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- 2021-11-16 发布
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一年级美术教案:《美丽的天空》 教者:刘海霞
课 题
第八课 美丽的天空
课型
造型·表现
教
学
目
标
1、通过想想、看看、画画、做做,用写实或想象的方法完成一幅美丽天空的绘画或剪贴画。
2、体验各种绘画工具和不同材料的使用效果,学习剪贴画和给画技法,初步培养学生感受美、想象美、创造美的能力。
3、激励学生热爱生活的情感,激发学生努力学习的愿望。
重
点
用绘画或剪贴的方法表现一副美丽
的天空。
难
点
作业的新颖和富于情趣。
教
学
准
备
教师:多媒体课件、彩色纸板若干。
学生:彩纸、剪刀、水彩笔等。
教 学程 序
教 师 活 动
学 生 活 动
设 计 意 图
故
事 导
入
导言:昨晚你做梦了吗?梦见了什么?我家楼上有个可爱的小女孩,叫明明,昨晚她也做了一个梦。教师讲述故事《明明的梦》。
你能给这幅画起个好听的名字吗?
板书课题:美丽的天空
学生回答问题。
随故事展开贴出画面,强烈冲击学生视觉,有助于启发学生想象。
赏
析
激
趣
课件出示康定斯基的作品《蓝天》。
它们都像什么?
这些形象是怎么画出来的?
引导学生初步理解“想象”一词。
学生欣赏作品。
根据自己的理解展开想象进行回答。
开阔学生的眼界,提高学生的学习兴趣,启发想象,发散思维。
启
发
谈
话
你眼中的天空是什么样的?
天空中都有什么?有哪些新奇的形象?
学生介绍自己见到的天空(感触最深、最美的情景)。
鼓励学生大胆想象,提高学生的语言表达能力和审美能力。
技
法
展
示
示范剪贴画的两种做法: 1、直接剪出
2、画好后剪出
学生观察、感受。
让学生直观感受剪贴的方法,突破难点。
学
生
实
践
作业要求:
用绘画或剪贴的方法表现一幅美丽天空的绘画作品或剪贴画。
辅导要点:
1、 小组要讨论好在蓝天上画什么或做什么,一人一个形象,不重样。
2、 用具不齐全的,组内互相帮助。
3、注意安全卫生(体现教学卫生三个一)。
学生创作的同时播放图片和音乐。
学生自由选择表现方式,可绘画可粘贴。
可以合作完成,也可独立完成。
发展艺术感知能力和造型表现能力。
提高学生的合作精神和创新精神。
体现学生学习的自主性,关注学生个体差异。
一、为学生创作提供参考。二、创设轻松的学习氛围。
展
示
评
议
采用学生自评和互评的方法,
哪片天空想象最丰富?色彩最漂亮?形象最奇特?上色最均匀?
学生介绍自己的作品。
说出对他人作品的感受。
互相启迪,感受成功,培养学生的语言表达能力及审美能力。保持浓厚的学习兴趣和创造欲望。
小
结
拓
展
在这美丽的天空中,一定也会有一些动人的故事,课下为你的天空编个小故事,下节上课讲给老师和同学们听,好吗?
课后编排
与语文学科整合,感受知识的相通性,提高学生的想象力和语言组织能力。
板
书
美丽的天空
想象 范画
教学反思
一是学生作品变化少,教师还应鼓励学生大胆想象;二是前部分用的时间过长,导致学生作业时间短,大部分学生没有完成作业,讲评过于匆忙,没有真正起到评价的作用。
附: 《明明的故事》
明明是个可爱的小女孩。一天晚上,她做了一个梦。梦见自己长了翅膀,飞上了高高的天空。她看见了咪咪笑的太阳公公、漂亮的月亮阿姨和艳丽的彩虹。还梦见了自己在彩虹桥上和小白兔一起玩耍。天上的气候真是多变,刚刚还是晴空万里,突然电闪雷鸣下起了大雨,一会儿又飘起了白白的雪花。明明随着翻卷的白云越飞越高、越飞越远。她看见了运行的火箭、宇宙飞船、不知名字的行星,她还看见了飞碟,一个太空小朋友正在向她招手。明明高兴的向前飞去,飞呀飞呀,怎么也飞不到头。只听见一个声音远远的说:“小朋友,你现在太小了,等你长大了掌握更多的科学知识,你就能到我们这儿作客了”。明明一急,喊出声来,妈妈把她推醒了。她多么想留在梦中啊。她向妈妈讲述了梦中的一切,然后对妈妈说:“妈妈,我一定要努力学习,长大要真的飞上太空”。