人教版数学一年级上册第八单元20以内进位加法PPT 113页

9 加几 20 以内进位加法 8 人教版一年级数学上册 运动会 运动会上，我们一起为运动员们分发饮料吧。 一共有多少盒？ 盒子里有 9 盒。 外面有 4 盒。 怎样列式计算？ 求一共有多少盒，就是把 9 与 4 相加。 一共有多少盒？ 盒子里有 9 盒。 外面有 4 盒。 小组讨论： 该怎样计算？ 9 + 4 = ？ 9 + 4 = 方法一 接着数： 从 9 往后数 4 个数。 10 11 12 13 正好数到 13 ，所以 9 加 4 等于 13 。 13 举手发言： 请你往后数一数？ 凑十法： 把盒子里的 9 盒凑成 10 。 10 3 10 + 3 = 13 9 + 4 = 所以一共有 13 盒。 13 方法二 凑十法： 1 3 13 9 ＋ 4 ＝ 梳理“凑”的过程。 口答：一共有 13 盒饮料。 方法二 10 12 10 1 9 ＋ 3 ＝ 9 ＋ 6 ＝ 2 1 5 10 15 举手发言： 请你说一说这个算式凑十的过程？ 14 10 1 9 ＋ 5 ＝ 9 ＋ 7 ＝ 4 1 6 10 16 举手发言： 请你说一说这个算式凑十的过程？ 摆一摆，算一算 。 9 ＋ 5 ＝ 1 10 9 ＋ 7 ＝ 10 4 14 1 6 16 算一算。 9 + 1 + 2 = 9 + 3 = 9 + 1 + 5 = 9 + 6 = 9 + 1 + 8 = 9 + 9 = 12 12 15 15 18 18 看谁算的快又对。 把另一个加数分成 1 和几。 9 + 2 = 4 = 6 = 8 = 9 + 3 = 5 = 7 = 9 = 11 13 15 17 12 14 16 18 看图列式计算。 1. ＋ ＝ 2. ＋ ＝ 9 3 12 6 9 15 看图列式计算。 ＋ ＝ ＋ ＝ 9 4 13 9 9 18 这节课你们都学会了哪些知识？ 计算 9 加几时，可以用“ 接着数 ”的方法和“ 凑十法 ” 。 1 3 13 9 ＋ 4 ＝ 10 练习二十 20 以内的进位加法 8 计算 9 加几，凑十法最简便： 看大数分小数，小数分成 1 和几； 9 和 1 凑成 10,10 加几得 十几。 9 加几： 1 3 13 9 ＋ 4 ＝ 9 ＋ 1 ＋ 2 ＝ 9 ＋ 1 ＋ 5 ＝ 9 ＋ 1 ＋ 8 ＝ 9 ＋ 3 ＝ 9 ＋ 6 ＝ 9 ＋ 9 ＝ 12 12 15 15 18 18 算一算 2 4 5 7 0 1 9 8 10 6 3 移动 9 ，每次加上卡片上的数。 11 13 14 16 9 10 18 17 19 15 12 想 9 加 1 等于 10 。 看图列式。 = 9 + 4 13 一共有几人？ = （人） 9 + 7 16 □＋□＝□ □＋□＝□ 9 5 14 5 9 14 看图写两道加法 算式。 在 里 填上“＞”“＜”或“ = ”。 9 + 5 15 9 + 3 12 9 + 6 16 9 + 8 16 9 + 10 20 9 + 9 17 ＜ = ＜ ＞ ＜ ＞ 9+5=14,14 比 15 小。 图书室里有 9 个 同学看书， 又来 了 6 人 ，现在有多少人？ = （人） 9 + 6 15 口答：一共有 15 人。 9 ＋ 6 15 一共有几张桌子？　　 ＝ ( 张 ) 这节课你们都学会了哪些知识？ 