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  • 2021-11-12 发布

二年级上册数学试题-上海市二年级(上)期末数学试卷(一)(图片版含答案解析PDF)沪教版(2015秋)

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第 1页(共10页) 二年级(上)期末数学试卷(一) 一、直接写出得数.(每小题 20 分,共 20 分) 1.(20 分) 45+32= 6+73= 18+6= 30+29= 36+22+ 4= 25﹣ 4= 46﹣ 30= 49﹣9= 39﹣ 39= 8× 3+6= 37﹣ 0= 0×3= 4×7= 5×3= 53﹣ 3+9= 8×8= 66+35= 70﹣ 8= 9×3 ﹣7= 37﹣32 ﹣5= 二、填空.(每空 2 分,共 14 分) 2.(4 分)数学课本的宽大约是 厘米,100 条 1 厘米长的线段一条接一条,接成一条长 线段,这条长线段是 米. 3.(2 分)小明有两件颜色不同的上衣和两条颜色不同的裤子,他可以有 种不同的穿法. 4.(2 分)三个小朋友,进行乒乓球比赛,每两人进行一次,一共要进行 次比赛. 5.(2 分)小明、小红、小丽三人玩拍球比赛,三人拍球的次数分别是 36 下、35 下、33 下, 小明拍的次数最多,小丽拍了 33 下,小红拍了 下. 6.(4 分)把“8+8+8+8+8”写成乘法算式是 或 . 三、选择题,选择正确答案的序号填入括号内.(每小题 2 分,共 10 分) 7.(2 分)下列图形中,轴对称图形是( ) A. B. C. D. 8.(2 分)下列图形中,有两个直角的是( ) A. B. C. D. 9.(2 分)下列线中,线段是( ) A. B. C. D. 10.(2 分)下列口诀中,只能用来计算一个乘法算式的是( ) A.二三得六 B.四三十二 C.八九七十二 D.七七四十九 11.(2 分)下列计算正确的是( ) 第 2页(共10页) A. B. C. D. 四、在横线里填上“+”、“-”、“×”、“<”、“>”、“=”.(共 8 分) 12.(8 分) 73﹣25 45 54+4 60 4 4=8 5×7 32 90 19+71 5 6=30 4 4=16 34﹣20 15. 五、自己评价自己,一至九的乘法口诀,背得熟得 8 分,背得但不熟得 6 分,背得一部分 得 4 分,背不得得 2 分,你认为你自己该得几分.(共 8 分) 六、统计.(1、2、3 小题每题 4 分,4 小题 1 分,5 小题 2 分,共 15 分) 14.(8 分)(1)数一数,把数的结果填在( )内. (2)在方格内涂一涂. (3)哪样东西最多,在○内画“√”;哪样东西最少,在○内画“×”;哪两样东西一样多,在 ○内画“△”. (4) 比 少 . 七、列式计算.(每小题 3 分,共 9 分) 16.(3 分)5 个 7 相加,和是多少? 17.(3 分)8 和 9 相乘,积是多少? 18.(3 分)一个因数是 6,另一个因数是 3,积是 . 八、用数学.(共 16 分,1、2 小题每小题 4 分,3 题 8 分) 19.(4 分)小明有 7 张图片,小刚的图片张数是小明的 5 倍.小刚有几张图片? 20.(4 分)二年级 2 班上体育课,老师让 23 名同学打蓝球,19 名同学做操. ①全班共有多少个同学? 第 3页(共10页) ②打蓝球的同学比做操的多几人? 21.(8 分)看图列式计算. ① 一共有多少人? ② 一共有几只 ? 第 4页(共10页) 二年级(上)期末数学试卷(一) 参考答案与试题解析 一、直接写出得数.(每小题 20 分,共 20 分) 1.