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- 2021-11-12 发布
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呢
板书课题,齐读
曹 冲 称 象
zhù
chènɡ
ɡǎn
cáo
chēnɡ
柱 子 秤 杆 曹 操 称 象
yuán
yì
lùn
xiàn
zhǐ
官 员 议 论 画
线 停止
zhònɡ
liànɡ
kǎn
ɡēn
重 量 砍 树 一 根
柱 子 秤 杆 曹 操 称 象
官 员 议 论 画
线 停止
重 量 砍树 一根
阅读提示
请用自己喜欢的方式朗读课文,并思考下面的问题:
1
、这篇课文讲了一个什么故事?
2
、这个故事发生在什么时候?有哪些人物?他们去看什么?
在小组内和同学交流你的收获。
古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象,他很高兴,带着儿子和官员们一同去看。
4.
曹冲称象
时间 人物 事件
曹操
:
古代三国时期的一个著名人物
,
相当于当时魏国的皇帝。
曹冲:曹操认为最聪明的儿子,可惜
13
岁就去世了。
大象
又
高
又
大,身子像一堵
墙
,腿像四根
柱子
。官员们一边看一边议论:“这么
大
的象,到底有多
重
呢?
大象的耳朵
像
____
大象的
鼻子像
____
大象的
尾巴像
____
像
……
(比喻句)
曹操听了
直
摇头。
说
:“
有了大秤也不行啊
,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?
”
曹操问
:“
谁有办法把这头大象称一称?
”
说
:“
得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。
”
有的
有的
有的
......
有的
......
下课了,同学们有的
( ),
有的
( )
。
曹操对官员们的方法满意吗
?
从哪句话可以看出来
?
曹操听了直摇头。
(请同学们用开火车的方式读一读,我的火车谁来开)课文中有两个词(点一下出三个)谁
能用这个词造个句子?(指名答
2
)还有一个(点)是什么意思?(点,齐读)(点,读问
题,指名答,点,齐读)那么曹冲的办法是什么?(点)我们看第四段。(身坐正)
曹操的儿子曹冲才七岁。他站出来
,
说
:
“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。”
找出
称大象的过程
中
,表示
人
的动作的
词
:
先
……
然后
……
再
……
最后
……
曹冲称大象的方法:
如果称出
所有
石头
的重量
一共是
4500
斤,那么大象
有
多重?
大象的重量
=
石头的重量
为什么要这样做呢?
大象的重量不能直接用秤称,而一块一块的石头的重量可以用秤称。
曹冲称象的方法好不好
?
这说明曹冲是一个什么样的人?
认真观察、乐于动脑的聪明的人
用一句话夸一夸曹冲:
曹冲,你真是一个(
)的人!
我们遇到问题时也要()
我们也要做一个什么样的人?
( )赶象上船;( )在船舷上做记号;( )把大象赶上岸,往船上装石头,
( )称石头的重量。
先
然后
再
最后
先
然后
再
最后
曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做,果然称出了大象的重量。
曹操对曹冲称象的办法满意吗?
从课文中哪句话看出来?
照样子写句子:
例:大象又高又大,身子像一堵墙,腿像
四根柱子。
——————
像
————————.
考 考 你
( )称石头的重量。
( )在船舷上做记号。
( )赶象上船。
( )把大象赶上岸,往船上装石头。
给下面一段话填上正确的序号。
1
2
3
4
课后延伸
课后同学们把这个故事讲给爸爸妈妈听,
好不好?