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- 2021-11-12 发布
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上学歌
太阳
当空
照,
花儿
对我
笑。
小鸟
说
:
“早,早,早,
你
为什么背上小
书包?”
我去上
学校,
天天不
迟到,
爱
学习,爱劳动,
长大
要为人民立
功劳。
小书包是每天陪伴我们的好朋友。今天,让我们一起来了解一下这位好朋友吧!
语文 一年级 上册
8
小书包
常见的包
我的书包
爸爸的电脑包
我们家的运动背包
读书
书包
shū
书
造句
:
孩子们在开心地
读书
。
朗读课文 扫清障碍
我会认
书包
面包
bāo
包
造句
:
妈妈给我买了一个新
书包
。
包字头
偏旁学习
共两笔,第一笔是撇,第二笔是横折钩。
“勹”是“包”字在做部首的时候,取了上半部分。
示例字
包 句 旬
读写要领
记住偏旁
勹
尺子
直尺
chǐ
尺
造句
:
妹妹的
尺子
很漂亮。
作业作文
zùo
作
造句
:
妈妈
正在
辅导我写
作业
。
单人旁
第一笔是撇,第二笔是竖。在左边,一般偏窄。竖是垂露竖,要写得挺直有力。
“亻”表示人或动作。
示例字
作 你 他
读写要领
记住偏旁
亻
偏旁学习
业余
作业
yè
业
造句
:
妈妈的
业余
爱好是唱歌。
笔记本
书本
běn
本
造句
:
这
个
笔记本
是我的。
铅笔毛笔
bǐ
笔
造句
:
这支
铅笔
是我的。
菜刀小刀
dāo
刀
造句
:
这是一把新
菜刀
。
竹字头
第一笔是短撇,第二笔是短横,第三笔是从短撇偏下部位写右点。右边部分同左边基本一致。
是 “竹”的变形。
示例字
笔 答 笑
读写要领
记住偏旁
⺮
偏旁学习
课
上课
课文
造句
:
我们在
上课
。
kè
早上很早
zǎo
早
造句
:
早上
,太阳公公露出了笑脸。
校
学校
校园
造句
:
我爱我们的
学校
。
xiào
早
书
刀
尺
本
zǎo
shū
dāo
chǐ
běn
我
会写
“早”是上下
结构。“
书、刀、尺、本”都是独体字。
识字方法
笔
bǐ
会意字
。从竹
,
从聿。小篆
象以手执笔。古时毛笔笔杆都是以竹
制成
,
故
从竹。
结合生活情景识字
组
词识字
去图
书
馆看
书
。
买了一个业
本
。
笔
,毛
笔
、铅
笔
、
笔
顺。
尺
,
尺
子、三角
尺
、米
尺
。
加一加
木
+
一
=
本。
毛
+
⺮
=
笔。
早
书
易读错
z
ǎo
sh
ū
本
b
ěn
早
尺
chǐ
zǎo
都有横折,注意写法。
易写错
尺
本
běn
chǐ
都有捺,注意
写法。
部首
:
乛
结构:独体字
组词
:看书 书房
造句
:晚上,我在灯下
看书
。
重难点字书写指导
书
shū
部首
:刀
结构
:独体字
组词
:小刀 转笔刀
造句
:这
把
小刀
很快。
刀
dāo
书包
作业
毛笔
上课
学校
本子
尺子
小刀
我要去上学
识字游戏
词语解释
书包:
供学生上学时装书籍、文具用。
妈妈给我买了一个新
书包
。
静悄悄:
形容非常安静,没有声音。
夜深了,四周
静悄悄
的。
宝贝:
心爱的东西。
我们都是妈妈的
宝贝
。
整体感知
开火车读第一部分词串,注意读准字音。
橡皮 尺 子 作业本
笔袋 铅笔 转 笔刀
xiànɡ pí
chǐ
zi
zuò
yè
běn
bǐ
dài
qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
第二部分中,小书包里的文具有什么?
课本 作 业 本
铅 笔 转笔刀
kè běn zuò yè běn
qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
你的书包里有哪些文具?大声读一读课文的第一部分词串,看看词串中列举的文具你都认识吗?