计算 9 加几， 凑十法 最简便： 想 9 加 1 等于 10 ，再把另一个加数分成 1 和几 ；先算 9 加 1 等于 10, 再算 10 加 几 ，就得十几。 8 、 7 、 6 加几 20 以内进位加法 8 1 3 13 9 ＋ 4 ＝ 举手发言： 用你学过的知识，算一算这个算式？ 跑步的一共有多少个学生？ 8 个 5 个 举手发言： 该怎样列式计算？ 跑步的一共有多少个学生？ 8 个 5 个 8+5= ？ 小组讨论： 该怎样计算？ 举手发言： 请你说一说该怎样摆？ 摆一摆 10 3 8 ＋ 5 ＝ 13 举手发言： 请你说一说计算的过程？ 想： =10 。 2 3 8 ＋ 5 ＝ 把 5 分成 和 。 10 口答：跑步的一共有 13 个学生。 13 10+3= 8+2 2 3 13 凑十法 举手发言： 请你说一说计算的过程？ 想： =10 。 3 2 7 ＋ 5 ＝ 把 5 分成 和 。 10 12 10+2= 7+3 3 2 12 小试牛刀 举手发言： 请你说一说计算的过程？ 想： =10 。 4 1 6 ＋ 5 ＝ 把 5 分成 和 。 10 11 10+1= 6+4 4 1 11 小试牛刀 圈一圈，算一算。 7 ＋ 4 ＝ 10 6 ＋ 5 ＝ 10 3 1 11 4 1 11 算一算。 7 + 3 + 3= 7 + 6 = 6 + 4 + 2 = 6 + 6 = 8 + 2 + 2= 8 + 4 = 13 13 12 12 12 12 看图计算。 8 + 2 = 4 = 6 = 8 = 10 12 14 16 7 + 4 = 5 = 6 = 7 = 11 12 13 14 摆一摆，算一算 。 2 12 2 8 ＋ 4 ＝ 10 3 3 10 13 7 ＋ ＝ 6 算一算 。 7 ＋ ＝ 1 5 6 ＋ ＝ 1 6 8 ＋ ＝ 1 2 9 ＋ ＝ 1 4 ＋ 7 ＝ 1 4 7 ＋ ＝ 1 1 8 ＋ ＝ 13 ＋ 6 ＝ 1 5 5 8 10 4 5 7 4 9 这节课你们都学会了哪些知识？ 想： 8+2=10 2 3 8 ＋ 5 ＝ 把 5 分成 2 和 3 10 13 凑十法 加法的计算方法 20 以内进位加法 8 举手发言： 用你学过的知识，算一算这个算式？ 8 ＋ 2 ＋1 ＝ 11 6 ＋ 4 ＋5 ＝ 15 8 ＋5 ＝ 13 9 ＋5 ＝ 14 举手发言： 要想把 8 凑成 10, 应该把 9 分成几和几？ 8 ＋ 9 ＝ 拆大数 2 7 8 ＋ 9 ＝ 把 8 凑成 10 。 17 17 10 7 1 8 ＋ 9 ＝ 10 17 8 ＋ 9 ＝ 拆小数 把 9 凑成 10 。 举手发言： 要想把 9 凑成 10, 应该把 8 分成几和几？ 17 交换 算式中加数的位置， 和 不变。 7 1 8 ＋ 9 ＝ 10 17 2 7 8 ＋ 9 ＝ 17 10 拆大数 拆小数 小组讨论： 从种计算方法中你有什么发现？ 把 8 分成 4 和 4 。 把 6 分成 2 和 4 。 4 4 14 6 ＋ 8 ＝ 把 6 凑成 10 。 小试牛刀 10 4 2 14 6 ＋ 8 ＝ 把 8 凑成 10 。 10 举手发言： 请你用两种方法计算一下？ 把 6 分成 3 和 3 。 把 7 分成 3 和 4 。 3 3 13 7 ＋ 6 ＝ 把 7 凑成 10 。 小试牛刀 10 3 4 13 7 ＋ 6 ＝ 把 6 凑成 10 。 