人教版一年级数学上册第八单元全套优质课件（含练习课） 171页

人教版一年级上册数学精 编版课件 第八单元 20 以内的进位加法 [ 教育部审定教材 ] RJ· 数学 目 录 使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应章节内容，方便使用。 8.1 9 加几课件 8.2 练习课（ 1 ） 8.3 8 、 7 、 6 加几（ 1 ） 8.4 8 、 7 、 6 加几（ 2 ） 8.5 练习课（ 2 ） 8.6 5 、 4 、 3 、 2 加几 8.7 练习课（ 3 ） 8.8 解决问题 （ 1 ） 8.9 解决问题 （ 2 ）） 8.10 整理 和复习（ 1 ） 8.11 整理 和复习（ 2 ） 第 1 课时 9 加几 20 以内的进位加法 R· 一年级上册 复习导入 10+2= 10+9= 10+6= 7+10= 3+10= 8+10= 12 19 16 17 13 18 10+ 2 = 10+ 9 = 10+ 6 = 7 +10= 3 +10= 8 +10= 任选一题，说说你是怎样计算的。 2+9+8＝ 3+8+7＝ 6+5+5＝ 4+7+6＝ 9+9+1＝ 19 18 16 17 19 2 +9+ 8 ＝ 3 +8+ 7 ＝ 6+ 5 + 5 ＝ 4 +7+ 6 ＝ 9+ 9 + 1 ＝ 仔细观察上面的算式，怎样计算更快呢？ 小结 ： 10 是我们的好朋友，找到 10 ，计算就能又快又准确。 探究新知 学校举行运动会，运动员们正在赛场上挥洒汗水。 直接单击进行下一步或点击图片均可播放视频 同学们，运动场上都有哪些运动项目呢？ 看， 赛场边的同学还准备了一些饮料呢！ 探究新知 一共有多少盒？ 9 + 4 = ？ 9 + 4 = 探究新知 9 + 4 = 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 点数法 一共有 13 盒。 13 9 + 4 = 探究新知 10 3 9 + 4 = 1 3 10 13 13 一共有 13 盒。 为什么要放进 1 盒凑成 10 呢？ 探究新知 9 + 4 = 9 + 4 = 1 3 10 13 13 口答：一共有 13 盒。 你能再说一说 9+4 是怎样算的吗？ 凑十法 达标检测 1. 摆一摆，算一算。 9 + 5 = 1 10 9 + 7 = 10 4 14 1 6 16 【 课本 89 页“做一做”第 1 题 】 2. 9 + 1 + 2 = 9 + 3 = 9 + 1 + 5 = 9 + 6 = 9 + 1 + 8 = 9 + 9 = 12 12 18 18 15 15 观察每组算式，你发现了什么？ 【 课本 89 页“做一做”第 2 题 】 3. 9 + 2 = 4 = 6 = 8 = 9 + 3 = 5 = 7 = 9 = 11 13 15 17 12 14 16 18 【 课本 89 页“做一做”第 3 题 】 9 ＋ 1 ＝ 9 ＋ 2 ＝ 9 ＋ 3 ＝ 9 ＋ 4 ＝ 9 ＋ 5 ＝ 9 ＋ 6 ＝ 9 ＋ 7 ＝ 9 ＋ 8 ＝ 9 ＋ 9 ＝ 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 观察每组算式和的 个位 ，你发现了什么？ 和的个位比第二个加数都少 1 这是为什么呢？ 4. 9 + = 13 9 + = 11 + 9 = 15 + 9 = 16 4 2 6 7 3 5 1 6 课堂小结 9 加几 练习课（第 1 课时） 20 以内的进位加法 R· 一年级上册 知识点 1 ： 9 加几的加法 计算 9 加几，凑十法最简便： 看大数分小数，小数分成 1 和几。 9 和 1 凑成 10 ， 10 加几得十几。 回顾旧知 【 课本 90 页第 2 题 】 2 4 5 7 0 1 9 8 10 6 3 移动 ，每次加上卡片上的数。 9 9 9+2=11 9+4= 13 9+5= 14 9+7= 16 9+0= 9 9+1= 10 9+9= 18 9+8= 17 9+10= 19 9+6= 15 9+3= 12 知识点 2 ： 解决问题 一共有几人？ = （人） 9 + 7 16 【 课本 90 页第 1 题 】 9 人 6 + 2 = 9 + 4 = 9 + 9 = 2 + 7 = 9 + 6 = 9 + 3 = 3 + 5 = 4 + 6 = 9 + 2 = 9 - 7 = 9 + 7 = 10 - 6 = 9 - 5 = 9 + 8 = 8 - 6 = 8 13 18 9 15 12 8 10 11 2 16 4 4 17 2 1. 