2020秋人教部编版语文一年级上册第一单元知识点梳理 附复习要点 《开学了》《识字一》 15页

‎2020秋人教部编版语文一年级上册第一单元知识点梳理 附复习要点 第一单元目录 我上学了 识字（一）‎ ‎1 天地人 ‎2 金木水火土 ‎3 口耳目 ‎4 日月水火 ‎5 对韵歌 口语交际：我说你做 语文园地一 快乐读书吧 一、 天上（tiān √ tán） 地下（yě dì√） 三个（sān √ shān）‎ 四天（sì√ shì） 上下（sàng shàng√） 耳朵（ěr√ rě）‎ 大手（sǒu shǒu√） 足下（zú√ zhú） 站立（zàn zhàn√）‎ 坐下（zuò√ zhuò） 山水（sān shān√） 石头（sí shí√）‎ 六个（liù √ niù） 十四（sì shì√） 水池（suǐ shuǐ√）‎ 云雨（yǔ√ yǚ） 虫子（cóng chóng√） 花鸟（liǎo niǎo√）‎ 二、 ‎ héng ‎ 例字：一、二、三、土等。描一描：‎ ‎ ‎ ‎ 一Com]‎ shù ‎ 例字：上、中等。 描一描：‎ ‎ ‎ ‎ 丨 ‎ Héng zhé 例字，口、五等。描一描：‎ ‎ ‎ piě 例字：天、天等。描一描：‎ ‎ ‎ 丿 Wān gōu 例字：手、了等。 描一描：‎ nà 例字：人、尺等。描一描：‎ diǎn 例字：火、头、下等。描一描：‎ tí 例字：虫、把等。 描一描：‎ Piě zhé 例字：云、去等。 描一描：‎ Shù zhé 例字：山、牙等。 描一描：‎ 三、 ‎ 耳： ，共（6）画，第三画是（ 竖 ）。‎ 手： ‎ ‎ ，共（4）画，第四画是（弯钩）。‎ 禾： ，共（5）画，第一画是（ 撇 ）。‎ 火： ，共（4）画，第二画是（ 撇 ）。‎ 虫： ，共（6）画，第五画是（ 提 ）。‎ 山： ，共（3）画，第二画是（竖折）。‎ 四、 一（一个）（一天）　 二（二月）（二十） ‎ 三（三天）（三月） 上（上学）（上衣）‎ 口（大口）（开口） 目（耳目）（头目）‎ 耳（木耳）（耳朵） 手（手心）（大手） ‎ 日（生日）（日子） 田（水田）（田地） ‎ 禾（禾苗） 火（大火）（火山）‎ 虫（虫子）（小虫） 云（白云）（云朵） ‎ 山（大山）（山水） 八（八个）（八月）‎ 十（十个）（十天） ‎ 五、 ‎ 八（八天） 口（口水） 日（日月） 云（乌云）‎ ‎ 人（大人） 田（田里） 目（双目） 去（回去）‎ ‎ 上（上方） 虫（长虫） 禾（禾苗）‎ ‎ 土（土地） 中（中心） 木（木头）‎ 六、 ‎ ‎ 七、 站——立 行——走 卧——躺 八、 分——合 上——下 古——今 九、 、 背诵识字2《金木水火土》、识字5《对韵歌》、“日积月累”中的古诗“咏鹅”。‎ ‎ 金木水火土 一二三四五，金木水火土。‎ 天地分上下，日月照古今。‎ 对韵歌 云对雨，雪对风。‎ 花对树，鸟对虫。‎ 山清对水秀，柳绿对桃红。‎ 咏鹅 ‎（唐）骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。‎ 白毛浮绿水，红掌拨清波。‎ 我能将数字与阿拉伯数字对应：‎ ‎ 一 二 三 四 五 ‎ 1 2 3 4 5‎ ‎ 六 七 八 九 十 ‎ 6 7 8 9 10‎ 十、 1. 熟读谜语诗，掌握数字。‎ 一片两片三四片，五片六片七八片。‎ 九片十片无数片，飞入水中都不见。‎ 2. 区分三组形近字，可以用加减笔画的方式来熟记生字。‎ 3. 了解汉字的两种笔顺书写规则。‎ 从上到下：二、三 先横后竖：时、禾 ‎ 十二、 ‎1.《天地人》主要以生字与图片搭配连线的方式考查。‎ ‎2.《金木水火土》要求背诵课文，常以按课文填空的形式考查。‎ ‎3.《口耳目》以生字与图片搭配连线的方式考查，并学会说说我们的口、耳、目、手、足能做哪些事。‎ ‎4.《日月水火》以生字与图片搭配连线的方式考查，了解生字的笔顺。‎ ‎5.《对韵歌》要求背诵课文，常以连线题的形式考查对文章的掌握情况。‎ 第一单元复习要点 一、单元分析 本单元由入学教育《开学了》和识字5个部分以及《口语交际：我说你做》，《语文园地一》，《快乐读书吧》组成。‎ ‎《上学了》是让学生掌握正确的读书、写字姿势和执笔方法，学会一些基本的礼貌用语,学会与同学友好相处。通过看图,初步培养观察能力和看图说话能力,了解我们伟大的祖国，了解学校生活,掌握正确的读书、写字姿势和执笔方法；通过看图、讨论、唱歌、听故事讲故事,增进对祖国、对学校、对语文学科的了解，.