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- 2021-11-16 发布
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(教学反思参考 2)雪孩子
教学一开始,我通过谈话导入方式引入课题,随后充分利用课本中的插图资
源创设出美丽的童话世界,将学生带进一个轻松愉悦的学习氛围之中。并把朗读
贯穿于教学始终,引导学生在读中感悟,以悟促读,抓住文中重点句引导学生揣
摩人物心理,引发学生情感的共鸣;寻找情感体验切入点,带领学生体验情境。
最后还设计问题让学生展开充分的想象,进一步体会人物的真善美。
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