【 课本 90 页第 3 题 】 达标检测 1:00 0:59 0:58 0:57 0:56 0:55 0:54 0:53 0:52 0:51 0:49 0:48 0:47 0:46 0:45 0:44 0:43 0:42 0:41 0:40 0:39 0:38 0:37 0:36 0:35 0:34 0:33 0:32 0:31 0:30 0:29 0:28 0:27 0:26 0:25 0:24 0:23 0:22 0:21 0:20 0:19 0:18 0:17 0:16 0:15 0:14 0:13 0:12 0:11 0:10 0:09 0:08 0:07 0:06 0:05 0:04 0:03 0:02 0:01 0:00 2:00 1:59 1:58 1:57 1:56 1:55 1:54 1:53 1:52 1:51 1:49 1:48 1:47 1:46 1:45 1:44 1:43 1:42 1:41 1:40 1:39 1:38 1:37 1:36 1:35 1:34 1:33 1:32 1:31 1:30 1:29 1:28 1:27 1:26 1:25 1:24 1:23 1:22 1:21 1:20 1:19 1:18 1:17 1:16 1:15 1:14 1:13 1:12 1:11 1:10 1:09 1:08 1:07 1:06 1:05 1:04 1:03 1:02 1:01 0:50 1:50 【 点击计时器开始计时，计时完后点击可消失 】 2. 他们俩一共摘了多少个松果？ = （个） 9 + 9 18 【 课本 90 页第 4 题 】 3. = = 9 + 5 14 6 + 3 9 9 + 4 13 4. 在 里填上“＞”“＜”或“ = ”。 9 + 5 15 9 + 3 12 9 + 6 16 9 + 8 16 9 + 10 20 9 + 9 17 ＜ = ＜ ＞ ＜ ＞ 【 课本 90 页第 5 题 】 14 12 15 17 19 18 5. 连一连。 9 + 3 9 + 8 9 + 2 9 + 5 9 + 9 9 + 6 9 + 4 6. 停车场原来有 辆汽车，又开来了 辆，现在停车场共有多少辆汽车？ ＝ （辆） 9 9 4 ＋ 4 13 课堂小结 1. 说一说本节课的收获。 2. 谈谈在解决实际问题 时 有哪些需要注意或有困惑的地方。 第 2 课时 8 、 7 、 6 加几（ 1 ） 20 以内的进位加法 R· 一年级上册 复习导入 7 3 1 9 5 5 口算练习。 9 ＋ 5 = 9 ＋ 2 = 9 ＋ 7 = 9 ＋ 4 = 9 ＋ 6 = 14 11 16 13 15 探究新知 跑步的一共有多少个学生？ 8 + 5 = 探究新知 8 人 5 人 8 + 5 = 探究新知 9 10 11 12 13 13 数一数 8 人 5 人 8 + 5 = 探究新知 你打算用什么方法计算 8+5= ？ 先用学具摆一摆，再说一说你的想法吧。 8 + 5 = 10 3 圈出 10 个，还剩 3 个 13 10 13 8 + 5 = 10 3 除了把 8 凑成 10 ，还可以把几凑成 10 ？ 凑十法 3 5 10 13 2 3 探究新知 还可以怎样算？ 探究新知 男生： 7 人 女生： 6 人 7 + 6 = 7 + 6 = 10 7 ＋ 6 ＝ 你是怎样计算的？ 13 10 7 ＋ 6 ＝ 13 13 方法一 3 3 方法二 3 4 达标检测 1. 圈一圈，算一算。 7 + 4 = 10 6 + 5 = 10 3 1 11 4 1 11 【 课本 91 页“做一做”第 1 题 】 7 + 3 + 3 = 7 + 6 = 6 + 4 + 2 = 6 + 6 = 8 + 2 + 2 = 8 + 4 = 2. 13 13 12 12 12 12 观察每组算式，你发现了什么？ 【 课本 91 页“做一做”第 2 题 】 3. 8 + 2 = 4 = 6 = 8 = 7 + 4 = 5 = 6 = 7 = 6 + 5 = 6 = 10 12 14 16 11 12 13 14 11 12 【 课本 91 页“做一做”第 3 题 】 8+4=12 8+8=16 8+5=13 4. 先说得数，再写算式。 【 课本 93 页第 1 题 】 8 + 2 4 8 5 6 3 9 7 12 16 13 14 11 17 15 10 8+6=14 8+3=11 8+9=17 8+7=15 8+2=10 你发现了什么？ 8+2=10 8+3=11 8+4=12 8+5=13 8+6=14 8+7=15 8+8=16 8+9=17 8+ 2 =1 0 8+ 3 =1 1 8+ 4 =1 2 8+ 5 =1 3 8+ 6 =1 4 8+ 7 =1 5 8+ 8 =1 6 8+ 9 =1 7 和的个位比第二个加数少 2 。 6+7=13 6+5=11 6+9=15 6+6=12 6+8=14 7+5=12 7+4=11 7+7=14 7+9=16 7+6=13 7+8=15 4. 先说得数，再写算式。 