一年级上册数学课件-一 动物乐园北师大版（2014秋） (共20张PPT) 20页

生活中的数学 动物乐园（ “〉”、“〈”、“=” 的认识和书写） 北师大版 数学 一年级 上册 课堂导 入 - 新知 探究 - 课堂 练习 - 课堂 小结 - 课堂作业 1 、 认识符号“〉”、“〈”、“=”,知道它们的含义,并能用符号来表示比较的结果,建立符号感。 2 、掌握一一对应比较的方法，体会多少的相对性。 3、 经历由实物比较到语言表达再到算式表达的过程，增强对学习数学的兴趣。 【 重难点 】 掌握比较多少的方法 ，会用式子表示比较的结果。 动物乐园要举行庆典活动, 小动物们都到动物乐园帮忙 ,热闹极了。 我们看看都有哪些动物?它们各有几只? 从图中你看到 了什么？有多少？ 4 4 2 5 2 3 怎样能看出谁多谁少？怎样用简单的数学符号把比较的结果表示 出来呢？ 比一比，认一认 4 ＝ 4 等号 读作： 4 等于 4 一样 多。 4 ＜ 5 小于号 读作： 4 小于 5 萝卜多，兔子少。 3 ＞ 2 大于号 读作： 3 大于 2 猴子多，秋千少。 ＜ ＝ ＞ 大于号 小于号 等号 “＞”和“＜”的开口是相反的，但是开口都对着大数，尖角对着小数，“＝”两横要写平，并且一样长。 你们学会了 “〉”、“〈”、“=” 的书写了吗？在田字格里写一写。 = > < 4 2 2 ＜ 4 说一说，填一填 比 比 多 少 4 > 3 3 < 4 4 3 数一数，填一填 说一说 ，填一填 ＜ ＞ ＜ ＞ 1 多 的画“√”，少的画“○” √ √ ○ ○ 2 填一填 ＜ ＞ = ＞ 1 4 8 7 5 0 0 1 2 3 4 3 2 1 0 ＜ 3 在这节课中认识了“=、<、>”，学会了用符号比较数 字 之间的大小 ，掌握了一一对应的比较方法 ，充分掌握0-10的 数的 运用。 最 多 的画“√”，最少的画 “○” 。 √ ○ 1 数一数 ，连一连 2 在 9 ， 6 ， 4 ， 7 ， 3 ， 5 ， 1 ， 10 中，把大于 4 的数写在下面。 在 10 ， 2 ， 0 ， 7 ， 3 ， 5 ， 4 ， 6 中，把小于 6 的数写在下面。 0 9 6 7 5 10 2 3 5 4 3