部编版一年级上册语文《 项链》课件 (16) 17页

项 链 11 第 二 课时 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 激发热爱生活，热爱大自然的感情。 学习目标 大海的项链是什么？ （核心问题） 大海，蓝蓝的，又宽又远。 沙滩，黄黄的，又长又软。 描写出了大海的颜色。 描写出了大海的辽阔。 突出了沙滩很长，沙子松软的特点。 雪白雪白 的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。 拟人句 写出了浪花的调皮，饱含着作者对浪花的喜爱之情。 写孩子们用海螺和贝壳穿成彩色的项链，表现了小娃娃的聪明可爱。 小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。 快活的脚印印在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。 快活写出了小娃娃在沙滩上行走的快乐。 指孩子在沙滩上行走时留下的一串串脚印，沙滩是黄色的，踩出的脚印也是黄色的，所以说是“金色的项链” 。 主题延伸 参考答案： 金色的沙滩 金色的太阳 金色的稻谷 雪白的浪花 雪白的床单 雪白的墙壁 快活的孩子 快活的小鸟 快活的青蛙 读一读，说一说，看谁说得多。 ( 课后第 2 题 ) 小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。 快活的脚印印在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。 朗读课文，说说课文出现了几条项链？大海的项链指什么？ ( 课后第 1 题 ) 用海螺和贝壳穿成的 ，是属于 小娃娃 的。 用小娃娃快活的脚印穿成的，是属于大海 的。 大海 浪花 彩色的项链 蓝蓝的 撒下海螺和贝壳 项 链 雪白雪白的 沙滩 黄黄的 金色的项链 小娃娃 穿 脚印 落 本文写小娃娃捡拾海螺和贝壳穿成彩色的项链，而他落在沙滩上的脚印，成为大海金色的项链，充满童趣，表现了小娃娃对大自然的喜爱之情。 海水海水我问你：你为什么这么蓝？ 海水笑着来回答：我的怀里抱着天。 海水海水我问你：你为什么这么咸？ 海水笑着来回答：因为渔人流了汗。 海水 学习了这篇课文，我知道了小娃娃捡拾海螺和贝壳穿成彩色的项链，而他落在沙滩上的脚印，成为大海金色的项链，充满童趣，表现了小娃娃对大自然的喜爱之情。 课堂小结 你的 禾苗 我和你 又长又宽 刀叉 白色 ____ ____ ____ 课件 PPT 谢谢 请领导老师批评指正