【 课本 93 页第 1 题 】 7 + 5 4 7 9 6 8 12 11 14 16 13 15 6+ 7 5 9 6 8 13 11 15 12 14 7+4=11 7+5=12 7+6=13 7+7=14 7+8=15 7+9=16 你发现了什么？ 7+ 4 =1 1 7+ 5 =1 2 7+ 6 =1 3 7+ 7 =1 4 7+ 8 =1 5 7+ 9 =1 6 和的个位比第二个加数少 3 。 6+5=11 6+6=12 6+7=13 6+8=14 6+9=15 你发现了什么？ 6+ 5 =1 1 6+ 6 =1 2 6+ 7 =1 3 6+ 8 =1 4 6+ 9 =1 5 和的个位比第二个加数少 4 。 课堂小结 8 、 7 、 6 加几（ 1 ） 方法一：数一数 方法二：算一算（凑十法） 前面我们会算“ 9 加几” ， 今天学习了计算“ 8 、 7 、 6 加几”， 它们有什么相同点和不同点呢？ 第 3 课时 8 、 7 、 6 加几（ 2 ） 20 以内的进位加法 R· 一年级上册 复习导入 一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七真亲密， 四六四六一起走， 五五凑成一双手。 同学们，一起唱儿歌吧！ 算一算。 9+2= 9+6= 8+2= 6+5= 8+5= 7+4= 6+6= 9+5= 7+8= 11 15 10 11 11 14 13 12 15 探究新知 想一想， 和 一共有多少个？ 8 个 9 个 怎样列式呢？ 8 + 9 = 探究新知 你是怎样计算的？ 可以用“ 凑十法 ”进行计算。 8 + 9 = 17 探究新知 可以把 8 凑成 10 。 8 ＋ 9 ＝ 10 可以把 9 凑成 10 。 8 ＋ 9 ＝ 10 17 2 7 17 7 1 8 + 9 = 你还有别的计算方法吗？ 探究新知 交换算式中加数的位置，和不变 。 9 ＋ 8 ＝ ＋ 8 9 ＝ 17 17 17 8 + 9 = 17 探究新知 凑十法 交换加数位置 你喜欢哪种方法？ 达标检测 6 + 9 = 7 + 8 = 6 + 9 = 4 5 10 15 6 + 9 = 5 1 10 15 9 ＋ 6 ＝ ＋ 6 9 ＝ 15 15 15 1. 用你喜欢的方法计算。 【 课本 92 页“做一做”第 1 题 】 达标检测 1. 用你喜欢的方法计算。 6 + 9 = 7 + 8 = 7 + 8 = 3 5 10 15 7 + 8 = 5 2 10 15 8 ＋ 7 ＝ ＋ 7 8 ＝ 15 15 15 15 【 课本 92 页“做一做”第 1 题 】 2. 7 + 6 = 6 + 7 = 8 + 6 = 6 + 8 = 9 + 7 = 7 + 9 = 13 13 14 14 16 16 怎样想能很快说出得数？ 【 课本 92 页“做一做”第 2 题 】 3. ＝ （节） 8 + 3 11 ＝ （朵） 7 + 8 15 【 课本 92 页“做一做”第 3 题 】 4. 上车。 【 课本 93 页第 3 题 】 课堂小结 8 、 7 、 6 加几（ 2 ） 凑十法 交换加数位置 同学们，今天你又有什么新的收获？ 练习课（第 2~3 课时） 20 以内的进位加法 R· 一年级上册 知识点 1 ： 8 、 7 、 6 的进位加法 回顾旧知 【 课本 93 页第 2 题 】 4 0 2 7 5 8 3 10 6 9 移动 ，每次加上卡片上的数。 8 8 8+4=12 8+0= 8 8+2= 10 8+7= 15 8+5= 13 8+8= 16 8+3= 11 8+10= 18 8+6= 14 8+9= 17 4 0 2 7 5 8 3 10 6 9 移动 ，每次加上卡片上的数。 7 7 7+4=11 7+0= 7 7+2= 9 7+7= 14 7+5= 12 7+8= 15 7+3= 10 7+10= 17 7+6= 13 7+9= 16 4 0 2 7 5 8 3 10 6 9 移动 ，每次加上卡片上的数。 6 6 6+4=10 6+0= 6 6+2= 8 6+7= 13 6+5= 11 6+8= 14 6+3= 9 6+10= 16 6+6= 12 6+9= 15 知识点 2 ： 求加数 8 + = 15 7 【 课本 94 页第 6 题 】 画一画 凑十法 10 2 5 达标检测 1. 在 里填上“＞”“＜”或“ = ”。 【 课本 93 页第 4 题 】 8 + 4 13 6 + 9 16 7 + 6 12 7 + 8 15 6 + 8 12 8 + 9 17 12 ＜ 15 ＜ 13 ＞ 15 = 14 ＞ 17 = 2. 