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- 2021-11-16 发布
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倍的认识
第
5
单元
4
个
2
5
个
3
3
个
4
4
个
2
5
个
3
3
个
4
自学要求
看
圈
认真阅读课本
P
50
想
标
在不懂的地方标出“?”
什么是倍?
照样子把白萝卜圈一圈
四人小组合作:
合作要求
选
定
说
仿照例题展开探讨
()是()的()倍
仿
用学具摆一摆
摆
选择一种或多种学具(如 )
确定你们想研究
的倍数
摆一摆
学习卡
第二行画 :
的个数是
的( )倍
。
的个数是
的( )倍,
第一关:填一填
第二关:涂一涂(用你喜欢的颜色)
第一行:
第二行:
第三关:画一画
要求:画 和 ,画出你想研究的倍数关系。
第一行画 :
第二行是第一行的
3
倍
你有什么收获?
《
倍的认识
》
课后反思卡
1.
通过本课学习,你对倍有了哪些新认识?
答:通过本课学习,我懂得了
。
2.
对于本课,你觉得哪些地方学起来比较困难?
答:我觉得
学起来比较困难。
3.
你发现在生活中还有哪些地方用到有关倍的知识?
答:我发现生活中还有
用到有关倍的知识。
4.
你对自己或同伴在本课中的表现有什么话要说?
答:我想对( )说:
。
反思者
日期
领工资去咯
~
巴依老板,我来领工资了!
额,最近手头有点紧,能不能。。。
这样吧,分期付款,第一天给
1
分,后一天给前一天的
2
倍
呵呵,
1
分钱,这要求可太低了
……
第一天,
1
分钱。
第二天,
2
分钱。
第三天,
4
分钱。
第四天,
8
分钱。
……
第三十一天,约
1040
万元。
啊啊啊,我上当了。
。
。
谢谢大家
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