(20 分) 45+32= 6+73= 18+6= 30+29= 36+22+ 4= 25﹣ 4= 46﹣ 30= 49﹣9= 39﹣ 39= 8× 3+6= 37﹣ 0= 0×3= 4×7= 5×3= 53﹣ 3+9= 8×8= 66+35= 70﹣ 8= 9×3 ﹣7= 37﹣32 ﹣5= 【分析】本题根据整数加法、减法、乘法、与除法的运算法则计算即可. 【解答】解: 45+32=77, 6+73=79, 18+6=24, 30+29=59, 36+22+4=6 2, 25﹣ 4=21, 46﹣ 30=16, 49﹣9=40, 39﹣39=0, 8× 3+6=30, 37﹣0=37, 0×3=0, 4×7=28, 5×3=15, 53﹣ 3+9=59, 8×8=64, 66+35=101 , 70﹣ 8=62, 9×3﹣ 7=20, 37﹣32﹣ 5=0. 故答案为:77,79,24,59,62,21,16,40,0,30,37,0 28,15,59,64,101,62, 20,0. 【点评】本题中的数据较为简单,在保证做题质量的同时,要注意提高做题的速度. 二、填空.(每空 2 分,共 14 分) 2.(4 分)数学课本的宽大约是 15 厘米,100 条 1 厘米长的线段一条接一条,接成一条 长线段,这条长线段是 1 米. 【分析】数学课本的宽度应大约在 15 厘米左右,因是估量,所以在 10﹣20 这间均可;把 100 条 1 厘米长的线段一条接一条,接成一条长线段,根据乘法的意义可列式 100×1=100 厘米=1 米,因线段接在一起有接头,可估为 1 米. 【解答】解:根据以上分析可知: (1)数学课本的宽度应大约在 15 厘米左右; (2)100×1=100(厘米)=1 米; 故答案为:15,1. 【点评】本题考查了学生在生活中对估算的应用能力,估算无定法,合理即可. 第 5页(共10页) 3.(2 分)小明有两件颜色不同的上衣和两条颜色不同的裤子,他可以有 4 种不同的穿 法. 【分析】如果固定上衣和裤子搭配,则每件上衣可以和两条颜色不同的裤子搭配,即每件上 衣和裤子都有两种不同的穿法,共两件上衣,根据乘法原理可知,共有 2×2=4 种不同的穿 法. 【解答】解:2×2=4(种). 答:共有 4 种不同的穿法. 故答案为:4. 【点评】乘法原理:做一件事,完成它需要分成 n 个步骤,做第一 步有 m1 种不同的方法, 做第二步有 m2 不同的方法,…,做第 n 步有 mn 不同的方法.那么完成这件事共有 N=m1m2…mn 种不同的方法. 4.(2 分)三个小朋友,进行乒乓球比赛,每两人进行一次,一共要进行 3 次比赛. 【分析】画示意图: . 【解答】解:三个小朋友,两两之间举行一次比赛,一共要进行 3 次比赛; 答:一共要进行 3 次比赛. 故答案为:3. 【点评】本题中 1 和 2 比赛与 2 和 1 比赛是同一场比赛,不要重复算. 5.(2 分)小明、小红、小丽三人玩拍球比赛,三人拍球的次数分别是 36 下、35 下、33 下, 小明拍的次数最多,小丽拍了 33 下,小红拍了 35 下. 【分析】由小明拍的次数最多,可知小明拍了 36 下,再根据小丽拍了 33 下,可知小红拍了 35 下;据此进行填空. 【解答】解:因为三人拍球的次数分别是 36 下、35 下、33 下, 由小明拍的次数最多,可知小明拍了 36 下, 再由小丽拍了 33 下,所有小红拍了 35 下. 故答案为:35. 【点评】解决此题关键是先比较出三个数中最大的数就是小明拍的次数,进而再根据小丽拍 的次数确定出小红拍的次数. 6.(4 分)把“8+8+8+8+8”写成乘法算式是 5×8 或 8×5 . 【分析】8+8+8+8+8 是 5 个 8 相加,根据求几个相同加数的和用乘法解答. 【解答】解:8+8+8+8+8, =5×8, =8×5; 故答案为:5×8,8×5. 【点评】本题主要考查学生对于求几个相同加数的和用乘法知识点的掌握. 三、选择题,选择正确答案的序号填入括号内.(每小题 2 分,共 10 分) 7.