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  • 2021-11-12 发布

人教版数学一年级上册第八单元20以内进位加法PPT

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9 加几 20 以内进位加法 8 人教版一年级数学上册 运动会 运动会上,我们一起为运动员们分发饮料吧。 一共有多少盒? 盒子里有 9 盒。 外面有 4 盒。 怎样列式计算? 求一共有多少盒,就是把 9 与 4 相加。 一共有多少盒? 盒子里有 9 盒。 外面有 4 盒。 小组讨论: 该怎样计算? 9 + 4 = ? 9 + 4 = 方法一 接着数: 从 9 往后数 4 个数。 10 11 12 13 正好数到 13 ,所以 9 加 4 等于 13 。 13 举手发言: 请你往后数一数? 凑十法: 把盒子里的 9 盒凑成 10 。 10 3 10 + 3 = 13 9 + 4 = 所以一共有 13 盒。 13 方法二 凑十法: 1 3 13 9 + 4 = 梳理“凑”的过程。 口答:一共有 13 盒饮料。 方法二 10 12 10 1 9 + 3 = 9 + 6 = 2 1 5 10 15 举手发言: 请你说一说这个算式凑十的过程? 14 10 1 9 + 5 = 9 + 7 = 4 1 6 10 16 举手发言: 请你说一说这个算式凑十的过程? 摆一摆,算一算 。 9 + 5 = 1 10 9 + 7 = 10 4 14 1 6 16 算一算。 9 + 1 + 2 = 9 + 3 = 9 + 1 + 5 = 9 + 6 = 9 + 1 + 8 = 9 + 9 = 12 12 15 15 18 18 看谁算的快又对。 把另一个加数分成 1 和几。 9 + 2 = 4 = 6 = 8 = 9 + 3 = 5 = 7 = 9 = 11 13 15 17 12 14 16 18 看图列式计算。 1. + = 2. + = 9 3 12 6 9 15 看图列式计算。 + = + = 9 4 13 9 9 18 这节课你们都学会了哪些知识? 计算 9 加几时,可以用“ 接着数 ”的方法和“ 凑十法 ” 。 1 3 13 9 + 4 = 10 练习二十 20 以内的进位加法 8 计算 9 加几,凑十法最简便: 看大数分小数,小数分成 1 和几; 9 和 1 凑成 10,10 加几得 十几。 9 加几: 1 3 13 9 + 4 = 9 + 1 + 2 = 9 + 1 + 5 = 9 + 1 + 8 = 9 + 3 = 9 + 6 = 9 + 9 = 12 12 15 15 18 18 算一算 2 4 5 7 0 1 9 8 10 6 3 移动 9 ,每次加上卡片上的数。 11 13 14 16 9 10 18 17 19 15 12 想 9 加 1 等于 10 。 看图列式。 = 9 + 4 13 一共有几人? = (人) 9 + 7 16 □+□=□ □+□=□ 9 5 14 5 9 14 看图写两道加法 算式。 在 里 填上“>”“<”或“ = ”。 9 + 5 15 9 + 3 12 9 + 6 16 9 + 8 16 9 + 10 20 9 + 9 17 < = < > < > 9+5=14,14 比 15 小。 图书室里有 9 个 同学看书, 又来 了 6 人 ,现在有多少人? = (人) 9 + 6 15 口答:一共有 15 人。 9 + 6 15 一共有几张桌子?   = ( 张 ) 这节课你们都学会了哪些知识? 计算 9 加几, 凑十法 最简便: 想 9 加 1 等于 10 ,再把另一个加数分成 1 和几 ;先算 9 加 1 等于 10, 再算 10 加 几 ,就得十几。 8 、 7 、 6 加几 20 以内进位加法 8 1 3 13 9 + 4 = 举手发言: 用你学过的知识,算一算这个算式? 跑步的一共有多少个学生? 8 个 5 个 举手发言: 该怎样列式计算? 跑步的一共有多少个学生? 8 个 5 个 8+5= ? 小组讨论: 该怎样计算? 举手发言: 请你说一说该怎样摆? 摆一摆 10 3 8 + 5 = 13 举手发言: 请你说一说计算的过程? 