人教音乐一年级下册春天来了教学设计 5页

课题 第二单元 春天来了 ‎ 教学课时 ‎4课时 第 1课时 教学目标 知识目标 进一步激发学生学习音乐的兴趣，在音乐活动中培养学生的想象力和创造力 技能目标 在音乐活动中培养学生的协作能力 情感态度与价值观 培养学生有表情歌唱的能力，并在学唱歌曲中注意培养学生的节奏感 重点 在欣赏乐曲《春天悄悄来临》时要求学生用语言、动作、图画来表达对这首乐曲的感受，可能不以组织教学 难点 用沙锤为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏时，强弱力度可能不易控制。‎ 课前准备 ‎1、 钢琴、录音机、录音磁带、沙锤、三角铁、碰铃、双响筒、响板、铃鼓。‎ ‎2、 节奏卡 ‎①x — — — ② x x x ③ x — x ④ x x —‎ 教学过程与方法 教学反思 第一课时 教学内容 ‎1、 歌曲《小雨沙沙沙》‎ 能说出沙锤的名称 ‎2、 沙锤 教学过程：‎ ‎2、 听歌曲《小雨沙沙沙》的录音范唱 ‎3、 师范唱一遍。‎ ‎4、 让学生跟教师模唱曲谱。‎ ‎5、 教师朗读歌词，并讲解歌词的内容。‎ ‎6、 用听唱法教唱歌曲。‎ ‎7、 教师用钢琴分句弹奏旋律，学生分句唱歌词。‎ ‎8、 学生完整的齐唱歌词 ‎9、 学生找出歌曲中完全相同的两个乐句，并涂上相同的颜色。‎ ‎10演示沙锤实物让学生认识沙锤，并演示沙锤的基本演奏方法。‎ ‎11用教科书上的插图提示沙锤强弱的演奏方法。‎ ‎12由学生自由选择不同的节奏为歌曲伴奏，让学生尝试选择一种最佳的沙锤伴奏方法。‎ ‎13用沙锤为歌曲伴奏，可在歌词“小雨沙沙沙”处加上八分音符节奏型的沙锤演奏。‎ ‎14可将学生分为两组，一组演唱歌曲，一组用沙锤搬走。然后再由全体学生边唱边演奏沙锤。‎ 第二课时 并初步学会演奏方法。‎ 激发和培养学生对音乐的兴趣 教学内容 ‎1、 欣赏管弦乐曲《春天悄悄来临》。‎ ‎2、 活动《春光好》。‎ 教学过程 ‎1、 在预先不告诉学生曲名的情况下，播放管弦乐曲《春天悄悄来临》‎ ‎2、 让学生为该曲命名。‎ ‎3、 告诉学生曲名。‎ ‎4、 启发学生用语言、动作、图画等来表达对音乐的感受。‎ ‎5、 用课本上的插图来引入音乐活动《春光好》。‎ ‎6、 介绍有关“春游”、“春耕”的常识。‎ ‎7、 教师组织学生展开讨论，如何用声音、语言、动作来表现“春游”和“春耕”。‎ ‎8、 用多种打击乐器模仿“春游”和“春耕”的音响。‎ ‎9、 结合课本上的插图鼓励学生创编以“春游”和“春耕”为主题的音乐游戏。‎ ‎10用声音、语言、动作等表现“春游”和“春耕”游戏中的情节 第三课时 使学生在聆听音乐作品的过程中获得愉悦的感受与体验 通过音乐活动《春光好》，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望。‎ 教学内容 ‎1、 复习歌曲《小雨沙沙沙》。‎ ‎2、 歌曲《云》。‎ ‎3、 附点二分音符 教学过程 ‎1、 复习歌曲《小雨沙沙沙》，让学生熟练掌握歌曲的旋律和歌词。‎ ‎2、 听歌曲《小雨沙沙沙》的录音范唱。‎ ‎3、 用课本的插图引入歌曲《云》的教学 ‎4、 教师范唱。‎ ‎5、 让学生跟教师模唱曲谱。‎ ‎6、 师朗读歌词，并讲解歌词的内容。‎ ‎7、 用听唱法教唱歌曲。‎ ‎8、 教师用钢琴分句弹奏旋律，学生分句唱歌词。‎ ‎9、 学生完整的齐唱歌词 ‎10在理解歌词内容的基础上，要求学生随着歌声即兴做动作。‎ ‎11要求学生背唱这首歌。‎ ‎12用课本的插图引入认识附点二分音符。‎ ‎13教师出示节奏卡片：‎ ‎①x — — — ② x x x ③ x — x ④ x x —‎ ‎ 在音乐活动中培养协作精神和创造能力。‎ ‎14教师用课本的插图上的动物叫声示范读出上述节奏。‎ ‎15要求学生自由选择动物的叫声，边拍手边读出上述节奏。‎ ‎16要求学生指出歌曲《云》中的附点二分音符。‎ 第四课时 教学内容 ‎1、 聆听童声齐唱《春天音乐会》。‎ ‎2、 用打击乐器表现《春天音乐会》。 ‎ 教学过程 ‎1、 复习歌曲《云》，并备唱该曲。‎ ‎2、 用课本的插图引入童声齐唱《春天音乐会》。‎ ‎3、 师朗读歌词。‎ ‎4、 学生朗读歌词。‎ ‎5、 教师节和歌词讲解春天的自然常识。‎ ‎6、 完整聆听《春天音乐会》。‎ ‎7、 启发学生用人声以及打击乐器来表现春雨、春雷、春风、春水来临时的景象。‎ ‎8、 复听《春天音乐会》，并用打击乐器为之伴奏。‎ ‎9、 复习歌曲《小雨沙沙沙》。‎ 培养学生在音乐体验中的想象能力和联想能力。‎ 用人声以及打击乐器来表现《春天音乐会》，培养学生的合作协调能力以及音乐表现能力