10 举手发言： 请你用两种方法计算一下？ 用你喜欢的方法计算 。 4 5 15 6 ＋ 9 ＝ 10 5 2 15 7 ＋ 8 ＝ 10 算一算。 7 + 6 = 6 + 7 = 8 + 6 = 6 + 8 = 9 + 7 = 7 + 9 = 13 13 14 14 16 16 看图计算。 ＝ （节） 8 + 3 11 ＝ （朵） 7 + 8 15 看图计算。 送小朋友上车？ ( 连一连 ) 　　　 ＝ ( 只 ) 6 ＋ 6 12 水里有 只鸭子，岸上有 只鸭子。一共有多少只鸭子 ? 6 6 这节课你们都学会了哪些知识？ 8 ＋ 9 ＝ 交换 算式中加数的位置， 和 不变。 17 9 ＋ 8 ＝ 17 凑十法 ： ①拆小数，凑大数。 ②拆大数，凑小数。 5 、 4 、 3 、 2 加几 20 以内进位加法 8 动手计算： 看谁算的又快又准。 8 + 5 = 9 + 6 = 7 + 4 = 5 + 6 = 13 11 15 11 5 + 7 = 5 + 8 = 4 + 8 = 3 + 9 = 小组讨论： 怎样想能很快说出得数？ 2 3 12 5 ＋ 7 ＝ 方法一： 凑十法 10 拆小数、凑大数。 3 2 13 5 ＋ 8 ＝ 10 举手发言： 怎样 拆小数、凑大数 ？ 2 2 12 4 ＋ 8 ＝ 10 拆小数、凑大数。 2 1 12 3 ＋ 9 ＝ 10 方法一： 凑十法 举手发言： 怎样 拆小数、凑大数 ？ 5 2 12 5 ＋ 7 ＝ 10 拆大数、凑小数。 5 3 13 5 ＋ 8 ＝ 10 方法二： 凑十法 举手发言： 怎样 拆大数、凑小数 ？ 6 2 12 4 ＋ 8 ＝ 10 拆大数、凑小数。 7 2 12 3 ＋ 9 ＝ 10 方法二： 凑十法 举手发言： 怎样 拆大数、凑小数 ？ 方法三： 交换 加数的位置，和不变。 12 5 ＋ 7 ＝ 想： 7 ＋ 5 ＝ 12 13 5 ＋ 8 ＝ 想： 8 ＋ 5 ＝ 13 12 4 ＋ 8 ＝ 想： 8 ＋ 4 ＝ 12 12 3 ＋ 9 ＝ 想： 9 ＋ 3 ＝ 12 举手发言： 请你说一说该怎样计算？ 5 + 6 11 4 + 7 11 9 + 5 = 5 + 9 = 9 + 4 = 4 + 9 = 8 + 3 = 3 + 8 = 14 14 13 13 11 11 2 + 9 = 9 + 2 = 11 11 11 12 13 14 11 12 13 5 + 6 = 7 = 8 = 9 = 4 + 7 = 8 = 9 = 11 12 3 + 8 = 9 = 在 ( 　　 ) 里填上合适的数。 8 ＋ ( ) ＝ 15 4 ＋ ( ) ＝ 13 2 ＋ ( ) ＝ 11 5 ＋ ( ) ＝ 12 3 ＋ ( ) ＝ 11 4 ＋ ( ) ＝ 12 ( ) ＋ 3 ＝ 12 ( ) ＋ 5 ＝ 14 7 9 9 7 8 8 9 9 这节课你们都学会了哪些知识？ 凑十法 拆大数、凑小数 拆小数、凑大数 5 、 4 、 3 、 2 加几 20 以内进位加法 8 我们一起看看晚会彩排吧。 一共有多少人？ 小组讨论： 从图中你知道了什么？ 男生： 女生： 8 人 7 人 问题是： 6 人 9 人 举手发言： 从图中你知道了哪些信息？ 求一共有多少人？ 9 ＋ 6 ＝ ( 人 ) 15 把男生人数与女生人数加起来。 