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  • 2021-11-16 发布

部编人教版一年级语文下册课件-语文园地四

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语文园地 第1课时 第2课时 游戏互动 游戏规则:将食指放在鼻子上, 听到对方说“鼻子鼻子眼睛”时, 立即将食指指向眼睛,以此类推。 鼻子鼻子眼睛 指身体部位的小游戏很好玩, 表示这些身体部位的汉字也很有趣, 这节课我们就先来认识认识表示身 体部位的汉字。 趣味识字 眉毛 鼻子 嘴巴 脖子 手臂 肚子 小腿 脚尖 小组内合作正确朗读词语,再比 赛正确认读词语。 我们能够正确读出表示身体部位 的词语,那么,有什么好的办法能够 记住它们呢? 眉毛是生长在眼睛之上的毛发, 所以“眉”的下面是“目”。 “眉”字的识记 “眉”字的字形演变: 人们常常指着自己的鼻子表示 “自己”的意思,所以“鼻”字的 上面是“自己”的“自”。 “鼻”字的识记 提到嘴首先想到的是“口”,然后 是“嘴角”的“角”,再加一个“此”, 就是“嘴”了。 “嘴”字的识记 Ø 表示人体部位的生字中,大多有 “月”字,“脖、肚、腿、脚”是 月字旁,“臂”是月字底,可发现 规律,归类识记,提高识字效率。 “脖、臂”字的识记 Ø 再说说其他身体部位的名称,如眼睛、 脸、腰、手腕、膝盖等。 Ø 发现规律:发现与身体部位有关的汉 字(脸、脖、腿、脚、腰、腕、臂、 膝)有什么共同之处。 小结:与身体部位有关的汉字, 很多都有“月”部,以后我们看到带 “月”的汉字,可以推测这个字与身 体部位有关。 游戏巩固:我来说,你来指。 Ø 说出一个身体部位,指出自己身体 相应的部位。 Ø 一人说,一人指。 读读记记 胆子 粽子 镜子 爸爸 妈妈 哥哥 故事 月亮 时候 自由读词语 你们发现这 几个词在读音方 面有什么特点? Ø 第一行词语最后一个字都是“子”; Ø 第二行都是人物称呼的叠词;每个 词语的第二个字都读轻声,要读得 短而轻。 根据每一行词语的特点再说几个类 似的词语。 第一行:鼻子、肚子、孩子…… 第二行:姐姐、弟弟、妹妹…… 第三行:事情、喜欢、头发…… 主 主 门 门 书 书 我 我 这4个字都有一个共同的笔画“点”。 笔画“点”在字的正上方或者左上方, 先写点;“点”在字的右上方,后写点。 想一想还有哪些点在正上方、左上 方、右上方的汉字,它们是否遵循这样 的笔顺规则。 头、方、广、文、成 第2课时背诵古诗 背诵学过的古诗,《静夜思》《春晓》 《赠汪伦》。 《静夜思》《赠汪伦》这两首诗的作 者是李白,《春晓》这首诗的作者是孟浩 然,他们都是唐代的大诗人,他们的诗直 到今天还广为流传。今天我们再来学习一 首唐诗。 寻隐者不遇 【唐】贾岛 了解诗意 借助拼音自由朗读古诗,读准字音, 读通诗句。 寻 隐 者 不 遇 到山上去寻找一位隐居的人,但是 没有遇到他。 松 下 问 童 子 , 言 师 采 药 去 。 只 在 此 山 中 , 云 深 不 知 处 。 【译文】我在松树 下问一位童子他的师傅 到哪里去了,童子说师 傅采药去了。只知道他 在这山中,但是山高云 多,童子也不知道师父 究竟在哪里。 指导朗读 今天我们一起读一首小诗《妞妞赶 牛》。这首小诗十分有意思,读起来绕 过来绕过去,这样的小诗就叫绕口令。 绕口令是一种民间文字游戏,就是 把声母、韵母或声调相似、容易混淆的 字,组成反复、重叠、绕口的句子,要 求一口气急速念出。 Ø 老师范读,学生认真倾听并交流听后的 感受。 Ø 朗读绕口令,借助拼音读准字音,读通 句子。 Ø 找出这首绕口令中读音比较相似、较为 难读的字词。 妞妞、牛牛 、河边柳、扭头、拗不过·· ·· · · · Ø 这些词语当中只有“柳”读边音,其 余都读鼻音,而且叠词“妞妞”“牛 牛”中的第二个“妞、牛”都要读成 轻声。 Ø 齐读词语。再次轻声练读绕口令。 Ø 按照“妞妞/赶牛/河边走”的节奏练 习朗读。 Ø 通过范读、指名读、竞赛读、拍手打 节奏读等方法,进一步强化绕口令的 朗读,读熟读顺绕口令,并适当加快 语速读。 这节课我们一起来到唐诗的王国, 学习了唐代诗人贾岛的《寻隐者不遇》, 还知道了什么叫绕口令,并且通过自己 的努力把绕口令读得又快又准。课后希 望同学们搜集更多的古诗和绕口令,和 小伙伴们一起读一读。