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- 2021-11-12 发布
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第
1
课
时
数数
、认识数位和写数
RJ
一年级上册
6 11
~20
各数的认识
我
们已经学过哪些数?
0
、
1
、
2
、
3
、
4
、
5
、
6
、
7
、
8
、
9
、
10
你还知道哪些数?
探究点
1
11
~
20
各数的组成和读法
你会数吗?
请你用小棒摆出水果卡片的数量。
10
个
一
是
1
个
十
10
个
一
1
个
一
1
个
十
1
个
十
和
5
个
一
15
1
个
十
和
8
个
一
18
请你用小棒分别摆出正方体和小球的数量。
这又是多少呢?
2
个
十
是
20
11
支
18
个
13
本
这些都是
1
个
十
。
让我们一起数一数。
2
个十是
20
。
让我们一起数一数。
14
17
12
13
20
上面的数有几个十,几个一,请你说一说吧!
十一
十二
十三
十四
十五
十六
十七
十八
十九
二十
11 12 13 14 15
读作:
你会读吗?
16 17 18 19 20
探究点
2
11
~
20
各数的顺序
11
12
13
14
15
16
17
18
19
10
20
还有什么发现吗?
比
12
多
1
的数
是几?
和
18
相邻的
数是几?
10
和
12
中间的
数是几?
15
在几和几
的中间?
探究点
3
认识数位、写数
十位
个位
1
1
1
7
十位
个位
个位和十位的“
1”
意思一样吗?
先拨一拨,再写一写。
说一说个位和十位上的数分别表示什么意思。
十位
个位
2
这个数是几?先在计数器上拨出来,再试着写一写。
个位上没有珠子,
怎么写?
0
能不能只在十位上写上
2
,
个位上不写?
易错点
十位
个位
2
两颗珠子在十位上,表示十位上是
2
个十,要在十位上写
2
,个位上
1
个珠子也没有,应该用
0
占位,否则只写一个
2
,就成了
2
个一了。
第一位是个位,
第二位是十位。
到底怎样写数呢?
1
3
十位
个位
有
1
个十,在十位写
1
,
有几个一在个位写几。
从右边起
……
一
、
填一填。
1
.
15
里面有
(
)
个十和
(
)
个一。
2
.由
4
个一和
1
个十组成的数是
(
)
。
3
.由
8
个一组成的数是
(
)
。
5
1
14
8
辨析
:
“十和一”的联系与区别理解不深,数数时,十个一才是一个十。
二
、
填一填。
1
.写数时,有
1
个十,就在
(
)
位写
(
)
;有几个一,就在
(
)
位写
(
)
。
2
.一个数,个位上是
9
,十位上是
1
,该数是
(
)
。
3
.
17
的十位是
(
)
,个位是
(
)
。
几
十
1
个
19
7
1
1.
数数时,一个一个地数,
10
个一是十。
2.11~20
各数的组成:十几是由
1
个十和几个一组成的,
20
是由
2
个十组成的。
3.11~20
各数的读法:读数时可以根据数的组成来读,如果这个数是由
1
个十和几个一组成的,就读作十几;如果这个数是由几个十组成的,就读作几十。
4.
在计数器上,从右边起,第一位是个位,第二位是十位。
5.
写数时,要从高位写起,有几个十就在十位上写几,有几个一就在个位上写几。
6.
如果个位上一个单位也没有,就在个位上写“
0
”占位。
作 业
请完成教材第
74
页“做一做” 第
2
、
3
题,第
75
页“做一做” 第
2
题,第
76
页练习十七第
1
题、第
2
题、第
3
题、第
4
题,第
77
页练习十七第
7
题、第
8
题、第
9
题
Thank you!