口答：一共有 15 人。 举手发言： 该怎样列式计算？ 用加法解答。 把前排人数与后排人数加起来。 举手发言： 怎样验证我们计算的是否正确？ 数一数总人数正是 15 人。 口答：一共有 15 人。 8 ＋ 7 ＝ ( 人 ) 15 9 ＋ 6 ＝ ( 人 ) 15 小组讨论： 解答有什么不同呢？ 把 男、女生 人数加起来。 9 ＋ 6 ＝ ( 人 ) 15 8 ＋ 7 ＝ ( 人 ) 15 把 前、后排 人数加起来。 但是总人数是相同的。 算一算。 一共有多少只天鹅？ ＝ ( 只 ) 6 把 黑色 与 白色 的加起来。 + 8 14 算一算。 一共有多少只天鹅？ ＝ ( 只 ) 7 把 左边 与 右边 的加起来。 + 7 14 解决问题。 ？个 ＝ ( 个 ) 6 + 9 15 把 绿色 与 黄色 的加起来。 ？个 ＝ ( 个 ) 8 + 7 15 把 左边 与 右边 的加起来。 解决问题。 ＝ ( 把 ) ＝ ( 把 ) 一共有几把伞 ? 8 ＋ 7 15 9 ＋ 6 15 ＝ ( 只 ) 或 ＝ ( 只 ) 6 ＋ 6 12 5 ＋ 7 12 一共有多少只羊？ 一共有多少只猴子？ 1. 从图中你知道了什么？ 2. 试着解答一下吧。 5 ＋ 8 13 ＝ （只） ＝ （只） 7 ＋ 6 13 这节课你们都学会了哪些知识？ 对于同一个问题，有时可以从 不同角度 思考，用不同方法解决。 求一共 是多少用 加法 计算。 9 ＋ 6 ＝ ( 人 ) 15 8 ＋ 7 ＝ ( 人 ) 15 解决“原来一共有多少”的问题 20 以内进位加法 8 我们一起来看看体育器材室都有些什么吧。 小组讨论： 该怎样解决呢？ 原来有多少个 ？ 领走 7 个。 还剩 5 个。 原来有多少个 ？ 举手发言： 从上图中你知道了哪些信息？ 画图表示 数一数它们的总个数。 剩下的 5 个 领走的 7 个 12 个 举手发言： 说一说该怎么画？ 7 ＋ 5 ＝ ( 个 ) 12 领走的 加 上剩下的就是原有的。 答：原来有 个 。 12 小组讨论： 解答正确吗？怎样验证呢？ 举手发言： 该怎样列式计算呢？ 7 ＋ 5 ＝ ( 个 ) 12 举手发言： 你是怎样验证的呢？ 用得数 12 减去领走的 7 个。 12 - 7 = 5 ( 个 ) 得数正是剩下的 5 个 ，说明答案正确。 ＝ ( 个 ) 原来有多少个鸡蛋？ 8 + 6 14 原来有多少块糖？ ＝ ( 个 ) 9 + 7 16 我吃了 9 块糖，还有 7 块 游走了 8 只，原来河里有多少只？ ＝ ( 只 ) 8 + 7 15 一共有多少人？ ＝ ( 人 ) 7 + 6 13 把进去的 7 人与外面的 6 人加起来。 原来有几个苹果？ 已经吃了 7 个 ＝ ( 个 ) 7 + 5 12 还有8本没改 已经改了9本 原来有几本作业？ ＝ ( 本 ) 9 + 8 17 这节课你们都学会了哪些知识？ 已知两部分的量，求 总量 ，用加法计算。 剩下的 领走的 12 个 7 ＋ 5 ＝ ( 个 ) 12 可以借助 画图 去理解题意。 整理和复习 20 以内的进位加法 8 20 以内进位加法 20 以内进位加法计算方法 多角度解决求总数问题 解决原来共有多少的问题 方法一：凑十法 20 以内进位计算方法 拆大数、凑小数 拆 小 数 、 凑大数 方法二：交换加数的 位置和不变。 