8 ＋ 8 = 7 － 4 = 9 ＋ 5 = 6 ＋ 5 = 7 ＋ 7 = 3 ＋ 5 = 7 ＋ 9 = 10 － 0 = 12 ＋ 3 = 7 － 7 = 6 ＋ 8 = 9 ＋ 4 = 17 － 3 = 8 ＋ 3 = 16 － 6 = 16 3 14 11 14 8 16 10 15 0 14 13 14 11 10 【 课本 93 页第 5 题 】 1:00 0:59 0:58 0:57 0:56 0:55 0:54 0:53 0:52 0:51 0:49 0:48 0:47 0:46 0:45 0:44 0:43 0:42 0:41 0:40 0:39 0:38 0:37 0:36 0:35 0:34 0:33 0:32 0:31 0:30 0:29 0:28 0:27 0:26 0:25 0:24 0:23 0:22 0:21 0:20 0:19 0:18 0:17 0:16 0:15 0:14 0:13 0:12 0:11 0:10 0:09 0:08 0:07 0:06 0:05 0:04 0:03 0:02 0:01 0:00 2:00 1:59 1:58 1:57 1:56 1:55 1:54 1:53 1:52 1:51 1:49 1:48 1:47 1:46 1:45 1:44 1:43 1:42 1:41 1:40 1:39 1:38 1:37 1:36 1:35 1:34 1:33 1:32 1:31 1:30 1:29 1:28 1:27 1:26 1:25 1:24 1:23 1:22 1:21 1:20 1:19 1:18 1:17 1:16 1:15 1:14 1:13 1:12 1:11 1:10 1:09 1:08 1:07 1:06 1:05 1:04 1:03 1:02 1:01 0:50 1:50 3. 【 课本 94 页第 7 题 】 5 + 5 + 5 = 4 + 4 + 4 = 6 + 6 + 6 = 15 － 5 － 5 = 9 － 3 － 3 = 8 － 4 － 4 = 15 12 18 5 3 0 4. 【 课本 94 页第 8 题 】 原来有 只猴， 又跑来 只。 一共有多少只猴？ = （只） 7 4 7 + 4 11 5. 8 + = 12 4 7 + = 16 9 9 + = 13 4 6 + = 15 9 8 + = 11 3 7 + = 14 7 【 课本 94 页第 9 题 】 6. 接着往下涂。 【 课本 94 页第 10 题 】 7. 在○里分别填上 3 、 4 、 5 、 6 、 7 ，使每条线上的三个数相加都得 12 。 【 课本 94 页思考题 】 2 6 4 7 3 5 填法不唯一 2 ＋ ＋ ＝ 12 3 7 4 6 课堂小结 1. 说一说本节课的收获。 2. 谈谈在解决实际问题 时 有哪些需要注意或有困惑的地方。 第 4 课时 5 、 4 、 3 、 2 加几 20 以内的进位加法 R· 一年级上册 复习导入 算一算。 9 + 6 = 8 + 5 = 7 + 4 = 6 + 6 = 9 + 4 = 8 + 7 = 15 13 11 12 13 15 探索新知 5 + 7 = 5 + 8 = 4 + 8 = 3 + 9 = 怎样想能很快说出得数？ 5 + 7 = 5 + 8 = 4 + 8 = 3 + 9 = 方法一：凑十法 “拆小数，凑大数” 2 3 10 12 3 2 10 13 2 2 10 12 2 1 10 12 方法一：凑十法 5 + 7 = 5 + 8 = 4 + 8 = 3 + 9 = “拆大数，凑小数” 5 2 10 12 5 3 10 13 6 2 10 12 7 2 10 12 方法二：交换加数的位置和不变。 5 + 7 = 5 + 8 = 4 + 8 = 3 + 9 = 7 + 5 = 5 7 12 12 8 + 5 = 5 8 13 13 8 + 4 = 4 8 12 12 9 + 3 = 3 9 12 12 5 + 7 = 5 + 8 = 4 + 8 = 3 + 9 = 12 13 12 12 归纳小结 5 4 5 3 方法一：凑十法。 方法二：交换加数的位置和不变。 达标检测 1. = 5 + 6 11 = 4 + 7 11 【 课本 95 页“做一做”第 1 题 】 2. 9 + 5 = 5 + 9 = 9 + 4 = 4 + 9 = 8 + 3 = 3 + 8 = 14 14 13 13 11 11 9 + 2 = 2 + 9 = 11 11 观察每组算式，你发现了什么？ 【 课本 95 页“做一做”第 2 题 】 3. 5 + 6 = 7 = 8 = 9 = 4 + 7 = 8 = 9 = 3 + 8 = 9 = 11 12 13 14 11 12 13 11 12 【 课本 95 页“做一做”第 3 题 】 得数是 13 的卡片： 将剩下卡片的得数也算出来吧！ 课堂小结 5 、 4 、 3 、 2 加几 凑十法 练习课（第 4 课时） 20 以内的进位加法 R· 一年级上册 知识点 1 ： 5 、 4 、 3 、 2 加几的进位加法 回顾旧知 1. 先说出得数，再写算式。 