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- 2021-11-16 发布
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课题:认识美术工具
学习领域:造型*表现
课时:2 课时
第一课时
教学目标:
1、引导学生认识各种美术工具和材料。
2、引导学生用不同的美术工具和材料,大胆、自由的表达自己的各种想法。
3、引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣
教材简析:
本课是引导学生初识美术工具和材料,可让学生尝试使用一下,或看一看、
摸一摸各种绘画的效果。教师要准备好各种形式的美术作品供学生欣赏。
教学重、难点:
通过活动引导学生对美术创造产生浓厚的兴趣。
课前准备:
(1)教师准备蜡笔、水笔、钢笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、橡皮泥、、陶
土、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具和颜料。
(2)教师准备一些可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造
材料。
(3)教师搜集由各种工具和材料制作的美术作品(中国画、水彩画、版画、
雕塑、剪纸、素描等)
教学活动设计:
(1)引导阶段:
教师在课前利用旧衣服自制一挎包,放入各种美术材料和工具。上课时让学
生上来抽奖:抽出一样来让其他人说说这是什么东西?是干什么用的?引起学生
好奇心,激发他们的学习兴趣。
都掏出来后,教师选几样常用材料当场操作、示范。并出示不同材料所作的
美术作品,让学生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能及特点和不同
的表现效果。
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(2)发展阶段
鼓励学生学用自己感兴趣的工具和材料进行创作,以体会工具和材料的性
能。
在进行创作的过程中,尽量鼓励学生大胆、自由的表现,使学生对美术课产
生兴趣。
(3)收拾与整理;
作业完成后,应督促学生收拾工具和材料,整理桌面,保持教室环境的卫生、
整洁。
第二课时:
一、复习认识美术工具
二、教师出生示范画
三、指导学生利用美术工具画画
四、在进行创作的过程中,尽量鼓励学生大胆、自由的表现,使学生对美术
课产生兴趣。
五、欣赏学生的作品
课后拓展:
寻找自己家中或周围可用来绘画、粘贴、拓印、拼贴编织的各种自然材料和
人造材料进行尝试性的美术创作。
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