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- 2021-11-16 发布
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过程
小训练
作业欣赏
巩固训练
展示评价
白银区第十二小学 薄欣欣
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合作探究
1.
通过看一看、摸一摸、想一想，你认为老师的这些范画是如何制作的呢？
2
.
请以相互同桌四人一组进行讨论。
sī zhǐ
撕 纸
lián
xiǎng
联 想
zhān tiē
粘 贴
tiān huà
添 画
过 程
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合作探究
大胆撕，大块撕。
返回
sī zhǐ
撕 纸
展示提升
哪一组的小青蛙能在音乐结束时最先撕出喜欢的形状
展示提升
sī zhǐ
撕 纸
它像什么动物、人物、实物、风景
、植物
？
想一想
lián xiǎng
联 想
展示提升
动 物
lián xiǎng
联 想
展示提升
人 物
lián xiǎng
联 想
展示提升
联 想
实 物
lián xiǎng
联 想
展示提升
风 景
lián xiǎng
联 想
展示提升
同样的纸片，想法不同，添画的形象也会不同。
植 物
lián xiǎng
联 想
展示提升
转动纸片，从不同的角度观察，会发现更多可能产生的联想。
返回
lián xiǎng
联 想
展示提升
涂胶时尽量涂满，粘贴牢固。
返回
zhān tiē
粘 贴
添 画
内外添画
外部添画
内部添画
返回
tiān huà
添 画
作业欣赏
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作业要求：
转动撕下来的纸片
,
看看它像什么
,
然后粘贴在白纸上
,
添画成有趣的形象。
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巩固练习
评一评：
看谁的作品想得妙、添画得巧！
评 价
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拓展小结：
1.
在本节课你们都学了什么？
2.
课后还可以搜集那些类型的纸进行撕纸添画呢？
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小结延伸
小结延伸
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