二年级上册语文课件-口语交际 商量 (共26张PPT) 部编版 26页

新课导入 你们看，这是谁？ 认识新朋友 熊二 商 量 discuss sh ā n ɡ 互相讨论和交换意见 学习 使用商量的语气与别人交流 ，商量时，能说清楚自己的想法。 初步 感受与人商量的语气与表达要求 ，尝试在生活中运用。 学习目标 熊二和伙伴约好今天要去森林里玩。可是，今天家里轮到他打扫了，他打算找熊大商量一下，你们看，他是这样说的 —— 情景讨论 熊二： “ 喂，熊大，今天家里由你来打扫！ ” 熊大： …… 熊大会答应他的请求吗？ 熊二： “ 熊大不答应 我的请求，可怎么办呢？ ” 交际指导 “ 智囊团 ” 出招 熊二该怎么说才能让熊大答应他的请求呢？熊二想请咱们班的同学作为他的 “ 小小智囊团 ” ，为他出主意。 熊二，你还应该把原因说清楚，比如： “ 熊大，今天我和伙伴约好到森林里去玩，你帮我打扫下房间呗，下次我来帮你！ ” 熊二，你请人帮忙时应该语气平和，让人易于接受。比如： “ 熊大，今天你帮我打扫一下房间，可以吗？ ” 熊二，你要注意征求熊大的意见，用上商量的语气： “ 可以吗？ ”“ 你看行吗？ ” …… 情景复现，学习运用 熊二： “ 熊大，今天你帮我打扫一下房间，可以吗？ ” 熊大： “ 为什么？今天轮到你打扫了！ ” 熊二： “ 今天我和小伙伴约好到森林里去玩，来不及打扫了，下次我来替你打扫，可以吗？ ” 熊大： “ 好，今天我来打扫吧！祝你玩得开心！ ” 打开商量小锦囊 真诚有礼 表达清楚 商量的语气 同学们，你们看，在大家的帮助下，熊二多有礼貌啊！他对熊大表示感谢呢！请大家思考，他会怎么说呢？ 情景一： 熊二： “ 好耶， 谢谢你，熊大，明天我会认真地打扫房间，再见！ ” 小结： 当别人答应我们的请求后，就要这样礼貌地表示感谢，并且再一次郑重承诺，做到说话算数。 可是，事情并不像熊二想象得那样顺利，恰巧熊大也有事不能打扫，这时该怎么办呢 ？ 情景二： 熊大： “我很忙啊！我正在准备过冬用的柴火呢。 ” 哎，真小气，不帮就不帮！ 你就帮帮我吧，你晚点再搬柴火不就行了。 没关系，那我再想想办法吧，不行我就晚上回来再打扫，还是要谢谢你！ ✔ 小结： 当商量没有达成目标时，要表示理解和接受，更重要的是学会选择其他办法去解决。 商量学问真不少， 礼貌回应要做到。 学会宽容和理解， 表达清楚很重要， 语气真诚有礼貌， 交际训练 遇到下面的情况，你会怎样跟别人商量？和同学说一说。 （ 1 ）向同学借的书没看完，想再多借几天。 讨论后，表演汇报： 小明：小红，你好！见到你真高兴。 小红：嗯！我也是。 小明：非常感谢你借书给我，上次的《蚯蚓日记》真是太有趣了！太好看了！可是，我还没看完，我想再借 3 天可以吗？ 小红：没问题啊！当然可以。不过，你千万不要弄脏了，弄坏了。因为我也是借别人的哦。 小明：放心吧！谢谢你！ 小红：不客气。 （ 2 ）你最爱的电视节目要开始了，但爸爸正在看足球比赛。 A 组： （不商量）杰克没礼貌，霸道，命令爸爸换台。 B 组： 杰克有礼貌，与爸爸好好商量。 拓展延伸 需要三个人、四个人甚至更多的人商量，和你的小组同学说一说，生活和学习中，还有哪些事需要我们商量？ 运动会上，谁来报名跑步？ 下课了，我们玩什么游戏？ 一起思考： 几个人一起商量的时候，怎样才能快速地达成一致同意的结果呢？ 要轮流发言，相互礼让，不要争抢； 少数服从多数。 小组探讨哪些建议可行； 要注意倾听他人的发言； 自己发言时要表达清楚，有理有据；