们可以组词“传统”“统一”，在理解词语的基础上理解字义，并记住字音。还可以将需要学习的生字放到一句或一段完整的话中，这样可以同时识记多个生字。如“中秋节是我国传统节日，我们会在这一天吃月饼、赏月”，这句话里就包含了本课的“传”“统”“饼”“赏”四个生字。 1.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（王安石《元日》）2.清明时节雨风风，路上行人欲断魂。（杜牧《清明》）3.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》）有关节日的诗句 占一、给下列汉字加偏旁组成新字，再组词。贴贴上专转转身市闹热闹 二、根据课文内容连一连。春节清明节重阳节中秋节吃月饼看花灯赛龙舟贴窗花端午节元宵节扫墓赏菊 三、填一填，分一分。①(贴)窗花②()龙舟③()月饼④()花灯⑤()鞭炮⑥()菊花⑦()粽子⑧()灯谜春节：______中秋节：_____元宵节：______重阳节：______端午节：______赛吃看放赏包猜①⑤③④⑧⑥②⑦