想: =10 。 2 3 8 + 5 = 把 5 分成 和 。 10 口答:跑步的一共有 13 个学生。 13 10+3= 8+2 2 3 13 凑十法 举手发言: 请你说一说计算的过程? 想: =10 。 3 2 7 + 5 = 把 5 分成 和 。 10 12 10+2= 7+3 3 2 12 小试牛刀 举手发言: 请你说一说计算的过程? 想: =10 。 4 1 6 + 5 = 把 5 分成 和 。 10 11 10+1= 6+4 4 1 11 小试牛刀 圈一圈,算一算。 7 + 4 = 10 6 + 5 = 10 3 1 11 4 1 11 算一算。 7 + 3 + 3= 7 + 6 = 6 + 4 + 2 = 6 + 6 = 8 + 2 + 2= 8 + 4 = 13 13 12 12 12 12 看图计算。 8 + 2 = 4 = 6 = 8 = 10 12 14 16 7 + 4 = 5 = 6 = 7 = 11 12 13 14 摆一摆,算一算 。 2 12 2 8 + 4 = 10 3 3 10 13 7 + = 6 算一算 。 7 + = 1 5 6 + = 1 6 8 + = 1 2 9 + = 1 4 + 7 = 1 4 7 + = 1 1 8 + = 13 + 6 = 1 5 5 8 10 4 5 7 4 9 这节课你们都学会了哪些知识? 想: 8+2=10 2 3 8 + 5 = 把 5 分成 2 和 3 10 13 凑十法 加法的计算方法 20 以内进位加法 8 举手发言: 用你学过的知识,算一算这个算式? 8 + 2 +1 = 11 6 + 4 +5 = 15 8 +5 = 13 9 +5 = 14 举手发言: 要想把 8 凑成 10, 应该把 9 分成几和几? 8 + 9 = 拆大数 2 7 8 + 9 = 把 8 凑成 10 。 17 17 10 7 1 8 + 9 = 10 17 8 + 9 = 拆小数 把 9 凑成 10 。 举手发言: 要想把 9 凑成 10, 应该把 8 分成几和几? 17 交换 算式中加数的位置, 和 不变。 7 1 8 + 9 = 10 17 2 7 8 + 9 = 17 10 拆大数 拆小数 小组讨论: 从种计算方法中你有什么发现? 把 8 分成 4 和 4 。 把 6 分成 2 和 4 。 4 4 14 6 + 8 = 把 6 凑成 10 。 小试牛刀 10 4 2 14 6 + 8 = 把 8 凑成 10 。 10 举手发言: 请你用两种方法计算一下? 把 6 分成 3 和 3 。 把 7 分成 3 和 4 。 3 3 13 7 + 6 = 把 7 凑成 10 。 小试牛刀 10 3 4 13 7 + 6 = 把 6 凑成 10 。 10 举手发言: 请你用两种方法计算一下? 用你喜欢的方法计算 。 4 5 15 6 + 9 = 10 5 2 15 7 + 8 = 10 算一算。 7 + 6 = 6 + 7 = 8 + 6 = 6 + 8 = 9 + 7 = 7 + 9 = 13 13 14 14 16 16 看图计算。 = (节) 8 + 3 11 = (朵) 7 + 8 15 看图计算。 送小朋友上车? ( 连一连 )     = ( 只 ) 6 + 6 12 水里有 只鸭子,岸上有 只鸭子。一共有多少只鸭子 ? 6 6 这节课你们都学会了哪些知识? 8 + 9 = 交换 算式中加数的位置, 和 不变。 17 9 + 8 = 17 凑十法 : ①拆小数,凑大数。 ②拆大数,凑小数。 5 、 4 、 3 、 2 加几 20 以内进位加法 8 动手计算: 看谁算的又快又准。 8 + 5 = 9 + 6 = 7 + 4 = 5 + 6 = 13 11 15 11 5 + 7 = 5 + 8 = 4 + 8 = 3 + 9 = 小组讨论: 怎样想能很快说出得数? 2 3 12 5 + 7 = 方法一: 凑十法 10 拆小数、凑大数。 3 2 13 5 + 8 = 10 举手发言: 怎样 拆小数、凑大数 ? 2 2 12 4 + 8 = 10 拆小数、凑大数。 2 1 12 3 + 9 = 10 方法一: 凑十法 举手发言: 怎样 拆小数、凑大数 ? 5 2 12 5 + 7 = 10 拆大数、凑小数。 