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- 2021-11-16 发布
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认识钟表
认识钟表
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• 情境感知,认识钟表。
• 情境感知,认识钟表。
交流:1. 小红是什么时间起床的?
2. 你怎么知道的?
揭示课题 明确内容
揭示主题:你们看钟表虽小,却与我们的生活有密切联系,它能
告诉我们 ,提醒我们工作和学习,这节课我们就
一起来认识钟表。
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• 认识电子表时刻。
交流:1. 刚才有的同学说从这个钟表上可以看出这是7时,谁
说一说你是怎么看出来的?
2. 你们在哪儿见过这样的钟表?这些钟表叫做电子表。
• 巩固电子表时刻认读方法。
交流:1. 这些钟表各表示的是几时?你是怎么看出来的?
2. 在钟表上像这样表示的时间我们称它为整时。
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交流:1. 除了电子表外,还有同学从墙上的这个钟面上看出了时
间。你是怎么从钟面上看出这是7时的?
2 他在认时间的时候用到了钟面 指针和数。 来要想
从钟面上认读出时间,这些指针和数都非常重要。那就
让我们先来认识认识它们吧。你对钟面有什么了解吗?
提问 认识 这些朋友 你能再说一说是怎样看出7时的吗?
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交流:1. 同桌同学互相说一说。
2. 谁能来说一说你的发现。
小结 当分针指向12时,时针指着几,就是几时。提问 这是几时呢?
你是怎么知道的?
8时 3时 6时
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• 巩固表盘钟面时间认读方法。
活动:1. 教师用钟表拨时间,学生说时间及认读方法。
2. 同桌同学,一人用钟表拨时间,一人说时间。
提问:这是小明的一天,他什么时间在做什么?
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1. 介绍记录时间的两种方法。
2. 请学生在教科书上把时间写下来。
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交流:1. 这是什么时间?
2. 怎样说就更好一些?
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