2020部编版二年级语文上册第一次月考测试卷2套 10页

‎2020部编版二年级语文上册第一次月考测试卷（一）‎ 学校___________________ 班级_____________ 姓名_________ 座号_______‎ ‎（满分：100分，答卷时间：60分钟） 成绩________ ‎ 一、读下面句子，根据拼音在括号里写出正确的词语。（16颗☆）‎ zǔ ɡuó xiān yàn měi lì ‎ ‎1．少年儿童是 最 、最 的花朵。‎ xí yǐ wéi chánɡ bǎo chí ‎2．对 的事情 好奇，你一定会有更多收获。 ‎ ‎ xī wànɡ yónɡ xì ‎3.我多么 放学后能有个小伙伴和我一起做 。‎ 二、下列各组词语中加点字注音错误的是哪一项，请选择对应的序号填写在后面的（ ）里。（4颗☆）‎ ‎1.A.宿舍 (shè）B.好似（shì）C.顺利（shùn）D.稻田（dào）（ ） ‎ ‎2.A.面颊（jiá）B.世界（jiè）C. 草原（yán）D.光辉（huī）（ ）‎ ‎3.A.暴躁（zào）B. 报刊（kān）C.宝藏（zànɡ） D.传记（zuàn）（ ）‎ ‎4.A.收获（hòu）B.历险（lì） C.查找（chá） D.出版（bǎn） （ ）‎ 三、下面的词语该用哪个字，请选字填空。（8颗☆）‎ ‎【厂、场】操（ ） 工（ ）【诚、城】（ ）实 （ ）市 ‎【题、提】问（ ）（ ）问 【幅、福】（ ）建 一（ ）画 四、请选择正确的选项，将对应的序号填在括号里。（18颗☆） ‎ ‎1.“砺”的读音可能与下列哪个字的读音相同？（ ）‎ A.万 B.石 C.硕 D.励 ‎ ‎2. 猜一猜，“雾mái”的“mái”最可能是下列哪个字？（ ）‎ A. 霾 B.埋 C.买 D.貍 ‎3. “算盘”的“算”与下列哪个字的意思有关？（ ）‎ A．数 B. 竹 C. 目 D.手 ‎4.“特”字用部首查字法，应该先查部首 ，再查 画。（ ）‎ ‎ A. 牛 6 B. 土 6 C. 寸 6 D. 寺 4‎ ‎5．下列词语中，与“手”的动作无关的是哪一项？（ ）‎ ‎ A.采摘 B.抢救 C.抄写 D.踩踏 ‎6. 下列数量词中，用错的是哪一组？（ ）‎ ‎ A．一片云 B. 一匹马 C. 一枝伞 D. 一扇门 ‎ ‎7．下列哪种变化不出现在秋天？（ ）‎ ‎ A．鱼虾肥 B. 菊花黄 C. 枫叶红 D. 小草绿 ‎8．每种动物都有自己的本领，下列搭配不正确的是哪一项？（ ）‎ ‎ A．大雁 （给树治病） B. 梅花鹿（奔跑） ‎ ‎ C. 金丝猴 （爬树） D.梭鱼（游泳）‎ ‎9.给下列句子中“□”处加上标点符号，正确的是 （ ）‎ ‎ 原来□门口的果皮就是考题□‎ ‎ A ？ ！ B 。 ！ C ！ 。 D ， ！‎ 五、照样子，仿写句子。（4颗☆）‎ ‎1.我连忙打开画板，边吃橘子边画。‎ ‎ ，边 边 。 ‎ ‎2.王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！‎ ‎ ，心想，要是 ，那多好啊！‎ 六、根据课文内容填空。（8颗☆）‎ ‎1．宝剑锋从磨砺出， 苦寒来。‎ ‎2．玉不琢，不成器。 ， 。‎ ‎3．远上寒山石径斜， 。‎ 七、阅读短文，按要求作答。（32颗☆）‎ ‎（一）阅读《雷雨》完成1—6题（14颗☆）‎ 雷雨 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。‎ 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮。雷声越来越响。‎ 哗，哗，哗，雨下起来。‎ ‎　　雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。‎ ‎　　渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。‎ 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里的水满了，青蛙也叫起来。 ‎ ‎[选自新人教版二年级下册课文]‎ ‎1．文中描写的“满天的乌云”是什么时候看到的情景？（ ）（2颗☆） ‎ A．雷雨前 B．雷雨中 C. 雷雨后 D. 天晴时 ‎2．文中“满天的乌云，黑沉沉地 下来”应该填入哪个动词?