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- 2021-11-12 发布
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优翼
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第
3
课时
十 几 减 8
20以内的退位减法
2
问题：说说你是怎么算的。
（一）击鼓传花游戏
10
14
13
17
19
12
15
18
16
11
-9
一
复习导入
问题：
1.
从
12
朵花里拿走
9
朵，你想怎么拿？
为什么？
（二）动手试一试
2.
还剩几朵？
一
复习导入
一
复习导入
问题：
2.
要求的问题是什么？
3.
你能完整地说说这幅图的意思吗？
优翼文化
二
探究新知
2
1.
在图中你都知道了什么？ 能到前面边指
边说吗？
优翼文化
二
探究新知
2
4.
要求
“
还剩几个
”
你能解答吗？
5.
这个
4
是怎么得到的呢？先认真想一想，然后把想法和同桌说一说，说的时候，还可以利用手中的学具摆一摆想的过程。
12
－
8
＝
4
（个）
解决问题
用学具摆一摆。
反馈：
问题：
1.
都是去掉
8
个风车，他们的去掉方法一样吗？
2.
谁听明白了，能再说说吗？
优翼文化
二
探究新知
3.
能把你们的过程用一个算式表示出来吗？
12
－
8
＝
4
2
10
2
12
－
8
＝
4
2
6
10
优翼文化
二
探究新知
优翼文化
二
探究新知
看来我们既可以用
10
减
8
，再加个位上的
2
，也可以先减去个位上的
2
，再减去剩下的
6
。
1.
圈一圈，算一算
。
问题：（
1
）结果是多少？
（
2
）为什么这么圈？
8
7
三
对应练习
2.
算一算
。
问题：（
1
）边算边思考，你有什么发现？
（
2
）你能照样子再出三组题吗？说
给同桌听一听。
13
5
11
3
14
6
三
对应练习
3.
看谁算得快
。
问题：算得快
的同学，你有
什么窍门吗？
三
对应练习
四
课堂小结
十几减
8
的计算方法与十几减
9
的计算方法相同，即想加算减、破十法、平十法。
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