【 课本 96 页第 1 题 】 11 13 12 11 12 14 13 13 12 10 13 11 5 + 7 = 10 - 7 = 4 + 8 = 4 + 9 = 13 - 3 = 5 + 9 = 10 - 9 = 3 + 9 = 12 3 12 13 10 14 1 12 2. 看谁算的都对。 【 课本 96 页第 3 题 】 说说你是怎样计算的？ 知识点 3 ： 解决问题 一共有多少串 ？ = （串） 7 + 5 12 【 课本 96 页第 4 题 】 知识点 3 ： 解决问题 你还能提出其他数学问题并解答吗？ 【 点击不同部分的图片可跳转至对应问题页 】 点击进行下一题→ 【 课本 96 页第 4 题 】 知识点 3 ： 解决问题 和 一共有多少盆？ = （盆） 点击回到主题图→ 【 点击每行第一盆花选择问题前面的花，点击每行最后一盆花选择问题后面的花，点击问题中的花可消失 】 点击回到主题图→ 知识点 3 ： 解决问题 又来了 4 个小朋友，一共有多少个小朋友？ = （个） 8 + 4 12 达标检测 1. 算一算两种体育用品各有多少。 【 课本 96 页第 2 题 】 13 11 2. 【 课本 96 页第 5 题 】 5 + = 13 8 4 + = 13 3 + = 12 9 5 + = 11 6 4 + = 12 8 2 + = 11 9 9 3. 看图回答问题。 （ 1 ）一共有多少只小鸟？ = （只） 7 + 4 11 3. 看图回答问题。 （ 2 ）一共有多少只蜜蜂？ = （只） 9 + 5 14 3. 看图回答问题。 （ 3 ）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 3. 看图回答问题。 一共有多少朵花？ = （朵） 8 + 7 15 4. 帮小动物们算一算。 5 个 7 个 9 个 （ 1 ）小狗和小熊一共摘了多少个？ = （个） 5 + 9 14 5 个 7 个 9 个 = （个） 5 + 7 12 （ 2 ）小猴和小狗一共摘了多少个？ 4. 帮小动物们算一算。 课堂小结 1. 说一说本节课的收获。 2. 谈谈在解决实际问题 时 有哪些需要注意或有困惑的地方。 第 5 课时 解决问题（ 1 ） 20 以内的进位加法 R· 一年级上册 5 ＋ 8 ＝ 8 ＋ 6 ＝ 4 ＋ 9 ＝ 3 ＋ 8 ＝ 12 － 2 ＝ 7 ＋ 7 ＝ 复习导入 1. 口算。 13 14 13 11 10 14 2. 一共有多少人参加跳高比赛？ ＝ 4 ＋ 8 12 8 个 探究新知 一共有多少人？ 知道了什么？ 后排有 人，前排有 人。 8 7 怎样解答？ 后排有 人，前排有 人。 8 7 8 + 7 = （人） 15 2 5 10 5 3 10 你还有其他解决问题的方法吗？ 知道了什么？ 男生有 人，女生有 人。 9 6 男生有 人，女生有 人。 怎样解答？ 9 + 6 = （人） 15 1 5 10 5 4 10 9 6 解答正确吗？ 这两种解答方法有什么不同？ 解决问题时从不同的角度思考会有不同的解决方法，但最后的结果是一样的。 一共有 人。 15 达标检测 一共有多少只天鹅？ 1. = （只） 7 + 7 14 8 + 6 14 【 课本 97 页“做一做” 】 2. 看图列出不同的算式。 = = 8 + 7 15 5 + 10 15 3. 【 课本 99 页第 1 题 】 一共有多少人？ = （人） 还可以怎样列式解答？ 8 + 6 14 一共有多少人？ = （人） 9 + 5 14 4. 看谁算得都对。 【 课本 99 页第 2 题 】 8 ＋ 5 ＝ 4 ＋ 9 ＝ 10 － 4 ＝ 3 ＋ 8 ＝ 5 ＋ 7 ＝ 6 ＋ 8 ＝ 10 ＋ 5 ＝ 9 － 6 ＝ 7 ＋ 4 ＝ 9 ＋ 3 ＝ 13 ＋ 2 ＝ 2 ＋ 8 ＝ 13 13 6 11 12 14 15 3 11 12 15 10 1:00 0:59 0:58 0:57 0:56 0:55 0:54 0:53 0:52 0:51 0:49 0:48 0:47 0:46 0:45 0:44 0:43 0:42 0:41 0:40 0:39 0:38 0:37 0:36 0:35 0:34 0:33 0:32 0:31 0:30 0:29 0:28 0:27 0:26 0:25 0:24 0:23 0:22 0:21 0:20 0:19 0:18 0:17 0:16 0:15 0:14 0:13 0:12 0:11 0:10 0:09 0:08 0:07 0:06 0:05 0:04 0:03 0:02 0:01 0:00 0:50 【 点击计时器开始计时，计时完后点击可消失 】 5. 【 课本 99 页第 3 题 】 一共有多少个灯笼？ = （个） 7 + 7 14 5. 【 课本 99 页第 3 题 】 一共有多少个灯笼？ = （个） 8 + 6 14 【 课本 99 页第 4 题 】 6. 