懂得热爱祖国、热爱学校、热爱语文学习。‎ 识字1《天地人》，本节课以6个生字的识记为重点，引导学生在观察的基础上，思考识记生字的方法。‎ 识字2《金木水火土》这一课是一篇韵文，它以节奏明快、音韵和谐的韵文形式展示了一些汉字的构字特点。因此，在本课的授课中要充分利用一年级孩子的认知特点，充分体现对学生核心素养能力的培养，对学生进行教学。‎ 识字3《口耳目》本课是一篇关于身体器官认知的课文，本课是象形字归类识字,图中的5个字都表示人体器官或部位。在学习过程中初步了解汉字的造字规律,感受汉字义形结合的特点。通过朗读儿歌,了解坐、立、行、卧的正确姿势 识字4《日月水火》‎ 本课有八幅图画,图画上演示了“日、月、水、火、山、石、田、禾”8个象形字的演变过程,给人留下无穷的想象空间。‎ 识字5《对韵歌》是孩子们上一年级接触的第一首小儿歌，它的风格是通俗易懂，简洁明快。‎ ‎《口语交际：我说你做》是让学生初步建立口语交际的对象意识。对交流有兴趣，感受交流的快乐。‎ ‎《学习园地一》是让学生了解谜语诗，了解汉字字形，了解汉字“从上到下”“先横后竖”的笔顺规则，背诵《咏鹅》，学习小故事《小白兔和小灰兔》，让学生体验课外阅读的乐趣。‎ 二、会认的字。‎ 天（tiān）（天地）（白天）（天空）    ‎ 地（dì）（土地）（大地）（草地）‎ 人（rén）（人们）（人民）（人类）     ‎ 你（nǐ）（你们）（你的）（你好）‎ 我（wǒ）（我们）（我家）（我的）     ‎ 他（tā）（他们）（他的）‎ 四（sì）（四个）（四十）（第四）      ‎ 五（wǔ）（五个）（五只）（五十）‎ 下（xià）（上下）（下面）（下雨） ‎ 足（zú）（手足）（足球）（远足）‎ 站（zhàn）（站立）（车站）（站队）    ‎ 坐（zuò）（坐下）（请坐）（坐着）‎ 月（yuè）（月亮）（日月）（明月）     ‎ 水（shuǐ）（河水）（水果）（水土）‎ 山（shān）（大山）（高山）（山水）    ‎ 石（shí）（石头）（巨石）（矿石）‎ 对（duì）（对错）（面对）（对立）     ‎ 雨（yǔ）（下雨）（雨水）（大雨）‎ 风（fēng）（大风）（北风）（吹风）    ‎ 花（huā）（小花）（鲜花）（花朵）‎ 鸟（niǎo）（鸟儿）（小鸟）（飞鸟）    ‎ 六（liù）（六个）（六人）（六十）‎ 七（qī）（七只）（七个）（十七）      ‎ 九（jiǔ）（九个）（十九）（九天）‎ 三、会写的字。‎ 一（一个）（十一）（一定）        ‎ 二（十二）（第二）（二十）‎ 三（三个）（第三）（三月）        ‎ 上（上下）（上车）（上午）‎ 口（口水）（开口）（人口）        ‎ 目（目光）（耳目）（目前）‎ 耳（耳朵）（左耳）（木耳）        ‎ 手（手心）（小手）（拍手）‎ 日（日月）（日光）（日子）        ‎ 田（田地）（水田）（农田）‎ 禾（禾苗）（禾草）（锄禾）        ‎ 火（火山）（火车）（大火）‎ 虫（虫子）（小虫）（害虫）        ‎ 云（白云）（云朵）（乌云）‎ 山（大山）（山顶）（山村）        ‎ 八（八个）（八十）（八方）‎ 十（第十）（十五）（十月）‎ 四、辨字组词。‎ 五、字词积累。‎ ‎1.近义词。‎ 站——立    行——走    卧——躺 ‎2.反义词。‎ 分——合    上——下    今——古 六、日积月累。‎ 咏鹅 ‎[唐]骆宾王 鹅，鹅，鹅，‎ 曲项向天歌。‎ 白毛浮绿水，‎ 红掌拨清波。‎ 七、课文背诵。‎ ‎1.《金木水火土》‎ 一二三四五 金木水火土 天地分上下 日月照今古 ‎2.站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。（《口耳目》）‎ ‎3.云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。（《对韵歌》）‎ 八、单元链接与拓展。‎ ‎1.含有数字的成语：‎ 一心一意    一清二白    三心二意    四面八方 五颜六色    七上八下    九牛一毛    十全十美 ‎2.关于“口、耳、目”的成语：‎ 口是心非    心直口快    耳目一新 ‎3.与“日、月”有关的成语：‎ 日积月累    日新月异    日月无光