二年级上册语文教案-第一单元《写字指导课》 人教部编版 2页

第写字指导课 ‎《小蝌蚪找妈妈》+《我是什么》中的剩余生字+《植物妈妈有办法》的生字 教学目标 ‎1.会写“宽、皮”等13个生字。‎ ‎2.学习上下结构、独体字的书写规则，继续学习左右结构字的书写规则。‎ ‎3.写字姿势正确，努力养成良好的写字习惯。‎ 教学重点 ‎1.会写“宽、皮”等13个生字。‎ ‎2.学习上下结构、独体字的书写规则，继续学习左右结构字的书写规则。‎ 教学难点 ‎1.学习上下结构、独体字的书写规则。‎ ‎2.写字姿势正确，养成良好的写字习惯。‎ 教学过程 ‎（一）复习导入，语境呈现 这个单元中我们学到了很多生字，你们还认识它们吗？‎ 出示两则短文：‎ 青蛙妈妈宽嘴巴、绿皮肤，它的娃娃长大后爱捉虫，更爱学知识。‎ 外面下起了一片一片的雪花，如果她不想生病，唯一的办法是让妈妈把毛衣带来。‎ ‎（二）读贴悟法 ‎1.出示“ 宽、皮、片、带、法、如、它、娃、她、毛、更、知、识”。‎ ‎2.引导学生观察字的结构，并进行分类。‎ 上下结构——“宽、带、它”。‎ 左右结构的字——“法、如、娃、她、知、识”。‎ 独体字——“皮、片、毛、更”。‎ ‎（三）指导、练写 ‎1.上下结构——“宽、带、它”。‎ ‎（1）观察、读贴。‎ ‎（2）分别指名说书写“宽、带、它”字时注意什么。‎ ‎（3）据学生介绍总结：‎ ‎“宽”字的点要写在竖中线上，宝盖头要宽一点，要把下面部分盖住。“见”的“撇”和“竖弯钩”要写的舒展，略宽于宝盖头。‎ ‎ 2 / 2‎ ‎“带”：上下窄，中间宽，最后一笔悬针竖写在竖中线上。‎ ‎“它”：上宽下窄，下部“匕”先写撇再写竖弯钩。‎ ‎（4）师边介绍边范写。‎ ‎（5）生自由练写，师巡视指导。‎ ‎2.左右结构的字——“法、如、娃、她、知、识”。‎ ‎（1）观察、读贴。‎ ‎（2）指生说觉得哪个难写，或者哪个字需要提醒大家在书写时注意。‎ ‎（3）总结：‎ ‎“法”：注意竖和第二笔横的占格，笔画撇折要向右上写出并出尖。‎ ‎“如”：注意女字旁的笔画顺序是撇点、撇、提。‎ ‎“娃”：右边“圭”是两个土，上边土稍小，下面稍大。‎ ‎“她”：左右同高。横折钩左低右高，要低于女字旁提的起笔位置。‎ ‎“知”：左宽右窄，左高右低，短横要向右上方稍斜。‎ ‎“识”：“只”的起笔竖写在竖中线上，封口横写在横中线上。‎ ‎（4）师边范写，边介绍。‎ ‎（5）生自由练写。‎ ‎3.独体字——“皮、片、毛、更”。‎ ‎（1）观察、读贴。‎ ‎（2）指生说书写“皮、片、毛、更”时都应该注意什么。‎ ‎（3）根据学生介绍总结：‎ ‎“皮”：第一笔写横钩，第二笔撇的斜度要小，“又”的捺要写的舒展。‎ ‎“片”：第三笔横和第二笔的竖相接后继续向右上方写出。‎ ‎“毛”：撇从竖中线起笔，两道横左低右高，竖中线左边长于竖中线右边。‎ ‎“更”：中间的“曰”部要写的上宽下窄，要写扁一些。‎ ‎（4）师边介绍边范写。‎ ‎（5）生自由练写，师巡视指导。‎ ‎（四）评价改写 ‎1.同桌互评。‎ ‎3.师拿着写得好的和有问题的投影展示，进行评价。‎ ‎4.学生改写不标准的字。‎ ‎【板书设计】‎ 宽 皮 片 带 法 如 它 娃 她 毛 更 知 识 ‎ 2 / 2‎