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- 2021-11-16 发布
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二年级数学上册教学课件(北师版)
第二单元 购物
第三课时 小小商店
目 录
情景导学
1
探索与发现
2
学以致用
3
情景导学
01
情景导学
填一填。
( )元
( )元
( )元
( )元( )角
55
32
60
12
5
探索与发现
02
探索与发现
探索与发现
玩具
12
+
9
=
21
(元)
求一共需要多少元,用加法计算。
探索与发现
文 具
20
-
15
=
5
(元)
求找回多少元,用减法计算。
探索与发现
体育用品
皮球的价格是
5
元,付款时根据现有的钱,使付的钱等于商品的价格。
探索与发现
体育用品
付款
付款
1
张
1
元+
2
张
2
元
3
张
1
元+
1
张
2
元
无论怎样付钱,付款的总额都是
5
元。
探索与发现
体育用品
72
-
68
=
4
(元)
“贵”,即是求一个数比另一个数多多少,用减法。
学以致用
03
学以致用
45
元
30
元
5
元
1.
(
1
)小红买了一件 ,还剩
5
元,她原来有多少元?
45+5=50
(元)
答:她原来有
50
元。
学以致用
45
元
30
元
5
元
1.
(
2
)买
1
个 和
1
个 一共需要多少元?
30+5=35
(元)
答:一共需要
35
元。
学以致用
2.
皮皮可能买了哪几种物品?用算式表示。
5+5=10
(元)
可能买了
1
把牙刷和一架玩具飞机。
我一共付了
10
元。
2
元
5
元
6
元
4
元
8
元
5
元
2+8=10
(元)
6+4=10
(元)
可能买了
1
套三角板和
1
个小喇叭。
可能买了
1
盒牛奶和
1
个水杯。
学以致用
购物的付钱方法
:
购物时有多种付款方法,无论用什么方法付款,付款的总额都是
一样
的,购物款较多时,用
大面额
的人民币付款比较方便,结合具体钱数确定付钱方法。
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