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- 2021-11-12 发布
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二年级上册
语文园地八
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狼 猩猩 海龟
白鹤 鸽子 羚羊
蚯蚓 螃蟹 蝴蝶
蚕
试着给下面的动物分类,看看谁的分法多。
我
会
认
狼
lánɡ
猩
xīnɡ
鹤
hè
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鸽
ɡē
羚
lín
ɡ
蚯
qiū
蚓
yǐn
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螃蟹
pánɡ xiè
蚕
cán
9
识
字
加
油
站
试着给下面的动物分类,看看谁的分法多。
狼
猩猩
海龟
白鹤
鸽子
羚羊
蚯蚓
螃蟹
蝴蝶
蚕
天上:
地上:
海里:
白鹤 鸽子 蝴蝶
狼 猩猩 羚羊 蚯蚓 蚕
海龟 螃蟹
啪 唰 吱呀 嗡嗡
嘟嘟嘟 咚咚咚
哗啦哗啦 叽叽喳喳
我发现这些词语都是表示声音的词语,都是带有“口”字旁的形声字。
大家都睡着了,突然响起
的敲门声。
,雨不停地下着。
哗啦哗啦
咚咚咚
树叶
————
地落了下来。
门
————
的一声开了,爸爸下班回家了。
————
他朝同学小浩的脸上扇去,吓死我我了。
我走在前面,突然听到
————
的汽车声,把我吓一跳。
吱呀
唰
啪
嘟嘟嘟
鸟在树上
————
地叫个不停。
一阵风吹过,树叶发出
——————
的声音。
—————
,下课铃声响了。
叽叽喳喳
沙沙沙
丁零零
木瓜掉进水里,传来
———
的声音。
咕咚
豆大的雨点
从天而降
,
————
打在玻璃窗上。
啪啪啪
教室里真安静,只听见孩子们
————
的写字声
唰唰唰
房门
————
一声打开了,我想是爸爸回来了。
吱呀
圣诞到,鹿儿跑,铃儿响
————
。
叮当
嗡嗡
呱呱
汪汪
喵喵
哗哗
咚咚
哈哈
轰隆隆
叮咚
哗哗
滴答
噼里啪啦
怦怦
咚咚
喳喳
蜜蜂
青蛙
小狗
小猫
流水声
鼓声
笑声
雷声
泉水
大雨
小闹钟
鞭炮声
心跳声
敲门声
喜鹊
树叶
风声
呼呼
沙沙
领
领
群
群
船
船
朗
朗
有的字左右两边宽窄大致相等。
先看后写,才能减少修改次数,保持页面整洁。
领
船
群
朗
一看字的结构
二看各部分位置
三关键笔画
狼吞虎咽 惊弓之鸟 胆小如鼠
龙飞凤舞 漏网之鱼 如虎添翼
鸡鸣狗吠 害群之马 如鱼得水
lán
ɡ
tūn hǔ y
à
n jīn
ɡ
ɡ
ōn
ɡ
zhī niǎo dǎn xiǎo rú shǔ
lón
ɡ
fēi fèn
ɡ
wǔ lòu wǎn
ɡ
zhī yú rú hǔ tiān yì
jī mín
ɡ
ɡ
ǒu fèi hài qún zhī mǎ rú yú dé shuǐ
这三组成语都是带有动物名称的四字成语。
狼吞虎咽
——
形容吃东西又猛又急的样子。
龙飞凤舞
——
原形容山势的蜿蜒雄壮,后也容书法笔势有力,灵活舒展。
鸡鸣狗吠
——
鸡啼狗叫彼此都听得到,比喻聚居在一处的人口稠密。
我听见了这
____________
的嘈杂声。
他
______________
地吃了三大碗饭。
老书法家运笔潇洒自如,写出的字
____________
。
狼吞虎咽
龙飞凤舞
鸡鸣狗吠
惊弓之鸟
——
被弓箭吓怕了的鸟,比喻受过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕
漏网之鱼
——
逃脱鱼网的鱼,比喻侥幸逃脱的罪犯或敌人。
害群之马
——
危害马群的劣马,比喻危害社会或集体的人。
敌人吃了败仗,如同
___________
逃跑了。
我们必须把所有在逃犯抓捕归案,不能让他们成为逍遥法外的
____________
。
他真是个
___________
,和他起玩乐的年轻人全迷上了赌博的恶习。
漏网之鱼
惊弓之鸟
害群之马
胆小如鼠
——
胆子小得像老鼠,比喻十分胆小。
如虎添翼
——
好像老虎长上了翅膀,比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。
如鱼得水
——
好像鱼遇到水一样,比喻遇到跟自己十分投合的人或对自己很合适的
环境。
别看他气壮如牛,其实
————
。
得到老师的帮助,我们小组
————
最先完成了任务。
我们如果平时注意积累,写起文章来才能
————
,很顺利。
如虎添翼
胆小如鼠
如鱼得水
称赞
小刺猬
小
獾
消除疲劳
找到
自信
学会称赞,分享快乐
真能干
香极了
1
短文主要写了哪些动物?
2
他们是怎样称赞对方的?
用横线画出来
3
称赞给对方带来了什么好处?用波浪线画出来
4
短文告诉我们什么道理?
称赞
《
称赞
》
这篇课文告诉了我们一个怎样的道理?
称赞能给予我们神奇的力量,带给我们无尽的快乐。所以在生活中,我们要善于去发现别人身上的优点,给予周围人更多的称赞
!
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