一年级下册3一个接一个 18页

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  • 2021-11-16 发布

一年级下册3一个接一个

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同学们, 你们每天都做过哪些事?这些事情当中,哪些是你喜欢做的?哪些是你不喜欢做的? http://lspjy.com 绿色圃中学资源网 http://cz.lspjy.com 玩游戏 睡觉 看电视 上学 写作业 ...... 当你做喜欢的事,玩得最高兴的时候,突然有人喊你回去,或不让你做的时候,你有什么感受? 不高兴 无奈 有一个小朋友和你们一样,正高兴的时候被打断了,看看她有什么感受,今天咱们学习一首小诗 3. 《一个接一个》。伸手和老师一起写大题。 3. 一个接一个 http://lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 绿色圃中学资源网 http://cz.lspjy.com 下面打开课本 21 页,听老师读课文,标上小节序号。 月夜 ,正 玩 着 踩影子 , 就听 大人叫 着:“快回家睡觉 !” !” 唉,我 好想再多玩一会儿啊 。 不过回家睡着了, 倒可以做各种各样的梦呢! 正做着好梦, 又听见大人在叫:“该起床 上学啦!” 上学啦!” 唉,要是不上学就好了。 不过 , 去了学校 , 就能 见到小伙伴, 多么 开心哪! 正 和 小伙伴们 玩着跳房子 , 操场上却响起了上课铃声。 唉, 要是没有上课铃就好了。 不过 , 听老师讲故事 , 也是很快乐很有趣的呀! 别的孩子也是这样吗? 也像我一样,这么想吗? 1. 2. 3. 4. 下面我们先复习一下生字,词语。 接 觉 再 做 各 种 样 梦 伙 伴 却 趣 这 过 qu è q ù zh è gu ò ji ē ji à o z à i zu ò g è zh ǒ ng y à ng m è ng hu ǒ b à n 快乐 老师 讲故事 月夜 影子 回家 睡觉 各种各样 起床 学校 伙伴 开心 上课铃 操场 有趣 月夜 ,正 玩 着 踩影子 , 就听 大人叫 着:“快回家睡觉!” 唉,我 好想再多玩一会儿啊 。 不过,回家睡着了, 倒可以做各种各样的梦呢! 小朋友在做什么? 玩踩影子的游戏。 正玩得高兴,发生了什么事? 就听大人们叫着 “ :快回家睡觉! ” 玩的怎么样? 玩的很高兴。 大人的话说明了什么? 说明时间很晚。 唉,我好想再玩一会儿啊。 唉表示什么? 表示叹气,说明了还想再玩,要回家了,心里不高兴。 — 很想,说明了对玩踩影子游戏的留恋。 不过,回家睡着了, 倒可以做 各种各样 的梦呢! 从“不过”两个字,我们可以看出什么? “ 不过 ” 表示转折。看出 “ 我 ” 非常积极,乐观。没有因此而伤心下去。 各种各样:具有多种多样的特征或具有不同的种类。 — — 月夜 ,正 玩 着 踩影子 , 就听 大人叫 着:“快回家睡觉!” 唉,我 好想再多玩一会儿啊 。 不过,回家睡着了, 倒可以做各种各样的梦呢! 正做着好梦, 又听见大人在叫:“该起床上学啦!” 唉,要是不上学就好了。 不过 , 去了学校 , 就能 见到小伙伴, 多么 开心哪! 正 和 小伙伴们 玩着跳房子 , 操场上却响起了上课铃声。 唉, 要是没有上课铃就好了。 不过 , 听老师讲故事 , 也是很快乐很有趣的呀! 别的孩子也是这样吗? 也像我一样,这么想吗? 这是两个什么句子? 疑问句。 你从中可以看出文中孩子具有什么样的心性? 孩子 好奇心强。 表现了孩子的纯真可爱。 月夜 ,正 玩 着 踩影子 , 就听 大人叫 着:“快回家睡觉!” 唉,我 好想再多玩一会儿啊 。 不过回家睡着了, 倒可以做各种各样的梦呢! 正做着好梦, 又听见大人在叫:“该起床上学啦!” 唉,要是不上学就好了。 不过 , 去了学校 , 就能 见到小伙伴, 多么 开心哪! 正 和 小伙伴们 玩着跳房子 , 操场上却响起了上课铃声。 唉, 要是没有上课铃就好了。 不过 , 听老师讲故事 , 也是很快乐很有趣的呀! 别的孩子也是这样吗? 也像我一样,这么想吗? 唉,要是不用睡觉就好了。 唉,我好想多睡一会儿呀! 唉,我好想多玩一会儿啊! 句式转换 唉,我好想再多玩一会儿啊。 改为: 唉,要是不上学就好了。 改为: 唉,要是没有上课铃就好了。 改为: 月夜 ,正 玩 着 踩影子 , 就听 大人叫 着:“快回家睡觉!” 唉,我 好想再多玩一会儿啊 。 不过回家睡着了, 倒可以做各种各样的梦呢! 正做着好梦, 又听见大人在叫:“该起床上学 啦!” 唉,要是不上学就好了。 不过 , 去了学校 , 就能 见到小伙伴, 多么 开心哪! 正 和 小伙伴们 玩着跳房子 , 操场上却响起了上课铃声。 唉, 要是没有上课铃就好了。 不过 , 听老师讲故事 , 也是很快乐很有趣的呀! 别的孩子也是这样吗? 也像我一样,这么想吗? 分“角 色” 诵 读 孩子做了 哪几件事情? 踩影子、做梦、跳房子、上课 。 总结 看出了孩子积极、乐观、 好奇心强 图解结构 正——高兴 不过——也不错 积极、乐观、 好奇心强 唉——难过 一个接一个