(2 分)下列图形中,轴对称图形是( ) 第 6页(共10页) A. B. C. D. 【分析】根据轴对称图形的特点,沿对称轴将图形对折两边的图形能够完全重合;轴对称图 形的性质是每组对应点到对称轴的距离相等;由此解答. 【解答】解:分两种情况思考: 用一枝假想的笔在图形的中间,划一条竖直线,翻转右边的图形到左边,左右两部分图案能 完全重合的为轴对称图形. 用一枝假想的笔在图形的中间,划一条水平直线,翻转下边的图形到上边,上下两部分图案 能完全重合的为轴对称图形. 因此只有图形 B 是轴对称图形. 故选:B. 【点评】此题只有根据轴对称图形的特点和性质进行辩识. 8.(2 分)下列图形中,有两个直角的是( ) A. B. C. D. 【分析】直角就是 90°的角,根据各种图形的特征和性质,逐图进行分析后再选择. 【解答】解:A、是长方形,有 4 个直角; B、是直角梯形,有 2 个直角; C、是直角,有 1 个直角; D、是直角三角形,有 1 个直角; 故选:B. 【点评】此题考查根据图形的特征和性质,判断哪一个图形中有两个直角,要仔细观察,正 确选择. 9.(2 分)下列线中,线段是( ) A. B. C. D. 【分析】对各选项进行依次分析,进而得出结论. 【解答】解:A、是曲线; B、是折线; C、是线段; D、是弧线; 故选:C. 【点评】此题应根据题意,结合线段、射线和直线的特点进行分析、解答. 10.(2 分)下列口诀中,只能用来计算一个乘法算式的是( ) A.二三得六 B.四三十二 C.八九七十二 D.七七四十九 第 7页(共10页) 【分析】根据选项写出所有的乘法算式,找出只能写一个算式的即可. 【解答】解:A,二三得六可以用来计算两个乘法算式: 2×3=6,3×2=6; B,四三十二可以用来计算两个乘法算式: 3×4=12,4×3=12; C,八九七十二可以用来计算两个乘法算式:: 8×9=72,9×8=72; D,七七四十九只能用来计算一个乘法算式: 7×7=49. 故选:D. 【点评】1﹣9 乘法口诀中每一个数的最后一个口诀,由于两因数相同,只能用来计算一个 乘法算式. 11.(2 分)下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 【分析】本题根据整数加减法的计算法则,对各个选项中竖式的计算过程进行分析即能得到 计算正确的选项. 【解答】解:选项 A,65+35=100,计算正确; 选项 B,21+19=60,和的个位的 0 不能省略,错误; 选项 C,80﹣49=31,0 减 9 不够减向十位 8 借 1,8 退 1 后没有减 1,所以得出错误结果 41, 错误; 选项 D,78﹣38=40,十位 7﹣3=5,错误; 故选:A. 【点评】整数加减法的计算法则为:加法:1,数位对齐. 2,从个位加起.3,哪位相加满 十就要向前一位进 1. 减法:1,数位对齐.2,从个位减起.3,哪位不够减,就从前一位退“1”作“10”,相加在减. 四、在横线里填上“+”、“-”、“×”、“<”、“>”、“=”.(共 8 分) 12.(8 分) 73﹣25 > 45 54+4 < 60 4 + 4=8 5×7 > 32 90 = 19+71 5 × 6=30 4 × 4=16 34﹣20 < 15. 【分析】①73﹣25=48,48>45,所以 73﹣25>45;②54+4=58,58<60,所以 54+4<60; ③4+4=8;④5×7=35,35>32,所以 5×7>32; ⑤因为 90﹣19=71,所以 19+71=90;⑥因为 30÷6=5,所以 5×6=30;⑦16÷4=4,所以 4×4=16;⑧34﹣20=14,14<15,所以 34﹣20<15. 【解答】 解:73﹣25> 45, 54+4< 60, 4+4=8, 5×7>32, 第 8页(共10页) 90=19+71, 5× 6=30, 4× 4=16, 34﹣20< 15, 故答案为:>,<,+,>,=,×,×,<. 