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  • 2021-11-16 发布

人教版一年级上数学教学课件:比多少1

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1 ~ 5 的认识和加减法 比多少 一、复习旧知 (一)数一数,写一写。 (二)比一比,谁写得最好。 只 只 只 (一)故事情境,引出问题。 问题:每只小猴子吃 1 个梨、 1 个桃、 1 根香蕉,这些水果 够分吗? 二、学习 “ > ”“ < ” 和 “ = ” (二)操作感受,体会关系。 操作:摆一摆,把想法表示出来。 反馈:(出示学生摆的)谁明白这位同学的意思? 等号 读作: 3 等于 3 = 指导:有 1 只小猴,就有 1 个桃,有 3 只小猴也有 3 个桃,小猴 和桃的数量同样多,我们就说 3 等于 3 ,这个符号叫 等号。 二、学习 “ > ”“ < ” 和 “ = ” 3 3 读作: 3 大于 2 指导:有 1 只小猴,就有 1 根香蕉,第 3 只小猴没有香蕉, 3 只小猴, 2 根香蕉,小猴的数量比香蕉的数量多, 我们就说 3 大于 2 ,这个符号叫大于号。 二、学习 “ > ”“ < ” 和 “ = ” (二)操作感受,体会关系。 3 2 > 大于号 指导:有 1 只小猴,就有 1 个梨,小猴没有了,还多 1 个梨, 3 只小猴, 4 个梨,小猴的数量比梨的数量少,我们 就说 3 小于 4 ,这个符号叫小于号。 二、学习 “ > ”“ < ” 和 “ = ” (二)操作感受,体会关系。 读作: 3 小于 4 3 < 小于号 4 三、指导 “ > ”“ < ” 和 “ = ” 书写 2012 年新人教版一年级上册数学全册课件下载页面: /thread-82341-1-1.html 三、指导 “ > ”“ < ” 和 “ = ” 书写 三、指导 “ > ”“ < ” 和 “ = ” 书写 四、巩固练习 (一)数一数,比一比。 2 1 2 5 (二)动脑筋。 问题: 1. 看图,你知道了什么? 2. 小猴说得一定对吗? 不一定对 四、巩固练习 五、布置作业 作业: 第 17 页,做一做。 第 19 页练习三,第 6 题、第 7 题。