二年级语文部编版上册窗前的气球(公开课课件) 29页

窗前的气球 科 利 亚 传染 病 逗 人 拴 着 病 房 病床 四 周 窗 户 开 始 呆呆 地 一 张 自学要求： 1 、积累文中的优美词语，会用“可爱的”、 “高兴地”各说一句话。 2 、窗前的气球是怎样的一个气球？它代表的是什么？ 3 、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受同学之间的友爱，学会关心同学。 想一想 （ ）得了（ ）病，躺在（ ），觉得很（ ）。 （ ）送来带着（ ）的气球，给（ ）带来了（ ） 科利亚 可爱小脸 同学们 科利亚 快乐 病床上 传染 没意思 科利亚病了，住进了医院。 他得的是 传染病 ，医院规定， 谁 也不准来看他，他也不能到病房外面去。 他觉得真没意思。   传染病，即传染性疾病，是由病原体引起的、能在人与人、动物与动物或人与动物之间相 互传染的疾病。传染病不仅能给患者本人的生命健康带来危害，而且能在人群中相互传播，引起暴发流行，给社会造成巨大危害。如：流行性感冒、病毒性肝炎、艾滋病等。 得了传染病， 科利亚 医院规定 谁也不准来看他，他也不能到病房外面去 他感到了 。 , 难过、孤独、没意思 科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。 从三楼能望到什么呢？ 除了对面的 楼 房 和 一角天空以外，什么也看不见。他觉得真没意思。 . . . . 一角天空 静静地 呆呆地 此时此刻，科利亚呆呆地望着窗户，会想些什么呢？ 练习说话： 看不见 、看不见 、看不见 …… 病床上的科利亚 。 爸爸妈妈 爷爷奶奶 老师和同学们 觉得真没意思 科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。 从三楼能望到什么呢？ 除了对面的 楼 房 和 一角天空以外，什么也看不见。他觉得真没意思。 觉得真没意思 高兴地笑了 ？ 突然， 一个红气球摇摇摆摆地飘了上来，在科利亚房间的窗户前停住了。气球停了一会儿，开始一上一下地动起来，这是怎么回事？ 请默读第三自然段，哪个词用得好，并用“ ”标出来。 突然，一个红气球摇摇摆摆地飘了上来，在科利亚房间的窗户前停住了。气球停了一会儿，开始一上一下地动起来，这是怎么回事？ 这是怎么回事？ 学习方法： 1 、读一读 2 、想一想 3 、说一说 科利亚仔细一看，气球上画着一张 小脸，正笑眯眯地望着他。 可爱的 比一比： Ａ气球上画着一张小脸。 Ｂ气球上画着一张可爱的小脸。 可爱的： ———————— 这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。 他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。 同学们叽叽喳喳地说 。 窗前的气球代表了什么 ? 窗前的气球，代表同学们来问候科利亚。 是一张笑脸，一阵惊喜。 　 窗前的气球，代表同学们来问候科利亚。科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。 照例子，说一说。 科利亚望着窗外高兴地笑了。 高兴地： 。 高兴、开心、激动 你体会到科利亚的心情有什么变化？ 请你在气球上写上一句祝福的话送给科利亚，你打算写什么呢？ 小组合作学习： 一个人在病房 伤心、难过、孤独寂寞 同学真挚的友情 让他笑了 窗前的气球，代表同学们 来问候科利亚。 只要人人献出一点爱，人间永远是春天。 友情可贵，请相互团结，珍惜友谊