（ ）（2颗☆）‎ A．落 B．垂 C. 压 D. 掉 ‎3．“房子啊，都看不清了”描述的是什么时候的情景？（ ）（2颗☆）‎ A．雨很小 B．雨很大 C. 没有雨 D. 雨停了 ‎4．你从文中“渐渐地，渐渐地”知道了什么？（ ）（2颗☆）‎ A．雨，说停就停 B．雨是慢慢变小的 ‎ ‎ C. 雨下的时间不久 D. 雨一直都下得很小 ‎5.文中描写的天气变化的过程是（将序号填在相应的括号里）：（2颗☆）‎ 乌云满天→( ) →( ) →( ) →( ) →雨停，太阳出来了 A．打雷 B．闪电 ‎ ‎ C. 下雨 D. 刮大风 ‎6．短文中“雨停了。蜘蛛又坐在网上。”这个时候的蜘蛛，可能会看到雨停后什么样的景象？（至少写出两种雨后的景象）（4颗☆） ‎ ‎----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- （二）阅读《做什么事最快乐》完成7—14题。（18颗☆）‎ 做什么事最快乐 小青蛙想，做什么事最快乐呢？   小青蛙跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“给树木捉虫子最快乐。” 小青蛙跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。” 　　小青蛙跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。” 　　小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？” 　　妈妈笑着说：“‎ 其实，他们说的是一个道理，做对别人有用的事，就会觉得最快乐。” ‎ ‎ [选自教科版课文]‎ ‎7．文中小青蛙向哪些动物朋友提问？（ ）（多选题）（2颗☆）‎ A.水牛 B.蜜蜂 C. 啄木鸟 D.蝴蝶 ‎8．文中哪种动物认为“给树木捉虫子最快乐”？（ ）（2颗☆）‎ A．水牛 B．蜜蜂 C. 啄木鸟 D. 青蛙 ‎9．文中小青蛙在什么地方找到水牛？（ ）（2颗☆）‎ A．大树下 B．田野 C. 花丛中 D. 家里 ‎10．当文中的青蛙找到蜜蜂时，你觉得蜜蜂最有可能在做什么？（ ）（2颗☆）‎ A．和花朵在玩耍 B．在花丛中采蜜 C. 和伙伴跳舞 D. 晒太阳 ‎11．你知道文中“他们说的是一个道理”是个怎样的一个道理呢？（ ）（2颗☆）‎ A．给树木捉虫子最快乐 B．耕地最快乐 ‎ C. 采蜜最快乐 D. 做对别人有用的事最快乐 ‎12.文中的小青蛙回到家里，它是带着什么样的心情问妈妈的？（ ）（2颗☆）‎ A．开心 B．苦恼 C. 自信 D. 兴奋 ‎13.听了妈妈的话，你认为文中的小青蛙可能会怎么想？怎么做？（3颗☆）‎ ‎-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‎ ‎14、读了这篇短文，你打算去做什么“最快乐”的事呢？为什么？（3颗☆）‎ ‎-------------------------------------------------------------------------‎ 八、 看图写话。（10颗☆）‎ 提示：请仔细观察这两幅图画，图上都画有谁？他们之间发生了一件什么事？他们可能会说些什么？他们又是怎么做的？ 注意写清楚，写通顺哦！‎ 对 不 起 能 部编版二年级语文上册第一次月考测试卷（二）‎ ‎(考查范围:课文1~3,识字1~4　时间:60分钟　满分:100分)‎ 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 总分 得分 一、看拼音,写词语。(8分)‎ 二、照样子,加偏旁组成新字,再组词语。(10分)‎ 三、多音字组词。(6分)‎ 为　　没　　得 四、查字典。(6分)‎ 要查的字 部　首 除去部首有几画 读　音 组　词 棋 怦 困 五、选词填空。(填序号)(5分)‎ ‎①披　　②鼓　　③甩　　④穿　　⑤露 ‎(　　)眼睛　(　　)红袍　(　　)衣裳　(　　)尾巴　(　　)肚皮 ‎①座　　②丛　　③艘　　④方　　⑤块 一(　　)鱼塘　　　　一(　　)稻田　　　　一(　　)石桥 一(　　)翠竹　　　　一(　　)军舰 六、在括号里填上恰当的词语。