部编版一年级上册语文《小小的船》教案 (20) 4页

小小的船教案 ‎1教学目标 ‎ ‎1.认识8个会认字,正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。‎ ‎  2.培养学生的想像能力,激发学生热爱大自然的感情。‎ ‎2学情分析 ‎ 一年级的学生识字量小,但想象力丰富。而本课是叶圣陶先生的名作,诗歌以简洁明快、丰富有趣的语言向我们展示了一个美丽、静谧的夜晚,也让孩子们在不知不觉中领略到大自然的妙趣及夜色的温柔。在教学过程中,通过创设情境,把孩子们带入丰富、生动的画面之中,丰富他们的内心世界和想像世界,培养他们的想像能力和朗读能力,通过他们的画笔展示脑海中的夜景,激发他们对大自然的喜爱之情。‎ ‎3重点难点 ‎ ‎1.重点:正确、流利、有感情地朗读课文。‎ ‎2.难点:理解“弯弯的月儿”和“小小的船”之间的联系,发挥想像,‎ ‎4教学过程 ‎ ‎4.1 第一学时 ‎ ‎4.1.1教学活动 ‎ 活动1【导入】谜语导入 ‎ 一、情境导入,揭示课题 ‎1.播放课件,猜谜语 ‎         有时落在山腰,‎ ‎         有时挂在树梢。‎ ‎         有时像个圆盘,‎ ‎         有时像把镰刀。‎ 同学们说出答案——月亮 ‎2.说说你眼中的月亮,出示月亮的图片。‎ ‎3.揭示课题。‎ 你们看,这月儿弯弯的,两头尖尖的,像什么?(小船)这节课我们就来学习第2课《小小的船》。‎ 活动2【导入】初读课文 ‎ 二、初读课文,读准字音 ‎1.自由读课文,遇到不认识的字停下来,借助拼音多读几次,再往下读,把生词多读几遍,不会的向同学、老师请教,再多读几遍。‎ ‎2.出示带有拼音的生字认读,领读。‎ ‎3.出示本课词语认读,通过领读、齐读、开火车读,当小老师带读等多种形式学习本课字词。。‎ 活动3【讲授】再读课文 ‎ 三、再读课文,指导朗读 自由读诗歌。用自己最喜欢的朗读方式朗读课文,你想怎样读就怎样读,想读多少遍就读多少遍。‎ ‎2.指导停顿,老师先范读,然后学生读,给予相应的评价。‎ 弯弯的月儿/小小的船。‎ 小小的船儿/两头尖。 ‎ 我在/小小的船里坐,‎ 只看见/闪闪的星星/蓝蓝的天。‎ ‎3.指导重音 学生边看课件边模仿着读,要求读流利。‎ 弯弯的月儿/小小的船。‎ 小小的船儿/两头尖。 ‎ 我在/小小的船里坐,‎ 只看见/闪闪的星星/蓝蓝的天。‎ 活动4【讲授】拓展延伸 ‎ 四、拓展延伸 说话训练 ‎   1.你在生活中还见过哪些“弯弯”的事物?用弯弯的(       )说话。‎ ‎   2.弯弯的月亮像(           ) 。‎ ‎    蓝蓝的天空像(            )。‎ ‎     闪闪的星星像 (          )。‎ ‎  3.照样子说话训练:‎ ‎    弯弯的月亮像小船,‎ ‎    圆圆的西瓜像(      ),‎ ‎    细细的柳条像(      ),‎ ‎    洁白的云朵像(      )。‎ 四、拓展延伸 说话训练 ‎   1.你在生活中还见过哪些“弯弯”的事物?用弯弯的(       )说话。‎ ‎   2.弯弯的月亮像(           ) 。‎ ‎    蓝蓝的天空像(            )。‎ ‎     闪闪的星星像 (          )。‎ ‎  3.照样子说话训练:‎ ‎    弯弯的月亮像小船,‎ ‎    圆圆的西瓜像(      ),‎ ‎    细细的柳条像(      ),‎ ‎    洁白的云朵像(      )。‎ 活动5【讲授】再读课文 ‎ 五、再读课文 诠释诗歌 用自己喜欢的方式朗读本诗。可以自由读,可以合作读,还可以一边读,一边加上动作。‎ 活动6【讲授】小结 ‎ 六、小结。‎ 大自然是美丽的,太空上还有许许多多的奥秘,现在,我们中国也有人登上了太空,我们小朋友多学知识,掌握本领,将来也可以到太空邀游、旅行,去探索大自然的奥秘。‎