第
2
课时
11
~
20
的
加减法
RJ
一年级上册
6 11
~20
各数的认识
说说这个数是多少。
1
个十和
9
个一
1
个十和
7
个一
1
个十和
4
个一
1
个十和
2
个一
1
个十和
1
个一
11
12
14
17
19
看图列式。
4
+
6
=
10
10
-
6
=
4
10
-
4
=
6
探究点
1
10
加几和相应的减法
你能帮帮他吗?
10
+
3
=
13
13
-
3
=
10
13
-
10
=
3
你会在计数器上拨一拨吗?
你有什么发现?
10+1= 10+3= 10+5=
10+9= 10+6= 10+4=
10+7= 10+8= 10+2=
15
13
11
19
16
14
17
18
12
10
加几就等于十几。
你有什么发现?
11
-
10
=
19
-
10
=
12
-
10
=
18
-
10
=
14
-
10
=
16
-
10
=
15
-
10
=
13
-
10
=
17
-
10
=
1
9
2
8
4
6
5
3
7
十几减
10
等于几。
探究点
2
十几加几和相应的减法
11
+
2
=
13
-
2
=
13
11
你会计算吗?试一试。
你能在计数器上拨一拨吗?试试吧!
探究点
3
加减法算式各部分的名称
11
+
2
=
13
-
2
=
13
11
加数
加数
和
被减数
减数
差
小朋友们,在加法算式和减法算式中,算式的各部分都有自己的名称呢,你知道吗?
和小伙伴互相说一说算式各部分的名称。
加数
加数
和
19
11
3
10
11
10
9
1
10
12
15
6
6
17
16
1.
摘苹果。
被减数
14
16
19
15
18
减数
10
2
9
12
差
8
4
14
10
3
10
2.
摘苹果。
3.
智
慧树。
6
13
14
17
10
12
17
19
10
12
10
加几、十几加几及相应的减法:
1.10
加几等于十几,十几减几等于
10
,十几减
10
等于几。
2.
计算十几加几和相应的减法时,可以利用数的组成来计算,也可以先把个位上的数相加减,再加上
10
。
3.
(
1
)在加法算式中,加号两边的数叫做“加数”,得 数叫做“和”。
(
2
)在减法算式中,减号前面的数叫做“被减数”,减号后面的数叫做“减数”,得数叫做“差”。
作 业
请完成教材第
78
页“做一做” 第
3
题,第
80
页练习十八第
1
题、第
2
题、第
3
题、第
4
题
、第
7
题。
Thank you!
第
3
课
时
解决问题
RJ
一年级上册
6 11
~20
各数的认识
按要求数数:
从
8
数到
16
。
从
12
数到
19
。
从
20
数到
14
。
从
18
数到
10
。
小朋友们,我们已经学过了哪些数?
探究点
两数间隔几
小丽和小宇之间有几人?
你知道了什么?
小丽排第
10
。
是什么意思?
从前面数,小丽排在第
10
个。算上她有
10
个人。
小宇排第
15
。
又知道了什么?
从前面数,小宇排在第
15
。他前面还有
14
个人,小丽也在他前面。
“
之间
”是什么意思?
不包括小丽也不包括小宇。
可以
数一数。
11
、
12
、
13
、
14
方法一:数数法
我来
画一画。
第
10
第
15
第
10
第
15
小丽和小宇之间有
4
人。
简洁、清楚。
方法二:画图法
解答正确吗?
1
.
东东和玲玲之间有几人?
“
之间”不包括两头的人。
东东和玲玲之间有
3
人
。
第
8
第
4
有什么要注意的吗?
2.
解
决问题。
唱
歌比赛中,小丽排第
6
,小刚排第
11
,小丽和小刚之间有多少人
?
答:小丽和小刚之间有
4
人。
小丽
小刚
解决问题(数数策略):
1.
求两个数之间有几个数,可以用数数的方法,也可以用画图法。
2.
数数法和画图法都是解决问题常用的方法,也是一种有效的解题策略,并且画图还是帮助理解题意的重要手段。
作 业
请完成教材第
80
页练习十八第
5
题、第
6
题
Thank you!