• 44.00 KB
  • 2021-11-12 发布

人教部编版小学二年级语文下册教学反思参考1千人糕

  • 1页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
《千人糕》教学反思 《千人糕》是一篇文浅情深,易于理解的课文而作为在新课标指导下的教学,我首先想 到的是重在对学生文化的认识,知识的积累和情感的熏陶,在教学这篇课文时引导学生从这 三方面加以理解。 一、文化认识,共同努力互相协作。 全文的中心是赞美合作精神,要让学习懂得任何一样东西是成千上万人共同劳动的结果, 怎样让学生学会自主学习,独立思考,调动学生的学习积极性、学习热情,我首先从导入上 设悬,让学生带着思考步入对课文的认识,基于这一点,学生能较快找出文章的中心,从而 从客观上实现时文章的突破,在细节的处理上我注重口语训练,表达情感,在读中认识,在 认识中理解,在理解后方有感悟。 二、知识积累。 所谓知识积累,就是希望学生在学习新的知识的同时同旧有的知识加以融会贯通,只有 在学习的过程中加以链接,才能让学生的学习过程产生兴趣,加深理解。比如我在教学时, 注重启发学生头脑中旧有的知识,在学习课文时,注重同学生现实的生活联系起来,从而从 真正意义上体现了新课标所提出的人文性、生活性,让语文学习同我们的生活紧密联系在一 起。 不足之处: 最后通过对本节课的教学,我也认识到学生的表现也不是一层不变的,中间有思维敏捷 的,有后进的,在这个过程中我就感受我的设计还应更大地面对全体学生,怎样才能把这一 环设计好,是我本节课留下的问题。 改进措施: 调动了学生的兴趣是学生学好课文的前提,但我们还应面对全体学生,把每一个细节都 要落实好,把具体的操作过程要把握好,在教学目标的设置上,今后更要注重体现达到目标 教学中过渡目标的设置,一环扣一环,一脉相承。