5 3 13 5 + 8 = 10 方法二: 凑十法 举手发言: 怎样 拆大数、凑小数 ? 6 2 12 4 + 8 = 10 拆大数、凑小数。 7 2 12 3 + 9 = 10 方法二: 凑十法 举手发言: 怎样 拆大数、凑小数 ? 方法三: 交换 加数的位置,和不变。 12 5 + 7 = 想: 7 + 5 = 12 13 5 + 8 = 想: 8 + 5 = 13 12 4 + 8 = 想: 8 + 4 = 12 12 3 + 9 = 想: 9 + 3 = 12 举手发言: 请你说一说该怎样计算? 5 + 6 11 4 + 7 11 9 + 5 = 5 + 9 = 9 + 4 = 4 + 9 = 8 + 3 = 3 + 8 = 14 14 13 13 11 11 2 + 9 = 9 + 2 = 11 11 11 12 13 14 11 12 13 5 + 6 = 7 = 8 = 9 = 4 + 7 = 8 = 9 = 11 12 3 + 8 = 9 = 在 (    ) 里填上合适的数。 8 + ( ) = 15 4 + ( ) = 13 2 + ( ) = 11 5 + ( ) = 12 3 + ( ) = 11 4 + ( ) = 12 ( ) + 3 = 12 ( ) + 5 = 14 7 9 9 7 8 8 9 9 这节课你们都学会了哪些知识? 凑十法 拆大数、凑小数 拆小数、凑大数 5 、 4 、 3 、 2 加几 20 以内进位加法 8 我们一起看看晚会彩排吧。 一共有多少人? 小组讨论: 从图中你知道了什么? 男生: 女生: 8 人 7 人 问题是: 6 人 9 人 举手发言: 从图中你知道了哪些信息? 求一共有多少人? 9 + 6 = ( 人 ) 15 把男生人数与女生人数加起来。 口答:一共有 15 人。 举手发言: 该怎样列式计算? 用加法解答。 把前排人数与后排人数加起来。 举手发言: 怎样验证我们计算的是否正确? 数一数总人数正是 15 人。 口答:一共有 15 人。 8 + 7 = ( 人 ) 15 9 + 6 = ( 人 ) 15 小组讨论: 解答有什么不同呢? 把 男、女生 人数加起来。 9 + 6 = ( 人 ) 15 8 + 7 = ( 人 ) 15 把 前、后排 人数加起来。 但是总人数是相同的。 算一算。 一共有多少只天鹅? = ( 只 ) 6 把 黑色 与 白色 的加起来。 + 8 14 算一算。 一共有多少只天鹅? = ( 只 ) 7 把 左边 与 右边 的加起来。 + 7 14 解决问题。 ?个 = ( 个 ) 6 + 9 15 把 绿色 与 黄色 的加起来。 ?个 = ( 个 ) 8 + 7 15 把 左边 与 右边 的加起来。 解决问题。 = ( 把 ) = ( 把 ) 一共有几把伞 ? 8 + 7 15 9 + 6 15 = ( 只 ) 或 = ( 只 ) 6 + 6 12 5 + 7 12 一共有多少只羊? 一共有多少只猴子? 1. 从图中你知道了什么? 2. 试着解答一下吧。 5 + 8 13 = (只) = (只) 7 + 6 13 这节课你们都学会了哪些知识? 对于同一个问题,有时可以从 不同角度 思考,用不同方法解决。 求一共 是多少用 加法 计算。 9 + 6 = ( 人 ) 15 8 + 7 = ( 人 ) 15 解决“原来一共有多少”的问题 20 以内进位加法 8 我们一起来看看体育器材室都有些什么吧。 小组讨论: 该怎样解决呢? 原来有多少个 ? 领走 7 个。 还剩 5 个。 原来有多少个 ? 举手发言: 从上图中你知道了哪些信息? 画图表示 数一数它们的总个数。 剩下的 5 个 领走的 7 个 12 个 举手发言: 说一说该怎么画? 7 + 5 = ( 个 ) 12 领走的 加 上剩下的就是原有的。 答:原来有 个 。 12 小组讨论: 解答正确吗?怎样验证呢? 举手发言: 该怎样列式计算呢? 7 + 5 = ( 个 ) 12 举手发言: 你是怎样验证的呢? 用得数 12 减去领走的 7 个。 12 - 7 = 5 ( 个 ) 得数正是剩下的 5 个 ,说明答案正确。 = ( 个 ) 原来有多少个鸡蛋? 