在 里填上“ > ”“ < ”或“ = 。” 4 ＋ 8 13 3 ＋ 9 14 7 ＋ 6 12 5 ＋ 7 11 6 ＋ 5 12 3 ＋ 8 11 12 < 12 < 13 > 12 > 11 < 11 = 课堂小结 我们可以从不同的角度解决问题。 解决问题（ 1 ） 第 6 课时 解决问题（ 2 ） 20 以内的进位加法 R· 一年级上册 看谁算得又快又准。 8 ＋ 5 ＝ 7 ＋ 6 ＝ 9 ＋ 5 ＝ 6 ＋ 9 ＝ 5 ＋ 4 ＝ 8 ＋ 9 ＝ 复习导入 探究新知 原来有多少个 ？ 老师领 ，领走 个，还剩 个。 要求“原来有多少个 ”。 7 5 知道了什么？ 可以画图表示。 →领走的 →剩下的 怎样解答？ 12 个 还有其他的方法吗？ 哦！用加法计算。 7 12 怎样解答？ →领走的 →剩下的 ＋ 5 ＝ 可以假设原来有 12 个 。 领走了 7 个 ，还剩下： 12 － 7 = 5 （个） 原来有 个 。 12 解答正确吗？ 当总数被分成两部分，已知两部分的量，求总数用加法计算。 归纳小结 达标检测 1. 【 课本 98 页“做一做” 】 原来有多少个鸡蛋？ ＝ （个） 数一数还剩下多少个鸡蛋。 6 个 8 + 6 14 2. 【 课本 100 页第 5 题 】 已经进去了 7 个同学。 一共有多少个同学？ ＝ （个） 没进去的有 6 个同学。 7 + 6 13 3. 【 课本 100 页第 6 题 】 一共剪了多少个窗花？ ＝ （个） 8 个 8 + 8 16 5. 【 课本 100 页第 8 题 】 原来一共有多少条鱼？ ＝ （条） 8 + 6 14 4. 【 课本 100 页第 7 题 】 3 ＋ 8 ＋ 5 ＝ 6 ＋ 7 － 3 ＝ 5 ＋ 8 － 2 ＝ 9 － 5 ＋ 9 ＝ 3 ＋ 2 ＋ 7 ＝ 18 － 8 － 6 ＝ 11 16 13 10 13 11 4 13 5 12 10 4 6. 【 课本 100 页思考题 】 一共有多少人？ 我来数一数。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 我前面有 9 人，后面有 5 人。 6. 【 课本 100 页思考题 】 我前面有 9 人，后面有 5 人。 我会画一画。 15 人 9 人 5 人 我能算一算。 前面的人 9 ＋ 1 ＋ 5 后面的人 ＝ 15 （人） 6. 【 课本 100 页思考题 】 我前面有 9 人，后面有 5 人。 6. 【 课本 100 页思考题 】 15 人 解答正确吗？ 我前面有 9 人，后面有 5 人。 课堂小结 解决今天学习的数学问题，要注意什么？ 解决问题（ 2 ） 整理和复习（ 1 ） 20 以内的进位加法 R· 一年级上册 8 ＋ 5 ＝ 7 ＋ 6 ＝ 9 ＋ 5 ＝ 6 ＋ 6 ＝ 4 ＋ 9 ＝ 3 ＋ 8 ＝ 5 ＋ 6 ＝ 9 ＋ 6 ＝ 7 ＋ 4 ＝ 复习导入 算一算。 我们还学过哪些 20 以内的进位加法？ 13 13 12 13 14 11 11 11 15 整理回顾 在卡片上写出 20 以内所有的进位加法算式并进行整理，说一说自己是怎样整理的。 【 课本 101 页第 1 题 】 晶晶 9 + 2 9 + 3 9 + 4 9 + 5 9 + 6 9 + 7 9 + 8 9 + 9 8 + 3 8 + 4 8 + 5 8 + 6 8 + 7 8 + 8 8 + 9 7 + 4 7 + 5 7 + 6 7 + 7 7 + 8 6 + 5 6 + 6 5 + 6 4 + 7 3 + 8 2 + 9 我是这样整理的。 9 + 2 9 + 3 9 + 4 9 + 5 9 + 6 9 + 7 9 + 8 9 + 9 8 + 3 8 + 4 8 + 5 8 + 6 8 + 7 8 + 8 8 + 9 7 + 4 7 + 5 7 + 6 7 + 7 7 + 8 6 + 5 6 + 6 5 + 6 4 + 7 3 + 8 2 + 9 说一说晶晶是怎样整理的。 竖着看： 9 + 2 9 + 3 9 + 4 9 + 5 9 + 6 9 + 7 9 + 8 9 + 9 8 + 3 8 + 4 8 + 5 8 + 6 8 + 7 8 + 8 8 + 9 7 + 4 7 + 5 7 + 6 7 + 7 7 + 8 6 + 5 6 + 6 5 + 6 4 + 7 3 + 8 2 + 9 说一说晶晶是怎样整理的。 9 + 2 8 + 3 7 + 4 6 + 5 5 + 6 4 + 7 3 + 8 2 + 9 9 + 2 8 + 3 7 + 4 6 + 5 5 + 6 4 + 7 3 + 8 2 + 9 横着看： 9 + 2 9 + 3 9 + 4 9 + 5 9 + 6 9 + 7 9 + 8 9 + 9 8 + 3 8 + 4 8 + 5 8 + 6 8 + 7 8 + 8 8 + 9 7 + 4 7 + 5 7 + 6 7 + 7 7 + 8 6 + 5 6 + 6 5 + 6 4 + 7 3 + 8 2 + 9 把余下的算式填出来。 