二年级语文部编版上册7 29页

7 、我不是最弱小的 学习目标：（第一课时） 1 、我会认 14 个生字。 2 、我会写 “ 扑 ” 等 12 个字。能读准字音、认清字形。 3 、我要掌握由生字组成的词语，并能正确书写。 我不是最弱小的 ru ò 　 m ò 　 s à 　 tu ō 　 l í n g 　 c ù 　 su í 弱　末　萨　托　铃　簇　随　 f ē n f ā n g li á o q ī n g d ì ji ā o xi ā n 芬　芳　聊　倾　递　娇　掀 我会认 摘白云 弱 聊 随 簇 芬 萨 铃 芳 递 倾 娇 倾 弱 末 萨 托 铃 簇 随 芬 芳 聊 倾 递 娇 掀 弱 末 萨 （弱小） （周末） （比萨） 托 铃 簇 （拜托） （铃声） （一簇） 随 芬 芳 （随着） （芬香） （芬芳） 聊 （聊天） （倾盆而下） （递给） （娇小） （掀起） 倾 递 娇 掀 我会认 托 扑 摸 利 铃 弱 末 芬 芳 夏 应 该 扑 p ū （扑向） （扑倒） 托 （拜托） （托付） 摸 m ō （摸索） 铃 l ín ɡ （铃声） （门铃） 弱 ru ò （弱小） （弱点 ） 末 zhōu （期末） 芬 f ēn （芬香） （芬芳） 芳 f ā ng （芳香） （芳草） tu ō 我会写 利 l ì （利害） （利用） （周末） （抚摸） 【P】 【T】 【R】 【Z】 【M】 【L】 【F】 【F】 【L】 夏 （夏天） （夏季） 应 y īn ɡ （应有尽有） xi à 我会写 该 ɡ āi （应该） （本该） （应当） 【X】 【Y】 【G】 弱 小 周 末 掀 起 簇 拥 娇 嫩 递 给 托 利亚 萨 沙 铃 兰花 倾 盆大雨 芬芳 随 风舞动 聊 天 弱小 周末 拉萨 托儿所 铃兰 花簇 随时 芬芳 聊天 倾盆大雨 递给 娇嫩 掀起 学习目标 ( 第 二课时 ) 1、 我能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 我 能 通过朗读课文，体会问号、叹号 表 达的不同语气。 3、我 不甘为弱者， 我要保护弱小者。 　　在爸爸妈妈眼里，你是最弱小的吗？ 课文中的小主人公萨沙才五岁，妈妈夸他是勇敢的孩子。你知道这是为什么吗？ 你知道妈妈为什么要夸奖萨沙是勇敢的孩子了吗？ 朗读课文 我不是最弱小的 合作探究： 1、找出描写森林景色的自然段，把自己喜欢的句子画下来，和同学们交流交流。 2、为什么只有萨沙一个人穿着雨衣呢？在课文中找出答案，再读一读。 3、你能保护比自己弱小的吗？举例说一说。 夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的 景色是那么美好，空气是那么清新。 他们来到林中的一片空地。 那里盛开着美丽的铃兰花。 铃兰：是一种植物，又名 君影草 、山谷百合、风铃草，是 铃兰属 中唯一的种。原产北半球温带，欧、亚及北美洲和 中国的东北、华北地区海拔 850 ～ 2500 处均有野生分布。铃 兰落花在风中飞舞的样子就像下雪一样，因此铃兰的草原 也被人们称为 “ 银白色的天堂 ” 。 原来有一丛野蔷薇 , 被铃兰花 簇拥 着 , 开出了 第一朵 粉红色的花。带着露珠的花朵 随风舞动，芬芳扑鼻 。 我不是最弱小的 蔷薇花 蔷薇花 : 香味很浓，花香诱人，花瓣中可提取芳香油，其价值高 于黄金，具有很高的药用食用价值，蔷薇花喜欢生于路旁、田边或 丘陵地的灌木丛中。 我不是最弱小的 突然，雷声大作， 我不是最弱小的 天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了倾盆大雨。 看图，从中你看到什么？为什么只有萨沙一个人穿着雨衣呢？ 我不是最弱小的 大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。 我不是最弱小的 读课文第四到九自然段 萨沙一共提了几个问题？ （看下图读一读） 我不是最弱小的 妈妈，你和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？ 我们应该保护比自己弱小的。 我不是最弱小的 这就是说，我是最弱小的了？ 要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。 我不是最弱小的 妈妈，现在我还是最弱小的吗？ 不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！ 我不是最弱小的 你喜欢课文中的小主人公萨沙吗？为什么？ 除了萨沙，你还喜欢谁？为什么？ 讨论交流 我不是最弱小的 读读下面的句子，注意句号和叹号的读法。 １ ２ ３ ４ ５ 妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？ 看！这儿还有一朵野蔷薇呢！ 这就是说，我是最弱小的了？ 妈妈，现在我还是最弱小的吗？ 不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！ 我不是最弱小的