【点评】解答此题的关键:先通过计算,然后进行选择即可. 五、自己评价自己,一至九的乘法口诀,背得熟得 8 分,背得但不熟得 6 分,背得一部分 得 4 分,背不得得 2 分,你认为你自己该得几分.(共 8 分) 六、统计.(1、2、3 小题每题 4 分,4 小题 1 分,5 小题 2 分,共 15 分) 14.(8 分)(1)数一数,把数的结果填在( )内. (2)在方格内涂一涂. (3)哪样东西最多,在○内画“√”;哪样东西最少,在○内画“×”;哪两样东西一样多,在 ○内画“△”. (4) 比 少 4 . 【分析】由图可以数出:铅笔有 4 支,电脑有 6 台,算盘有 4 个,计算器有 2 个;由此求解. 【解答】解:(1)(2)(3)铅笔有 4 支,电脑有 6 台,算盘有 4 个,计算器有 2 个;电脑最 多,画√,计算器最少画×,铅笔和算盘一样多画△; 由此画出图. (4)6﹣2=4(台); 故答案为:4. 【点评】先数出数量,再根据每个单位长度代表的数量完成统计图,进而求解. 七、列式计算.(每小题 3 分,共 9 分) 第 9页(共10页) 16.(3 分)5 个 7 相加,和是多少? 【分析】根据乘法的意义,求几个相同加数和的简便运算,可列式解答. 【解答】解:5×7=35. 答:和是 35. 【点评】本题考查了学生对乘法意义的掌握情况. 17.(3 分)8 和 9 相乘,积是多少? 【分析】列出算式,然后根据乘法口诀求解. 【解答】解:8×9=72; 或:9×8=72. 答:积是 72. 【点评】本题根据题意写出算式,再根据乘法口诀:八九七十二计算出结果. 18.(3 分)(2009 秋•营山县期末)一个因数是 6,另一个因数是 3,积是 18 . 【分析】根据乘法算式中各部分的关系,直接用 6 乘 3 即可. 【解答】解:6×3=18; 积是 18. 故答案为:18. 【点评】本题考查了乘法算式各部分的关系:因数×因数=积. 八、用数学.(共 16 分,1、2 小题每小题 4 分,3 题 8 分) 19.(4 分)小明有 7 张图片,小刚的图片张数是小明的 5 倍.小刚有几张图片? 【分析】根据“求一个数的几倍是多少,用乘法计算”列式解答即可. 【解答】解:7×5=35(张); 答:小刚有 35 张图片. 【点评】此题属于简单的乘法应用题,只要知道“求一个数的几倍是多少,用乘法计算”,即 可得出答案. 20.(4 分)二年级 2 班上体育课,老师让 23 名同学打蓝球,19 名同学做操. ①全班共有多少个同学? ②打蓝球的同学比做操的多几人? 【分析】①此题是关于两位数的进位加法的应用题,特别在计算 3+9 时,应注意向前一位 进 1; ②此题是关于两位数的退位减法法的应用题,在计算 3﹣9 时,要向前一位借 1 当 10,用 13﹣9,被减数的十位上剩 1. 【解答】解:①23+19=42(人); ②23﹣19=4(人); 答:全班共有 42 个同学,打蓝球的同学比做操的多 4 人. 【点评】此题考查了“两位数的进位加法”以及“两位数的退位减法”应用,在计算时,注意进 位合退位的方法. 21.(8 分)看图列式计算. ① 第 10页(共10页) 一共有多少人? ② 一共有几只 ? 【分析】(1)1 至 4 排,每排有 5 人,第 5 排有 4 人;先用乘法求出前 4 排的人数,然后再 加上第 5 排的人数即可; (2)1 至 5 行,每行有 4 只兔子,第 6 行有 2 只兔子;先用乘法求出前 5 行的数量,再加 上第 6 行的数量即可. 【解答】解:(1)5×4+4=24(人); 答:一共有 24 人. (2)5×4+2=22(只); 答:一共有 22 只兔子. 【点评】本题属于乘加、乘减类型的应用题,首先弄清题意,分清已知,再根据基本的数量 关系求解.