二年级下册语文课件-语文园地二-人教部编版(共25张PPT) 25页

小学语文统编版二年级下册 语文园地二 教师 工程师 魔术师 建筑师 理发师 演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员 识字加油站 chénɡ jiàn zhù yǎn yínɡ wù pàn sì yǎnɡ mó shù 工程师、营业员、饲养员（“程、营、养”都是后鼻音） 魔术师、建筑师（“筑、术”都是翘舌音） 裁判员（“判”读pàn，不读bàn） 饲养员（“饲”读sì，不读cī） 读准字音 认识职业名称 第一组都带“师”。 工程师：技术干部的职务名称之 一。能够独立完成某一专门技术任 务的设计、施工工作的专门人员。 魔术师:魔术是杂技的一种，也 叫作幻术或戏法，表演魔术的演员 叫魔术师。 第二组都带“员”。 裁判员:在体育竞赛中执行评判 工作的人。比如，足球裁判员、篮 球裁判员。 生活中的职业名称还有： 律师 咨询师 面包师 精算师 消防员 运动员 飞行员 宇航员 字词句运用 照样子说一说，再把自己喜欢的景物写下来。 田野 好像一群小绵 羊 葱葱绿绿的 像一片柔软的绿毯 大树 又粗又壮 天上的云 就像…… 雪白雪白的 这3句话在表 达上有什么 相同之处？ 每句话的第一行写景物，第二行写景物的特点， 第三行写“像什么”。如：文中的景物有田野、云和 大树。田野的颜色特点是绿，所以像柔软的绿毯；云 的颜色特点是白，所以像一群小绵羊；大树的外形特 点是粗壮，所以可以比作“像一位强壮的巨人”。 我也能说：天上 的云一团一团的，好 像巨大的棉花糖…… 这里是从云的外形特点来说，一团一 团的，像棉花糖。 读句子，体会加点词语的意思，说说你的发现。 u难道它的味道很特别吗？　 u这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。. . . . 与众不同； 不普通。 格外 u鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太 走出门。 u一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动， 才能摆在我们面前。 . . . . 通过(处所、时 间、动作等)。 通过(处所、时 间、动作等)。 我发现：相同的词语在不同的 句子中使用，意思可能相同也可能 不同。 拓展训练 特别:①与众不同;不普通。②格外。 1.它的果实就像一串串红珍珠，在碧绿的叶子的衬托下， 特别美丽。 （ ） 2.兰花的叶子十分特别，颜色呈墨绿，两边被一条茎分 得十分均匀。 （ ） ② ① 选择加点词的正确意思。 写话 照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他是 谁？长什么样子？你们经常一起做什么？ 谁 长什么样子 我们经常做的事 张池 他掉了一颗门牙。 他的脸圆圆的，笑起来 有个小酒窝。 我们天天一起上学， 一起回家。 我们经常一起打乒 乓球。 写身边的一个好朋友。写清楚他(她)是谁，长什么样子，以及你们 经常一起做的事。 写话内容 1.确定人物：自己的同学或者熟悉的朋友。 2.突出特点：运用描写肖像的词语，写出人物的特点，如什么样的个头、 发型、眼睛、鼻子、嘴巴等。 3.具体事情：运用表示动作的词语，具体写清楚经常一起做的事情，可 以是课堂学习、课外活动、体育锻炼、艺术欣赏等。 写话指导 写话例文 谁 长什么样子 我们经常做的事 小云 高高的个子，特别 爱笑，一说话脸就红。 体育课我们一起 练习踢足球。 小乐 长方脸，说话声音 特别大，时常发出银铃 般的笑声。 我们经常在一起 练习书法、画画儿。 展示台 我更注意观察 字的每一个笔画在 田字格中的位置了。 写字的时候我能 做到姿势正确，字也 写得更端正了。 日积月累 予人玫瑰，手有余香。 当我们赠送他人玫瑰的 时候，我们的手上也留下了 芳香的气味。 你平时经常帮助别人， 等到你需要帮助的时候，大 家才会来帮助你。 平时肯帮人，急时有人帮。 与其别人好的时候跑去祝贺，不 如在别人有困难的时候送去帮助。 与其锦上添花，不如雪中送炭。 这些谚语都是与 帮助别人有关的，是 有关友爱的。 我爱阅读 一株紫丁香 （原文见教材第27、28页） 安静：没有声音；没有吵闹和喧哗。 消除：使不存在；除去(不利的事物)。 疲倦：疲乏；困倦。 挂牵：挂念；牵挂。 词语解释 这首儿童诗通过写“我们”栽种一株紫丁 香来陪伴老师的事，歌颂了辛勤工作的老师， 表达了“我们”对老师的尊敬与热爱。 主要内容 谢 谢 大 家