• 45.00 KB
  • 2021-11-16 发布

人教部编版小学二年级语文下册教学反思参考210 沙滩上的童话

  • 1页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
《沙滩上的童话》教学反思 《沙滩上的童话》是第一单元的一篇略读课文,课文内容贴近学生的生活,富有童趣。 这节课,我感觉上得比较轻松,课堂气氛也很活跃,学生的学习兴趣特别浓厚。这篇课文的 语言很符合孩子的特点,就连孩子们跳跃和零散的思维也在这篇文章中体现得淋漓尽致。学 习本课后,我觉得这节课有以下几点成功之处: 1、读、说结合,让学生与文本产生共鸣。读和说是阅读教学中非常重要的两个环节。通 过读和说可以调动学生的学习兴趣,更深地理解课文,提升学生的语文能力。因此,在本节 课中我通过各种形式的朗读,让学生和课文中的孩子产生共鸣,孩子们喜欢在沙滩上堆城堡, 他们能堆出一个个奇异的世界;孩子们喜欢童话,因为那里有一个个奇异的世界,孩子们渴 望像文中的孩子那样游戏。因此,我鼓励学生说:"你们还有什么更好的办法救出公主呢?" 为学生创设情景,也来做编童话的游戏。 2、发挥小组学习的优势,提高学生的参与率。因为文中描写了几个孩子一起游戏,为了 便于学习,我采用了小组学习的方法,营造了与文中的相似情境。而这样的情境更贴近学生 的生活。从最初的小组检查读文,到分角色朗读课文,再到组内分角色说话练习都以小组为 单位展开的。这样的形式不仅提高了学生学习的效率,而且还让全班同学主动参与到学习过 程中,学生很快融入了角色,理解了句意。 3、利用课堂的有限空间,培养学生的想象力。为了提高学生的想象力,我结合课后的写 话练习,设计了这样的问题:除了文中的办法外,你们还有什么更好的办法救出公主呢?学生 的想像力发挥得淋漓尽致。有的同学说"借助哈力波特的魔杖消灭魔王救出公主",有的同学 说用药物让魔王昏迷救出公主,还有的同学说让公主变小,藏在口袋里带出城堡......同学 们的想法千奇百怪,五花八门,真是神奇极了!在童话世界里,我们可以让自己插上翅膀, 让自己变得无所不能,甚至可以有些为所欲为。