部编版语文一年级上册第六单元《7 青蛙写诗》课件（共30张PPT） 30页

第六单元 第7课 青蛙写诗 部编版语文一年级上册 学习目标 1.认识“写、诗、点、要、过、给、当、 串、们、以、成”11个生字和秃宝盖、四点 底2个偏旁。 2.会写“下、个、雨、们”4个生字。 3.正确朗读课文，感受诗歌的生动有趣； 培养语感。 4.借助具体事物认识逗号、句号和省略号。 我是小小游泳家, 说起话来呱呱呱, 小时有尾没有脚, 大时有脚没尾巴。 导入新知 下雨了！这时，从池塘里 跳出一只青蛙。它要给我们 写诗了！ 青蛙到底写了一首什么样的诗呢？ 青蛙写诗 qīng wā xiě shī 识字读文 写 写字 写作业 …… 诗 诗歌 诗人 …… 写 冖（秃宝盖） 它 宀（宝盖） 认识新偏旁 讠 你还听到了怎样的雨声？ 淅沥沥 沙啦啦 下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。 青蛙说：“我要写诗啦！” 此刻小青蛙的心情是 （ ）。高兴 过 给 要 走过去，伸手要，拿给你。 ɡuò ɡěi yào 要=西+女 认读生字，认识偏旁 diǎn 点 灬 四点底 氵 三点水 雨点儿 chuàn 串 一串水珠 一串糖葫芦 一串…… men 们 我们 你们 他们 当 以 成 dānɡ yǐ chénɡ 认一认，读一读。 想一想有什么好办法记住这几个字 给这些字找找好朋友。 “当”逃到句子中去啦，请小朋友读出来。 “我要给你当个小逗号。” “我能当个小句号。” “我们可以当省略号。” 读读课文，找一找，青蛙写诗的时候，谁来帮忙了？ 小蝌蚪 水泡泡 小水珠 多种形式，朗读课文 自由练读，读正确，读通顺。 师生合作朗读。 四人小组分角色朗读。 说一说，下列图片各是什么样，像什么。 ， 。 …… 青蛙的诗写成了： “呱呱，呱呱，呱呱呱。 呱呱，呱呱，呱呱呱……” 数一数，有几话。 利用逗号、句号的停顿读好课文。 “我要给你当个小逗号。” “我能当个小句号。” “我们可以当省略号。 你发现了吗？他们都表达了想要给青蛙 帮忙，但是说话的方式却不一样。 展开想象，鼓励表达 我要 。 我能 。 我可以 。 青蛙的诗仿佛在说什么，请小朋友们也 来说一说吧： 上 下 雨 们 shàng xià yǔ mén 观察分类，学习书写 下 雨 个 独体字。 们 课堂练习 拓展延伸 森林里的动物们听说青蛙写了一首诗， 也想学着写一写，你能教教它们吗？请你 选一种你喜欢的动物，说一说，写一写。 再 见