(8分)‎ 灌溉(　　　　)　 发动(　　　　)　　　　 淹没(　　　　)‎ 冲毁(　　　　) 安静的(　　　　) 难忘的(　　　　)‎ 香甜的(　　　　) 灿烂的(　　　　)‎ 七、找出下列句子中意思相反的词语,用“　　”画出来。(8分) ‎ ‎1.兰兰每天都认真完成作业,一点儿也不马虎。‎ ‎2.有时候我很温和,有时候我却很暴躁。‎ ‎3.木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。‎ 八、选字填空。(4分)‎ 啦　　吗　　呢　　呀 ‎1.荷花开了(　　)?‎ ‎2.杂技表演开始(　　)!‎ ‎3.小林,你在干什么(　　)?‎ ‎4.马跑得真快(　　)!‎ 九、照样子,写句子。(8分)‎ 例:王安石是古诗《梅花》的作者。‎ 古诗《梅花》的作者是王安石。‎ ‎1.明明是我的好朋友。‎ ‎2.我的班主任是敬爱的王老师。‎ 例:一群小蝌蚪游来游去。‎ 一群小蝌蚪快活地游来游去。‎ ‎3.小明向我跑来。‎ ‎4.林老师和我谈话。‎ 十、按课文内容填空。(12分)‎ ‎1.孩子如果已经　　　　,就得告别　　　　,　　　　为家。 ‎ ‎2.平常我在　　　　里睡觉,在小溪里散步,在　　　　里奔跑,在　　　　里跳舞、唱歌、　　　　　　　。 ‎ ‎3.遥知　　　　　　,　　　　暗香来。 ‎ ‎4.银杏水杉活　　　　　　,　　　　开花满院香。 ‎ ‎5.与　　　　交,言而有信。 ‎ 十一、课内阅读我最棒。(6分)‎ 池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。‎ ‎…………‎ 不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈,天天去捉害虫。‎ ‎1.小蝌蚪的妈妈是　　　　。(1分) ‎ ‎2.请用“　　”画出描写小蝌蚪的样子的词语。(3分) ‎ ‎3.回忆课文内容,想一想小蝌蚪找妈妈时遇见过谁,并写下来。(2分)‎ 十二、课外阅读我能行。(9分)‎ 甜甜的笑 我们的老师像妈妈,会讲好多好多迷人的童话,那童话特别甜,里面总有我们大家。‎ 我们听得入迷的时候,总是高兴地托着下巴,沉浸(jìn)在老师的童话里。看着我们专心的样子,老师开心地笑着,明亮的大眼睛眯成了弯弯的月牙。‎ 可是,有一天,我和丁丁吵架了,我朝丁丁恶狠狠地说话,丁丁甚至想和我打架。老师看到了,脸上的笑容不见了。‎ 老师的笑跑到哪儿去了?它还回不回来?‎ 我和丁丁后悔极了,就手拉着手跑到老师跟前,说:“我们再也不吵架了。”‎ 老师点点头,笑了。我和丁丁就这样找回了友谊,也把老师的笑找回来了!啊,这真是个奇迹!‎ 老师笑着说:“班级是个大家庭,咱们人人都要爱护它!”老师的话,我们永远记在心里,希望笑容一直挂在老师的脸上。‎ ‎1.写出带“笑”的词语。(3分)‎ 微笑　笑眯眯　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ ‎2.在短文中找出与下列词语意思相近的词。(3分)‎ 开心—(　　　　)　凶巴巴—(　　　　　　)　盼望—(　　　　)‎ ‎3.你喜欢文中的老师吗?为什么?(3分)‎ 十三、看图写话。(10分)‎ 提示:仔细观察上面的图画。图上都有谁?他们在什么地方?都在干些什么?‎ 月末综合练习一 一、肚皮　孩子　带给　海洋　松柏　农忙　熊猫　铜号 二、示例:灯　电灯　打　打水　样　样子　鲜　新鲜　叹　叹气　对　不对　吹　吹气　饮　饮水　休　休息　林　树林 三、示例:为难　为了　没有　淹没　得到　就得 四、木　八　qí　下棋　忄　五　pēng　怦然心动　囗　四　kùn　困难 五、②　①　④　③　⑤‎ ‎④　⑤　①　②　③‎ 六、示例:田地　机器　庄稼　房屋　院子　一天　水果　阳光 七、1.认真　马虎　2.温和　暴躁　3.暖　寒　南　北 八、1.吗　2.啦　3.呢　4.呀 九、1.我的好朋友是明明。‎ ‎2.敬爱的王老师是我的班主任。‎ ‎3.示例:小明兴高采烈地向我跑来。‎ ‎4.示例:林老师亲切地和我谈话。‎ 十、1.长大　妈妈　四海 ‎2.池子　江河　海洋　开大会 ‎3.不是雪　为有 ‎4.化石　金桂 ‎5.朋友 十一、1.青蛙 ‎2.大大的脑袋　黑灰色的身子　长长的尾巴 ‎3.遇见过鲤鱼妈妈和乌龟。‎ 十二、1.示例:哈哈大笑　欢笑　笑脸 ‎2.高兴　恶狠狠　希望 ‎3.示例:喜欢。因为她和蔼可亲,像妈妈。‎ 十三、略