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  • 2021-11-16 发布

一年级上册数学课件-4不进位加法和不退位减法

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课件PPT 第四单元 11-20各数的认识 3 不进位加法和不退位减法 课件PPT 1.掌握20以内不进位加法和不退位减法 的计算方法。 2.能看图列出20以内不进位加法或不 退位减法的算式,并能正确计算。 学习目标 1个十和几个一组成十几,所以10加几等 于十几。 你会计算10加几吗? 复习导入 课件PPT 十加几就是十几。 例 口算。 解答: 复习导入 16 15 10+6= 10+5= 情景导入1 摆一摆,算一算。 13+2 课件PPT 从13接着数两个数是15。 探索新知 因为2+3=5,10+5=15,所 以13+2=15。 探索新知 加法算式中,相加的两个数叫加数,相加所 得的结果叫它们的和,即加数+加数=和。 13 + 2 = 15· · ·· · ·· · · 加数 加数 和 探索新知 课件PPT 情景导入2 想一想,算一算。 15-2=□ 因为5-2=3,10+3=13,所 以15-2=13。 探索新知 减法算式中,减号前面的数叫被减数,减 号后面的数叫减数,相减所得的结果叫 它们的差,即被减数-减数=差。 15 - 2 = 13 · · · · · · · · · 被减数 减数 差 探索新知 十几加几的不进位加法的计算方法: 十位上的数不变,把个位上的数相加; 十几减几的不退位减法的计算方法: 十位上的数不变,把个位上的数相减。 探索新知 课件PPT 情景导入3 11+6=□ 17-6=□ 按照十几加几的计算方法计 算11+6得17;按照十几减几 的计算方法计算17-6得11。 探索新知 11+6=17,17-6=11这两个算 式是什么关系呢? 探索新知 根据加法算式,可以直接写出相应减 法算式的结果。 计算十几减几时,还可以利用加减法 之间的关系计算。 探索新知 课件PPT 情景导入4 13-2+3 先算出这个算式前面的部分 13-2=11。然后用11加上3就 得到了最终的结果11+3=14。 所以13-2+3=14 。 探索新知 加减混合运算的顺序是从左到右, 计算完第一步的运算后,用它们的 结果再和第三个数相加或相减。 探索新知 课件PPT 解题思路: 1.计算。 个位上的数相加十位上的数不变 典题精讲 13+5= 11+8= 课件PPT 解答: 典题精讲 18 19 课件PPT 解题思路: 2.计算。 个位上的数相减十位上的数不变 典题精讲 17-5= 14-3= 课件PPT 解答: 典题精讲 12 11 课件PPT 看图写数。 错 误 解 答 错误原因:没有理解题意。 易错提醒 15-3=12 课件PPT 看图写数。 正 确 解 答 易错提醒 15+3=18 括号下面的问号表示求总数 。 课件PPT 1.数一数。   十位上的数不变,把个位上 的数相加减。 学以致用 解:17 15 12+5= 19-4= 课件PPT 2.算式15+3=18中,15和3都是( ), 18是( )。   加法算式中,相加的两个数叫加 数,相加所得的结果叫它们的和。 解: 学以致用 加数 和 3.在算式17-2=15中,被减数是( ), 减数是( ),差是( )。 减法算式中,减号前面的数叫被 减数,减号后面的数叫减数,相减 所得的结果叫它们的差。 解:17 2 15 学以致用 课件PPT 4.看图列式计算。 将两边的小棒数相加。 解:13+2=15 学以致用 课件PPT 5.看图列式计算。  减去2根小棒。 解:15-2=13 学以致用 课件PPT 课件PPT 2.加减混合运算的顺序是从左到右,计算完第一步的 运算后,用它们的结果和第三个数相加或相减。 1.十位上的数不变,只把个位上的数相加减。 课堂小结 加减混合算式 怎么计算? 20以内的不进位 加法和不退位减 法怎么计算? 课件PPT 谢谢