- 17.57 KB
- 2021-11-12 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
《朱德的扁担》片段赏析
课文记叙了朱德同志与战士们一起挑粮的事情,赞扬了他以身作则,与群众
同甘共苦的高尚品质。如何更好地突破这个重点呢?我一改传统的逐段分析的教
学模式,代之以抓住重点词句,让学生在读中理解,在思中感悟,在辩中明白,
由浅入深,层层递进,最终达到预期的教学效果。
片段 1:
老师:朱德用这根扁担干什么用?
学生:挑粮上山。
老师:为什么需要挑粮上山?
学生 1:因为井冈山生产的粮食不多,不够山上的战士吃。
学生 2:如果粮食不够吃,战士们就会饿肚子。
学生 3:战士们吃不饱,就没力气打仗了。
老师:说得对。你瞧,朱德正挑着担子从远处走来呢!(出示投影)说说你
看到的朱德。
回答后出示书中的句子:他穿着草鞋,戴着斗笠,挑起满满的一担粮食,跟
大家一块儿爬山。
师:从“满满”这个词中,你体会到了什么?
学生 1:我感觉这么满的一担粮食肯定很重。
学生 2:我感觉朱德爷爷的力气很大。
学生 3:我觉得朱德爷爷肯定要用上九牛二虎之力,才能挑起这么满的一担
粮食。
学生 4:我想,这么重的一担粮食会把朱德爷爷的肩膀都压红了。
学生 5:可能还会流出血来。
学生 6:我想,朱德爷爷可能是硬坚持住的,他真勇敢。
片段 2:
老师:既然挑粮上山这么重要,为什么战士们还要把朱德的扁担藏起来呢?
好好读读课文,想一想。
学生 1:因为朱德同志工作很忙,还要挑粮上山,太累了。大家想,把扁担
藏起来,朱德就不用挑了,这样就可以让他轻松点。
学生 2:如果朱德不挑粮,可以更加专心研究国家大事。
学生 3:他们希望朱德不要过度疲劳。
老师:挑粮上山到底累在哪里?读读课文第二自然段,找一找。
学生 1:从井冈山到毛坪,有五、六十里路,路很远。朱德工作很忙,现在
还要走这么多路,说不定会累出病来的。
学生 2:而且山高路陡。
老师:什么是“山高路陡”?
学生 1:山很高,路也不平。
学生 2:路上有很多石头,不像我们现在的水泥路。
老师:再想想,这儿的陡,除了不平之外,还有什么意思?(老师做了个手
势)
学生 1:路很窄。
学生 2:下山时,石头一绊很容易跌倒。
学生 3:如果下过雨,战士们挑粮上山就更困难,路很滑,但是他们挑着担
子,不能用手帮忙。走一步,又会滑两步。
老师:刚才通过大家的想象,把挑粮的困难再现到了我们的面前。现在,你
能用读表现出来吗?
老师:是呀,这些就是战士们藏扁担的原因所在。一个“藏”字,让你体会
到了什么呢?
学生 1:从“藏”字,我体会到战士们非常关心朱德军长。
学生 2:从“藏”字,我也知道大家非常敬爱朱德。
学生 3:这种体贴和关心,其实也是一种爱戴。
老师:真是“藏中见真情”哪!
片段 3:
老师:战士们这种情有没有实现呢?
学生:没有。
老师:从哪个词看出来?
学生:不料。
学生:也就是没有如愿以偿。
学生:朱德又找来一跟扁担,写上:“朱德记”三个大字。
老师:朱德的找扁担又让你体会到了什么?
学生 1:朱德做事不怕困难。
学生 2:朱德做事有那种坚持不懈的精神。
学生 3:我觉得朱德作为军长,带头挑粮,非常负责。
学生 4:朱德很爱战士们,很爱部队,很乐意为部队做事。
老师:是的,朱德愿意与同事们同甘共苦。这就让大家——
学生:更加敬爱朱德同志了。
老师:朱德的一个“找”,也让我们看见了他以身作则,与战士们同甘共苦
的高尚品质。
成功点击:
人物形象鲜活丰满的再现,从人物的行动入手,抓住“藏”和“找”,使他
们带着情感进入主客观高度融合的审美境界。带着自己的知识、经验、思考、灵
感、兴致参与课堂活动,使课堂教学呈现出了它的丰富性、多变性和复杂性。这
时,通过教师有效地引导,当学生回旋于情感的浪尖,心潮澎湃,有一种渴望表
达的冲动时,心灵的闸门就已经开启了,人物的个性得到鲜明的再现。教学是一
种艺术,让教学充满生命的气息,出现不曾预约的精彩。
相关文档
- 人教部编版小学二年级语文下册课堂2021-11-1218页
- 统编版二年级语文上册-(课堂教学课2021-11-1232页
- 统编版二年级语文上册-(课堂教学课2021-11-1238页
- 部编版 小学一年级下册语文(课堂教2021-11-1229页
- 统编版二年级语文上册-(课堂教学课2021-11-1221页
- 部编版 小学一年级下册语文(·课堂2021-11-1213页
- 人教语文九上致女儿的信课堂教学实2021-11-1228页
- 中考地理 抓住试题本质 聚焦课堂教2021-11-1248页
- 陕西省中考复习共同关注物理课堂教2021-11-1175页
- 人教部编版九年级下册语文课堂教学2021-11-1112页