人教部编版语文二年级下册课件语文园地六 21页

语文园地六 博物馆 展览馆 体育馆 研究所 哨所 诊所 yán jiū shào zhěn bó guǎn lǎn yù 星期天，我和妈妈出去玩，我们先来到博 物馆，哇，里面的藏品真多呀！我们仔细观察 每一件，连连发出惊叹。参观完博物馆，我们 来到展览馆，展览馆里人山人海，大家有序参 观，秩序井然。我们又来到科技馆，那些机器 人啦、天文望远镜啦真吸引人。哎，光参观可 不行，我们还得锻炼身体呢，于是，我们就来 到体育馆去锻炼身体。下午，我们又去了研究 所，由于吃坏了肚子，只好去诊所打了一针。 bó guǎn lǎn yù yán jiū shào zhěn 馆 博 育 览 诊 研 究 哨 含 迎 留 满 敬荡 “含、留、荡”都是上下结构，“含”上 “今”下“口”，写的时候要注意；“留” 写的时候不能少写笔画；“荡”上“艹”下 “汤”，写的时候要看清笔画；“敬” 由 “苟”和“夊”组成，写的时候要注意各部 分的写法。 “迎”半包围结构，“之”要把里面的 部分包住。 “满、敬”左右结构，不能写成上下结构。 我们写字的时候，首先要认真观察 字的结构，看看是上下结构、左右 结构还是半包围、全包围等，写的 时候我们还要认真观察字的笔画， 写的时候不能多写或少写笔画。 喧闹：喧哗吵闹。 造句：我喜欢安静，不喜欢这喧闹 声。 暗示：不明白表示意思，而用含蓄 的言语或示意的举动使人领会。 造句：接到了暗示，他赶紧走向前。 泄露：不应该让人知道的事情让人 知道了。 造句：他不小心泄露了秘密。 平时观察到的一些自然现象都会引起 我们的思考：为什么会刮风、为什么 会打雷、天上的云为什么会出现各种 各样的形状等。 （1）写的时候，要认真观察，除此之 外，还要查找资料或者向别人请教。 （2）写的时候要注意语言要简洁，中 心要突出，把问题要交代清楚。 第二课时 同学们，我们班建起了一个图书角，我们该怎样 管理好这个图书角呢？下面，请同学们开动脑筋 想一想，看谁想的办法又多又好。 我们可以把书分类摆放，这样方便借阅。我 们还要制定《图书借阅公约》、《图书管理守则》 等，让大家知道该怎样爱护图书，希望人人遵守。 悯农（其一） 【唐】李绅 春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。 李绅（772～846） 唐代诗人。字公垂，无锡（今 属江苏）人。与元稹、白居易交游颇密，并共同倡 导写作新乐府。《悯农》诗二首，较有名。 春天,农民把一粒粒谷子种下,秋天 就可以收获很多粮食。虽然全国各 地的土地都被农民耕种,但农民还 是因为粮食全被夺去而饿死。 第三课时 借助拼音自由读课文，读准字音, 读通句子。思考:最大的“书”指的是 什么？ 大自然就是最大的一本"书"，这本"书 "永远也读不完。在这本书中，你会汲 取更多的自然科学知识的营养，享受 到更多的乐趣。 （一）读书品味 “书”指的是什么。 1.再读课文，说一说“书”指的是什 么呢？ 2.从那些句段中你知道书指的是岩石 呢？请生读。 3.看课文插图，比较思考： 岩石和我们的书比较有什么相 似之处，又有哪些不同？ 这位地质勘探队员看到岩石除了外表 厚厚的，一层一层得像一本书外，上 面有些什么记录，竟然被称为是最大 的书呢？ 请大家再读第5-10自然段，思考一下。 树叶贝壳小鱼和我们现在 看到的一样吗？已经成为了化 石。 这本“书”是地质勘探队员们最喜欢 研究的书，你说那些叔叔天天读这样 的书，究竟有什么用啊？ 同学们，岩石是这本书，我们现在 能看得懂吗？不光是你们看不懂，老师 也不懂得，这是一本用特殊符号纪录的 书，只有地质勘探队的叔叔、阿姨们才 看得明白，你们猜一猜要想像他们那样 看懂这样的书，我们现在需要做些什么？