7 + 9 6 + 7 6 + 8 6 + 9 5 + 7 5 + 8 5 + 9 4 + 8 4 + 9 3 + 9 9 + 2 9 + 3 9 + 4 9 + 5 9 + 6 9 + 7 9 + 8 9 + 9 8 + 3 8 + 4 8 + 5 8 + 6 8 + 7 8 + 8 8 + 9 7 + 4 7 + 5 7 + 6 7 + 7 7 + 8 6 + 5 6 + 6 5 + 6 4 + 7 3 + 8 2 + 9 7 + 9 6 + 7 6 + 8 6 + 9 5 + 7 5 + 8 5 + 9 4 + 8 4 + 9 3 + 9 任意指一道算式很快说出得数。 9+3 8+7 7+5 6+9 5+6 4+8 3+9 9+9 9 + 2 9 + 3 9 + 4 9 + 5 9 + 6 9 + 7 9 + 8 9 + 9 8 + 3 8 + 4 8 + 5 8 + 6 8 + 7 8 + 8 8 + 9 7 + 4 7 + 5 7 + 6 7 + 7 7 + 8 6 + 5 6 + 6 5 + 6 4 + 7 3 + 8 2 + 9 计算第一列算式，你发现了什么？ 7 + 9 6 + 7 6 + 8 6 + 9 5 + 7 5 + 8 5 + 9 4 + 8 4 + 9 3 + 9 11 12 13 14 15 16 17 18 8 + 3 8 + 4 8 + 5 8 + 6 8 + 7 8 + 8 8 + 9 7 + 4 7 + 5 7 + 6 7 + 7 7 + 8 6 + 5 6 + 6 5 + 6 4 + 7 3 + 8 2 + 9 我发现这一列的算式得数依次增加 1 。 7 + 9 6 + 7 6 + 8 6 + 9 5 + 7 5 + 8 5 + 9 4 + 8 4 + 9 3 + 9 11 12 13 14 15 16 17 18 9 + 2 9 + 3 9 + 4 9 + 5 9 + 6 9 + 7 9 + 8 9 + 9 9 + 2 9 + 3 9 + 4 9 + 5 9 + 6 9 + 7 9 + 8 9 + 9 8 + 3 8 + 4 8 + 5 8 + 6 8 + 7 8 + 8 8 + 9 7 + 4 7 + 5 7 + 6 7 + 7 7 + 8 6 + 5 6 + 6 5 + 6 4 + 7 3 + 8 2 + 9 我发现每一列的算式得数都是依次增加 1 。 7 + 9 6 + 7 6 + 8 6 + 9 5 + 7 5 + 8 5 + 9 4 + 8 4 + 9 3 + 9 9 + 2 9 + 3 9 + 4 9 + 5 9 + 6 9 + 7 9 + 8 9 + 9 8 + 3 8 + 4 8 + 5 8 + 6 8 + 7 8 + 8 8 + 9 7 + 4 7 + 5 7 + 6 7 + 7 7 + 8 6 + 5 6 + 6 5 + 6 4 + 7 3 + 8 2 + 9 计算第一行算式，你发现了什么？ 7 + 9 6 + 7 6 + 8 6 + 9 5 + 7 5 + 8 5 + 9 4 + 8 4 + 9 3 + 9 8 + 3 8 + 4 8 + 5 8 + 6 8 + 7 8 + 8 8 + 9 7 + 4 7 + 5 7 + 6 7 + 7 7 + 8 6 + 5 6 + 6 5 + 6 4 + 7 3 + 8 2 + 9 我发现这一行的算式得数都等于 11 。 7 + 9 6 + 7 6 + 8 6 + 9 5 + 7 5 + 8 5 + 9 4 + 8 4 + 9 3 + 9 9 + 2 9 + 3 9 + 4 9 + 5 9 + 6 9 + 7 9 + 8 9 + 9 9 + 2 9 + 3 9 + 4 9 + 5 9 + 6 9 + 7 9 + 8 9 + 9 8 + 3 8 + 4 8 + 5 8 + 6 8 + 7 8 + 8 8 + 9 7 + 4 7 + 5 7 + 6 7 + 7 7 + 8 6 + 5 6 + 6 5 + 6 4 + 7 3 + 8 2 + 9 我发现每一行的算式得数都是相同的。 7 + 9 6 + 7 6 + 8 6 + 9 5 + 7 5 + 8 5 + 9 4 + 8 4 + 9 3 + 9 9 + 2 9 + 3 9 + 4 9 + 5 9 + 6 9 + 7 9 + 8 9 + 9 8 + 3 8 + 4 8 + 5 8 + 6 8 + 7 8 + 8 8 + 9 7 + 4 7 + 5 7 + 6 7 + 7 7 + 8 6 + 5 6 + 6 5 + 6 4 + 7 3 + 8 2 + 9 观察这些竖线和算式的左右两边，你有什么发现？ 7 + 9 6 + 7 6 + 8 6 + 9 5 + 7 5 + 8 5 + 9 4 + 8 4 + 9 3 + 9 左右两边算式的加数交换了位置，和不变。 