人教版二年级数学上7的乘法口诀 2页

二年级上册教案 课 题 第 1 课时 《7 的乘法口诀》导学案 学 习 目 标 1.理解 7 的乘法口诀的来源和意义。 2. 初步掌握 7 的乘法口诀，能运用 7 的乘法口诀正确进行计算。 3.培养学生的迁移类推能力。 重 难 点 学习重点： 理解 7 的乘法口诀的来源和意义。 学习难点：初步掌握 7 的乘法口诀，能运用 7 的乘法口诀正确进行计算。 学 习 过 程 （一）知识链接 1、背诵 1——6 的乘法口诀。 （二）新知自主探究 学习活动一：1、阅读教材主题图，理解图意。 观察：（1）、我在图中看到了 。（自己看图互相说一说） （2）、我知道图中小朋友们拼的七巧板用了几块小方块？ （3）、我是这样算的：一个七巧板 块；2 个七巧板 块， 三个七巧板 块。（相互说一说） 学习活动二：合作探究 7 个几计算方法。 2 个七应该这样计算：（ ） 我们先用小棒摆一摆：左边摆 7 根小棒，右边再摆 7 根小棒。我可以看出来就 有﹙﹚个七。 1、提出用加法计算的数学问题。 着看 92 页图， 一个七巧板可以这样列式﹙ ﹚，两个七巧板我 能这样列式﹙ ﹚，三个七巧板我还能这样列式﹙ ﹚，四 个…….五个……我都能行。 2、同桌提问： 5 个七可以用小棒怎么摆？我是这样摆的：﹙ ﹚。 ﹙同桌 检查，评价﹚ 二年级上册教案 学 习 过 程 （三）达标测评 二七（ ） 四（ ）二十八 三七（ ） ７×５＝ ７×７＝ ７×１＝ ５×２＝ ６×４＝ ７×４＝ 第 73 页的 1、2 题。 （四）加油站 第 73 页的 3、4、5 题。 在课本上独立完成，个别有困难的，可以请求同学或老师给予指导和帮助， 也可以借助学具学习。做完后向小组长汇报。 (五)质疑评学 1、质疑： 你还有不懂的问题吗？如果有，请提出来，大家帮你解决。 2、评学： （1）这本节你学到了哪些新知识或者新方法？ （2）你最佩服谁（或者哪个小组），为什么？