二年级上册数学课件 第2单元《第7课时 加减混合》 人教版 (共21张PPT) 21页

第 2 单元 100 以内的加法和减法（二） 第 7 课时 加 减混合 人教版数学二年级上册 学习目标 1. 初步 掌握 100 以内数的加减混合的运算顺序。 2. 能 正确的使用竖式计算加减混合运算式题。 导入新知 同学们 , 我们都乘坐过公共汽车 , 乘车过程中你发现了哪些与数学有关的问题 , 说给同学听一听。 车上原来有 67 人，现在有多少人？ 解决这个问题怎样列算式？ 合作探究 列式： 67 － 25 ＋ 28 同桌之间互相说一说，独立计算 这个算式和我们以前所学的连加、连减 有什么不同？ 这个算式就是 加减混合算式 。 那么加减混合算式应该怎样计算呢？ 方法 1 ： 67 － 25 ＋ 28 ＝ 70( 人 )   6 7   - 2 5     4 2   4 2   + 2 8     7 0 方法 2 ： 67 － 25 ＋ 28 ＝ 70( 人 ) 6 7 - 2 5   4 2   + 2 8     7 0 小结： 加减混合笔算时，和计算连加、连减一样，可以写成两个竖式，也可以写成一个竖式。写成一个竖式简便些。而且哪一步能口算就直接口算，不用写出竖式。 72-(47+16)= 观察这个式子有什么特点？ 看看它的运算顺序是什么样的？ 这道题中有括号， 要先算括号里面的。 有没有更简便的写法？ 为什么？   4 7   + 1 6     6 3   7 2   - 6 3     9 9 72-(47+16)= 小结 ： 这道题没有更简便的写法。 混合运算时，如果 有括号先算括号里面 的。 此题先进行的是后两个数的运算，再用第一个数减去前次运算的结果。 做一做： 1. 56+34-20= 78-24+39= 5 6 + 3 4   9 0   - 2 0     7 0 70 7 8 - 2 4   5 4   + 3 9     9 3 93 典型例题 2. 32+(56-46)= 86-(13+42)= 42 31   5 6   - 4 6     1 0   3 2   + 1 0     4 2   1 3   + 4 2     5 5   8 6   - 5 5     3 1   5 4   + 1 8   （ ） - 4 1 （ ） 5. 练习五：   6 8   - 4 7   （ ） + 7 6 （ ）   6 3   + 3 5   （ ） - 1 7 （ ）   7 8   - 3 9   （ ） + 5 5 （ ）   5 3   + 2 7   （ ） - 9 （ ） 7 2 3 1 2 1 9 7 9 8 8 1 3 9 9 4 8 0 7 1   6 4   - 4 5     2 1   8 6   - 5 9   2 7 + 2 6 5 3 6. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。 26+(86-59)=53 64-(17+28)=21   1 7   + 2 8     4 5   6 4   - 4 5     1 9 19 7. 28+35+17= 90-34-26= 69+30-45= 65-18+39= 26+(40-8)= 71-(65-43)= 80 30 54 86 58 49 8 . 口算： 55+30+8= 56-3+9= 42-(6+34)= 81-7-70= 37+10-5= 74-(80-6)= 93 62 2 4 42 0 课堂练习 加 减混合的运算顺序和连加连减的运算顺序相同，也是从左到右计算的 。 如果 有括号，就先算括号里面的。 这节课你有什么收获？ 归纳新知 再 见