达标检测 1. 把和是 11 、 12 、 13…… 的加法算式一组一组地说出来。 【 课本 102 页第 1 题 】 2. 比一比。 【 课本 102 页第 2 题 】 【 点击桌面卡片可到小朋友手上，左 6 张到女生，右 5 张到男生；点击小朋友手中卡片可消失 】 5 + 8 = + + + 6 7 3. 【 课本 102 页第 3 题 】 7 + 4 = + + + 8 3 4 9 3 10 5 6 9 2 “＝”右边只能写算式的得数吗？ 它们有什么关系？ 它们的得数在哪里？ 5 + 8 = 6 + 7 4. 看谁算得都对。 【 课本 102 页第 4 题 】 8 ＋ 6 ＝ 2 ＋ 9 ＝ 7 ＋ 5 ＝ 13 － 2 ＝ 3 ＋ 9 ＝ 6 ＋ 7 ＝ 5 ＋ 8 ＝ 4 ＋ 7 ＝ 9 ＋ 4 ＝ 3 ＋ 7 ＝ 10 ＋ 4 ＝ 8 － 3 ＝ 9 ＋ 8 ＝ 4 ＋ 8 ＝ 0 ＋ 6 ＝ 10 － 5 ＝ 14 12 13 13 11 11 13 10 12 14 5 17 11 12 6 5 【 点击计时器开始计时，计时完后点击可消失 】 1:00 0:59 0:58 0:57 0:56 0:55 0:54 0:53 0:52 0:51 0:49 0:48 0:47 0:46 0:45 0:44 0:43 0:42 0:41 0:40 0:39 0:38 0:37 0:36 0:35 0:34 0:33 0:32 0:31 0:30 0:29 0:28 0:27 0:26 0:25 0:24 0:23 0:22 0:21 0:20 0:19 0:18 0:17 0:16 0:15 0:14 0:13 0:12 0:11 0:10 0:09 0:08 0:07 0:06 0:05 0:04 0:03 0:02 0:01 0:00 2:00 1:59 1:58 1:57 1:56 1:55 1:54 1:53 1:52 1:51 1:49 1:48 1:47 1:46 1:45 1:44 1:43 1:42 1:41 1:40 1:39 1:38 1:37 1:36 1:35 1:34 1:33 1:32 1:31 1:30 1:29 1:28 1:27 1:26 1:25 1:24 1:23 1:22 1:21 1:20 1:19 1:18 1:17 1:16 1:15 1:14 1:13 1:12 1:11 1:10 1:09 1:08 1:07 1:06 1:05 1:04 1:03 1:02 1:01 0:50 1:50 课堂小结 通过本节课的学习，你对 20 以内的进位加法有什么新的认识呢？ 整理和复习（ 2 ） 20 以内的进位加法 R· 一年级上册 1. 口算。 复习导入 8+7= 9+4= 5+6= 18 － 8= 3+9= 4+7= 15 11 13 10 11 12 3 ＋ 6 ＋ 4 ＝ 8 ＋ 5 ＋ 2 ＝ 6 ＋ 7 － 2 ＝ 19 － 3 － 5 ＝ 9 － 6 ＋ 8 ＝ 14 － 4 ＋ 6 ＝ 17 － 7 ＋ 3 ＝ 7 ＋ 3 － 8 ＝ 15 － 2 － 3 ＝ 13 9 13 15 13 11 11 16 3 11 10 16 10 13 10 2 13 10 【 课本 102 页第 5 题 】 2. 原来有多少个 ？ ＝ （个） 知道了什么？ 怎样解答？ 6 + 7 13 解答正确吗？ 【 课本 101 页第 2 题 】 整理回顾 解答正确吗 怎样解答 你能再说一说解决问题的步骤吗？ 解决问题的方法又有哪些呢？ 画一画 圈一圈 算一算 知道了什么 一共用了多少块积木？ ＝ （块） 7 + 9 16 8 + 8 16 【 课本 103 页第 6 题 】 达标检测 1. 2. 一共有多少盆花？ ＝ （盆） 8 + 6 14 7 + 7 3. 【 课本 103 页第 8 题 】 原来一共有多少个水饺？ ＝ （个） 8 + 5 13 4. 算一算。 3 ＋ 5 ＋ 6 ＝ 4 ＋ 9 － 5 ＝ 12 － 2 ＋ 8 ＝ 16 － 6 ＋ 9 ＝ 14 － 4 ＋ 7 ＝ 15 － 5 ＋ 4 ＝ 2 ＋ 8 ＋ 4 ＝ 6 ＋ 9 － 5 ＝ 14 8 18 19 17 14 14 10 5. 【 课本 103 页第 7 题 】 7 － 5 ＝ 9 ＋ 9 ＝ 9 － 2 ＝ 6 ＋ 7 ＝ 10 － 4 ＝ 8 ＋ 9 ＝ 8 － 2 ＝ 5 ＋ 8 ＝ 2 18 7 13 13 6 17 6 6. 【 课本 103 页第 9 题 】 7 ＋ ＝ 16 9 ＋ ＝ 12 ＋ 3 ＝ 11 5 ＋ ＝ 13 8 ＋ ＝ 15 ＋ 4 ＝ 14 9 3 8 8 7 10 成长小档案 本单元结束了，你想说什么？ 用凑十的方法算 9 加几挺方便的。 有时解决问题可以从不同的角度寻找信息。 课后小结