8 + 6 14 原来有多少块糖? = ( 个 ) 9 + 7 16 我吃了 9 块糖,还有 7 块 游走了 8 只,原来河里有多少只? = ( 只 ) 8 + 7 15 一共有多少人? = ( 人 ) 7 + 6 13 把进去的 7 人与外面的 6 人加起来。 原来有几个苹果? 已经吃了 7 个 = ( 个 ) 7 + 5 12 还有8本没改 已经改了9本 原来有几本作业? = ( 本 ) 9 + 8 17 这节课你们都学会了哪些知识? 已知两部分的量,求 总量 ,用加法计算。 剩下的 领走的 12 个 7 + 5 = ( 个 ) 12 可以借助 画图 去理解题意。 整理和复习 20 以内的进位加法 8 20 以内进位加法 20 以内进位加法计算方法 多角度解决求总数问题 解决原来共有多少的问题 方法一:凑十法 20 以内进位计算方法 拆大数、凑小数 拆 小 数 、 凑大数 方法二:交换加数的 位置和不变。 20 以内进位计算方法 12 5 + 7 = 想: 7 + 5 = 12 算一算 。 3+5+7= 4+8-5 = 12-1+8 = 16-6+7= 15-4+7 = 15-5+6= 2+8+6= 6+8-5 = 15 7 19 17 18 16 16 9 多角度解决求总数问题 ?个 = ( 个 ) 6 + 9 15 = ( 个 ) 8 + 7 15 把两种 颜色 加起来。 把左右 两边 加起来。 一共有多少串葡萄? 把 两种颜色 葡萄加起来。 把 上下 两排加起来。 = (串) 5 + 6 11 = ( 串 ) 7 + 4 11 解决原来共有多少的问题 8 + 6 = ( 个 ) 14 原来有多少个鸡蛋? 把吃的 8 个鸡蛋和 剩下的 加 起来。 = (个) 原来有多少个西瓜? 被猪八戒偷吃了 9 个西瓜。 9 + 5 14 把吃的 9 个和剩下的 5 个 加 起来。 在卡片上写出学过的加法算式,并进行 整理。 9 + 2 9 + 3 9 + 4 9 + 5 9 + 6 9 + 7 9 + 8 9 + 9 8 + 3 8 + 4 8 + 5 8 + 6 8 + 7 8 + 8 8 + 9 7 + 4 7 + 5 7 + 6 7 + 7 7 + 8 7 + 9 6 + 5 6 + 6 6 + 7 6 + 8 6 + 9 5 + 6 5 + 7 5 + 8 5 + 9 4 + 7 4 + 8 4 + 9 3 + 8 3 + 9 2 + 9 (1 ) 说一说是怎样整理的,再把余下的算式填出来。 在卡片上写出学过的加法算式,并进行 整理。 9 + 2 9 + 3 9 + 4 9 + 5 9 + 6 9 + 7 9 + 8 9 + 9 8 + 3 8 + 4 8 + 5 8 + 6 8 + 7 8 + 8 8 + 9 7 + 4 7 + 5 7 + 6 7 + 7 7 + 8 7 + 9 6 + 5 6 + 6 6 + 7 6 + 8 6 + 9 5 + 6 5 + 7 5 + 8 5 + 9 4 + 7 4 + 8 4 + 9 3 + 8 3 + 9 2 + 9 (2) 任意指一道算式很快说出得数。 4+9=13 6+9=15 在卡片上写出学过的加法算式,并进行 整理。 9 + 2 9 + 3 9 + 4 9 + 5 9 + 6 9 + 7 9 + 8 9 + 9 8 + 3 8 + 4 8 + 5 8 + 6 8 + 7 8 + 8 8 + 9 7 + 4 7 + 5 7 + 6 7 + 7 7 + 8 7 + 9 6 + 5 6 + 6 6 + 7 6 + 8 6 + 9 5 + 6 5 + 7 5 + 8 5 + 9 4 + 7 4 + 8 4 + 9 3 + 8 3 + 9 2 + 9 (3) 计算第一列算式,你发现了什么? 11 12 13 14 15 16 17 18 发现和 从 11 开始,依次多 1 。 7 + 9 1 6 = (只) = (只) 8 + 8 1 6 一共有多少只羊? 原来有多少个 ? 把吃的 6 个和剩下的 7 个 加 起来。 = (个) 6 + 7 13 一共画了多少朵花? = (朵) 7 + 9 16 = (朵) 8 + 8 16 聪聪看一本书,一共看了 5 页,还有 8 页没有看,这本书原来有多少页 ? 5 + 8 = 13 (页) 答:这本书原来有 13 页。