一年级上册数学课件-6 23页

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  • 2021-11-16 发布

一年级上册数学课件-6

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第 6 单元 认识图形 2 我说你做 学习目标 2. 在游戏中激发学生的学习兴趣,使学生获得良好的情感体验。 1. 根据现实情境,通过游戏,进一步识别简单几何体。 3. 初步学会表达,学会倾听,发展初步的数学交流能力。 情景导入 探索新知 探索新知 探索新知 探索新知 探索新知 探索新知 1. 怎么能又稳又高呢?试一试。 典题精讲 解题思路: 关键是让球稳定住。 1. 怎么能又稳又高呢?试一试。 典题精讲 2. 两个同样的正方体可拼出一个什么图形? 将它们拼成一个长方体 典题精讲 解题思路: 可以左右拼摆,也可以上下拼摆。 2. 两个同样的正方体可拼出一个什么图形? 将它们拼成一个长方体 典题精讲 两个同样的长方体可拼出一个什么图形? 易错提醒 可以拼成一个正方体。 错误解答 两个同样的长方体可拼出一个什么图形? 易错提醒 错解分析:可以左右摆,也可以前后摆。 两个同样的长方体可拼出一个什么图形? 易错提醒 可以拼成一个正方体。 错误解答 可以拼成一个长方体。 正确解答 1. 你说我摆。 学以致用 2. 你能说出图中哪些物体的形状? 学以致用 学以致用 4. 两个同样的圆柱可拼出一个什么图形? 学以致用 提示:上下拼一拼,看一看。 4. 两个同样的圆柱可拼出一个什么图形? 将它们拼成一个大的圆柱 学以致用 5. 四个同样的正方体可拼出一个什么图形? 学以致用 课堂小结 2. 数物体的时候,要看一下挡住了几个,要加上。 大家有什么收获? 1. 通过不同形状的物体,可以拼摆成不同形状。