一年级上册美术教案-第6课 哈哈镜,笑哈哈 岭南版 3页

‎ ‎ 课 题 ‎ 第6课 《哈哈镜，笑哈哈》‎ 教 学 目 标 知识 ‎1、掌握“折叠”与“添加”的方法，感受 “夸张变形”的艺术手法。‎ ‎2、能用“点、线、面、色”表现人物和装饰画面。‎ 能力 掌握“折叠”与“添加”的方法，感受 “夸张变形”的艺术手法（重点）。‎ 情感 培养学生对身边事物引起兴趣与好奇心理及大胆自由地把所感所想表达出来，体验造型活动的乐趣（难点）。‎ 教 学 过 程 预习 安排 ‎1、了解哈哈镜中人物变形的原因。‎ ‎2、学具准备彩笔，纸材 展示 流程 一、儿歌导入、观察思考 二、尝试探索、比较欣赏 ‎ 三、尝试制作、动手表现 四、作品展示、欣赏评价 五、拓展小结 个性 设计 一、儿歌导入、观察思考 ‎1、师唱“如果我有仙女棒、变大变小变漂亮”，有一位小姐姐她爱漂亮，喜欢照镜子。有一天她发现了一面奇特的镜子，忍不住就上前去照了照。可是，奇怪的事情发生了……‎ 到底发生了什么事？一旁的摄影师叔叔把奇怪的一幕拍下来了，让我们一起去看看吧。‎ ‎2、学生观察思考说一说：‎ ‎（1）镜子里的人像和平时照镜子的样子一样吗? 有哪些地方不一样？ ‎ ‎（2）为什么这个镜子照出来的人和平时的不一样，你知道这个镜子叫什么名字吗？‎ ‎（3）出示2张图片，引导学生思考小朋友照哈哈镜变长、变胖的样子变形了，形象夸张有趣，导入课题《哈哈镜，笑哈哈》。‎ 二、尝试探索、比较欣赏 ‎1、学生拿起自己准备的不锈钢勺子（或杯子）照一照、看一看、想一想：“我的脸有什么变化？拉长了，还是变宽了？为什么原因产和这样变化？”引导学生认识哈哈镜就是用凹凸不平的镜面做成的镜子，照出来的人变形有趣。‎ ‎2、比较欣赏图片照哈哈镜中的人物有什么变化？哪些地方使你产生惊喜和奇怪的感觉？‎ ‎3、思考：如何在画纸上表现出哈哈镜的效果？怎样“折叠”和“添画”使胖女孩更胖？展示教师作品引导学生总结方法步骤：折叠-——用线画——打开添画——装饰 ‎4、欣赏作品你喜欢哪一张作品？美在哪里？为什么？‎ ‎（美：点、线、色、图案；奇：变形的人物形象、夸张的表情。）‎ 三、尝试制作、动手表现 ‎1、尝试与思考：‎ ‎（1）试一试，“折叠”还有什么方法？‎ ‎（2）怎样“添加与装饰”才好看？‎ ‎（3）先折后画，还是先画后折？‎ ‎2、创作：用折纸添画的方法做一张会变化的画，并用点、线、色等朋友装饰画面。比一比谁画的有趣好看。‎ ‎（1）折叠 ‎（2）用线画 ‎（3）打开添加 ‎（4）装饰成画 ‎3、生分组创作 四、作品展示、欣赏评价 学生自由向同学展示自己的作品，学生自评他评师评。‎ 五、小结拓展 ‎1、你发现了什么？你学会了什么？‎ ‎2、生活中还有那些东西像哈哈镜？‎ 教学反思 ‎ 哈哈镜不但是学生熟悉的物体，更由于它能使镜中人物“变形”而吸引学生的兴趣和注意力。本课浓度以“美术与科技”为切入点，以哈哈镜凹凸面能使物象“变形”的科学现象，引导学生制作一张会变变化的画，使学生懂得生活中处处有学问的道理。‎