20 以内进位计算方法 12 5 ＋ 7 ＝ 想： 7 ＋ 5 ＝ 12 算一算 。 3+5+7= 4+8-5 = 12-1+8 = 16-6+7= 15-4+7 = 15-5+6= 2+8+6= 6+8-5 = 15 7 19 17 18 16 16 9 多角度解决求总数问题 ？个 ＝ ( 个 ) 6 + 9 15 ＝ ( 个 ) 8 + 7 15 把两种 颜色 加起来。 把左右 两边 加起来。 一共有多少串葡萄？ 把 两种颜色 葡萄加起来。 把 上下 两排加起来。 ＝ （串） 5 + 6 11 ＝ （ 串 ） 7 + 4 11 解决原来共有多少的问题 8 ＋ 6 ＝ ( 个 ) 14 原来有多少个鸡蛋？ 把吃的 8 个鸡蛋和 剩下的 加 起来。 ＝ （个） 原来有多少个西瓜？ 被猪八戒偷吃了 9 个西瓜。 9 + 5 14 把吃的 9 个和剩下的 5 个 加 起来。 在卡片上写出学过的加法算式，并进行 整理。 9 + 2 9 + 3 9 + 4 9 + 5 9 + 6 9 + 7 9 + 8 9 + 9 8 + 3 8 + 4 8 + 5 8 + 6 8 + 7 8 + 8 8 + 9 7 + 4 7 + 5 7 + 6 7 + 7 7 + 8 7 + 9 6 + 5 6 + 6 6 + 7 6 + 8 6 + 9 5 + 6 5 + 7 5 + 8 5 + 9 4 + 7 4 + 8 4 + 9 3 + 8 3 + 9 2 + 9 (1 ) 说一说是怎样整理的，再把余下的算式填出来。 在卡片上写出学过的加法算式，并进行 整理。 9 + 2 9 + 3 9 + 4 9 + 5 9 + 6 9 + 7 9 + 8 9 + 9 8 + 3 8 + 4 8 + 5 8 + 6 8 + 7 8 + 8 8 + 9 7 + 4 7 + 5 7 + 6 7 + 7 7 + 8 7 + 9 6 + 5 6 + 6 6 + 7 6 + 8 6 + 9 5 + 6 5 + 7 5 + 8 5 + 9 4 + 7 4 + 8 4 + 9 3 + 8 3 + 9 2 + 9 (2) 任意指一道算式很快说出得数。 4+9=13 6+9=15 在卡片上写出学过的加法算式，并进行 整理。 9 + 2 9 + 3 9 + 4 9 + 5 9 + 6 9 + 7 9 + 8 9 + 9 8 + 3 8 + 4 8 + 5 8 + 6 8 + 7 8 + 8 8 + 9 7 + 4 7 + 5 7 + 6 7 + 7 7 + 8 7 + 9 6 + 5 6 + 6 6 + 7 6 + 8 6 + 9 5 + 6 5 + 7 5 + 8 5 + 9 4 + 7 4 + 8 4 + 9 3 + 8 3 + 9 2 + 9 (3) 计算第一列算式，你发现了什么？ 11 12 13 14 15 16 17 18 发现和 从 11 开始，依次多 1 。 7 ＋ 9 1 6 ＝ （只） ＝ （只） 8 ＋ 8 1 6 一共有多少只羊？ 原来有多少个 ？ 把吃的 6 个和剩下的 7 个 加 起来。 ＝ （个） 6 + 7 13 一共画了多少朵花？ ＝ （朵） 7 + 9 16 ＝ （朵） 8 + 8 16 聪聪看一本书，一共看了 5 页，还有 8 页没有看，这本书原来有多少页 ? 5 + 8 = 13 （页） 答：这本书原来有 13 页。