互动课堂
橡皮 尺 子 作业本
笔袋 铅笔 转 笔刀
xiànɡ pí
chǐ
zi
zuò
yè
běn
bǐ
dài
qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
随文识字
作业本
zuò
yè
běn
你在哪里见过这三个生字?
课间操
——
文具儿歌:全班一起边读边做动作吧!
转笔刀,转起来,
(左手微微握拳,右手转动。)
作业本,翻开来,
(左右手伸直,掌心向下,再同时向上翻开。)
小橡皮,来回擦,
(左右手五指捏拢,呈空心拳样,掌心向下,再做来回擦的动作。)
小尺子,拉拉直,
(左右手拉成直线,再做左右拉伸动作)
小
笔
袋,包起来,
(左右手收回,在胸前做滚动动作)
小铅笔,站直了。
(左右踏步,最后站正。)
课文第二部分一共有四句话,听老师来读前两句,你来回答问题:我的小书包里有什么“宝贝”?
我 的 小书包,
宝贝 真不少。
课本作 业本,
铅笔 转笔刀。
wǒ de xiǎo
shū bāo
bǎo bèi
zhēn bù
shǎo
kè běn zuò
yè
běn
qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
你
在哪里听过或用过“宝贝”这个词
?
宝贝
,
走慢点,妈妈牵着你!
宝贝:对孩子的爱称。
这个花瓶是爷爷收藏的
宝贝
。
宝贝:珍奇的宝贵的东西。
你的小书包里其实
还有好多“宝贝”,我们没有说出来。你们能用书包里的其他宝贝来替换这句话吗
?
我 的 小书包,
宝贝 真不少。
蜡笔水彩笔,
书套液体胶。
wǒ de xiǎo
shū bāo
bǎo bèi
zhēn bù
shǎo
là bǐ shuǐ cǎi bǐ
shū tào yè tǐ jiāo
男女生比赛读一读这两句话,看看哪一组能读准字音,读准停顿。
我 的 小书包,宝贝 真不少。
课本作 业本, 铅笔 转笔刀。
wǒ de xiǎo
shū bāo
bǎo bèi
zhēn bù
shǎo
kè
běn zuò
yè
běn
qiān bǐ
zhuàn
bǐ dāo
重读“▲”的词语。
全班一起读
第三句话
,读完想一想:这两句话告诉我们什么学习习惯呢?
shànɡ
kè
jìnɡ qiāo qiāo
xià
kè bú luàn
pǎo
上 课静悄悄,
下课
不
乱跑。
上课时,不要玩文具,让它们静静地待着。
下课了,要及时收拾好文具不乱丢乱放。
最后一句话请跟老师一起读:
tiān
tiān
qǐ de zǎo
péi
wǒ
qù xué xiào
天 天
起得
早,
陪我 去学校。
“
得
”
要读得轻而短,不拖音
。
tiān
tiān
qǐ de zǎo
péi
wǒ
qù xué xiào
天 天
起得
早,
陪我 去学校。
文具是“我”的好伙伴,每天陪着“我”去学校,我也要照顾好文具,要爱惜、会整理。
我们应该怎样对待自己的文具呢?
上课时,不要玩文具,让它们
静静地
待着;下课了,要及时收好文具,不乱丢乱放。文具
是“我”的好伙伴,天天陪“我”去学校。“我”照顾好文具,要爱惜,会整理
。
学
完这篇课文,你有什么感想?和同学说一说。
这节课我学会了联系事物识字的方法。我也懂得了小书包的重要性,每天都要整理好小书包,爱护文具。
主题概括
这篇课文分两部分:第一部分是串词,列举出
6
种 :第二部分介绍了
,以及养成良好的 。
文具
小书包里有
哪
些文具
学习和生活习惯
拓展延伸
我的文具真不少,
铅笔橡皮尺书包
……
读书
写字不能少
,
感谢工人把它造
。
爱护文具要记牢,从我做起不忘掉,
大家一起来支招,节约使用方法妙。
“早”是( )结构的字,它的
读音
是( ),我能给它组词:( )( )。相同部首的字还有( )( )等。
上下
时
zǎo
明
早上
清早
课堂
演练
一、填一填。
书
本
尺
子
转笔
刀
二、看图识汉字
三、整理小书包
看一看下面的课程表,说一说星期一自己的书包里该放什么。
四、读一读,做一做。
字词听写