人教版二年级数学上册导学案第2单元解决问题 3页

解决问题 学法指导：‎ ‎1、结合问题自学课本第２３页；独立思考并总结规律方法。‎ ‎2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑 学习目标：‎ ‎１、会用学过的加减法解决生活中的简单问题。‎ ‎２、初步学会结合信息，提出问题并正确解决问题。‎ ‎３、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。‎ 学习重点： ‎ 理解“谁比谁多、谁比谁少”数量之间的关系。‎ 学习难点：‎ 理解计算方法，养成良好的解题习惯。‎ 一、自主学习 ‎（1）、小红有１０元钱，明明比他多2元，明明有（ ）元。‎ ‎（2）、小红有１０元钱，明明比他少2元，明明有（ ）元。‎ ‎（3）、小红有１０元钱，他比明明多2元，明明有（ ）元。‎ ‎（4）、小红有１０元钱，他比明明多2元，明明有（ ）元。‎ ‎2、看教材23页主题图，读懂图意。‎ ‎1）、 二（1）班得了（ ）面小红旗，二（2）班比二（1）班少（ ）面，二（2）班有多少面？‎ ‎2）、从这道题可以知道二（2）班的小红旗比二（1）班的（ ），两个班相比（ ）的多，（ ）的少，我们要求的是比较（ ）（ 填多或少）的那一个班，所以用减法计算。‎ ‎ 列式是： ‎ ‎ 口答： ‎ ‎3）、二（2）班得了（ ）面小红旗，三.1班比二.2班多（ ）面，列式是： ？‎ ‎4）、二（1）班比二（2）班（ ），我们要求（ ）（填多或少）的那一个班，所以用（ ）计算。‎ 列式： 。‎ ‎3、你可以编一道类似的题吗？把它解答出来 ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　。‎ 二、议一议 通过做这两道题你知道了 ：‎ 你解决不了的问题是：‎ 三、过关检测：‎ ‎1、 完成教材23页做一做 问题： 列式： ‎ ‎2、完成教材练习四的第5题 用加法解决的问题是：‎ 问题一： 列式： ‎ 问题二： 列式： ‎ 用减法解决的问题是：‎ 问题一： 列式： ‎ 问题二： 列式： ‎ ‎3、你得出了了什么规律：‎ 总结、评价：今天的学习，我总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）‎ 你想说的是： ‎