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- 2021-11-12 发布
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0
的认识与书写
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
课堂练习
北师大版 数学 一年级 上册
生活中的数
1
情景导入
返回
唉!一条鱼也没钓着。
说一说,每只小猫钓了几条鱼?
探究新知
例
唉!一条鱼也没钓着。
返回
4
个数从大到小的排列顺序是
3
,
2
,
1
,
0
。
0
是比
1
还要
小
的数。
一条鱼也没有用
0
表示。
返回
0
的书写方法:
如何写
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?
生活中哪里有
0
?
返回
0
在生活中的意义:
0
0
0
0
0
0
表示一个数字键。
0
表示电器工作状态。
0
表示零上温度与零下温度的分界点。
0
表示起点。
返回
0
的其他作用:
半夜
12
时也叫“
0
”时,表示第二天的开始。
比赛场上用的计时器从“
0
”开始。
返回
1.
数一数,有几朵 。
课堂练习
返回
2.
读一读,写一写。
返回
3.
数一数,有几个 ?
返回
4.
涂一涂,写一写。
返回
5.
看尺子,填一填。
0
5
返回
1.
表示一个也没有;
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
2.
表示电话机上的一个数字键。
3.
在开关上表示电器的工作状态;
0
的意义:
返回
4.
表示起点;
这节课你们都学会了哪些知识?
5.
表示零上温度与零下稳定的分界点
……
0
的意义:
返回
课后作业
1.
从教材课后习题中选取;
2.
从课时练中选取。
返回