一年级语文上册课文8雨点儿 30页

第六单元 8 雨点儿 新课导入 千条线，万条线， 落在水里看不见。 谜底： 雨 数 shǔ 彩 c ǎ i 我会认 半 b à n 空 kōng 问 wèn 到 d à o 刂 方 f ā ng 没 méi 更 gèng 绿 lǜ 出 chū 长 zh ǎ ng 彩 到 半 绿 更 问 小雨滴，纷纷落 d à o lǜ c ǎ i wèn b à n gèng 数 sh ǔ sh ù （数一数二） （数学） 例：我的数 （ ） 学成绩很好，在班里是数 （ ） 一 数 （ ） 二的 。 shù shǔ shǔ 多音字 长 zh ǎ ng ch á ng （班长） （长处） 例：班长（ ）的长（ ）处是 乐于助人。 zh ǎ ng ch á ng 问 wèn 部首： 门 组词： 问答 问题 我会写 有 y ǒu 部首： 月 组词： 有无 没有 半 bàn 部首： 丶 组词： 一半 半天 从 cón g 部首： 人 组词： 盲 从 顺从 你 nǐ 部首： 亻 组词： 你好 你们 大声朗读课文，根据拼音读准字音，找出故事中的主要人物。 大雨点 小雨点 妙解课文 数不清 的雨点儿，从云彩里飘落下来。 你 从哪里知道 雨点儿很多 ？这些雨点儿是从哪里来的呢 ？ 雨点儿真多呀 sh ǔ b ù qīng de y ǔ di ǎ nr cóng y ú n c ɑ i l ǐ pi ā o l u ò xi à l á i 雨点儿从云彩里来 认真读课文，想一想，这些雨点儿要到哪里去呢？ 小雨点儿 回答：“我 要 去 有 花 有 草 的地方。你呢？” xi ǎ o y ǔ di ǎ nr h u í d á w ǒ y à o q ù y ǒu h uā y ǒu c ǎ o d à y ǔ di ǎ nr sh u ō w ǒ y à o q ù méi y ǒu h uā méi y ǒu 大雨 点儿 说：“ 我 要 去 没 有 花 没 有 草 的 地方。” de dì f ɑ ng n ǐ ne c ǎ o de dì f ɑ ng 我要去有花有草的地方。你呢？ 我要去 没 有花没有草的地方。 不久，有花有草的地方，花更红了 , 草更绿了 。 没有花没有草的地方，开出了红的花 ， 长出了绿的草。 b ù ji ǔ y ǒu h uā y ǒu c ǎ o de dì f ɑ ng h uā gèng hóng k ā i ch ū le hóng de h uā zh ǎ ng ch ū le l ǜ de c ǎ o le c ǎ o gèng l ǜ le méi y ǒu h uā méi y ǒu c ǎ o de dì f ɑ ng 雨水滋润万物，对人类的贡献非常大。 大雨点儿为人类开垦了一片新的绿色。 小雨点使环境更美了。 我要 去有花有草的 地方。 分角色朗读 你要到哪里去？ 我要去没有花没有草的地方。 说明大雨点儿要去的地方很荒凉，它想尽自己的力量去美化环境。 有花有草 的地方 点明了小雨点儿要去的地方很美丽，也说明了雨点儿与花草的关系密切。 没有花没有草 的地方 小雨点儿 黑云妈妈， 丢了雨点宝宝。 找呀找， 找不到， 黑云妈妈哭了。 知识拓展 简单的儿化音练习 男孩儿 ( n á n h á ir ) 女孩儿 ( n ǚ h á ir ) 脸蛋儿 ( li ǎ n d à nr ) 画画儿 ( huà huàr ) 宝贝儿 ( bǎo bè ir ) 红花儿 ( hón g hu ār ) 课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，讲述雨点儿从云彩里飘落下来后，大地发生的变化。在对话中，小雨点儿说他想去 有花有草的地方 ，大雨点儿说他想去 没有花没有草的地方 。他们的选择看似矛盾，但都给大地带来了 美好的变化 ——小雨点儿让花更红了，草更绿了；大雨点儿让没有花没有草的地方，开出了红花，长出了绿草。 主旨归纳 雨点儿 雨水滋润 万物生长 小雨点 —— 有花有草的地方 —— 花更红草更绿 去 变 大雨点 —— 没有花没有草的地方 —— 开红花长绿草 去 变 板书设计 抄写 本课生字。 分角色朗读 课文 。 课后作业 谢 谢 观 看！