二年级上册语文课件《 一封信》部编版 31页

一封信 部编人教版 二年级上 三单元 爸爸出国了，要过半年才能回来，露西很想念爸爸。家里的台灯坏了，露西觉得没有了爸爸的家很冷清，自己也很不快乐。于是她想给爸爸写一封信，那么露西的信中会写些什么呢？让我们一起去看一看吧！ 课文导入 书 信 书信是我们在社会交往中借助文字来交流感情、传达信息的一种应用文体。书信一般包括：称呼、正文、祝语、署名、日期五个部分。每一部分都有一定的格式。 削 xiāo 锅 guō 朝 cháo 刮 guā 胡 hú 修 xiū 冷 lěng 肩 jiān 团 tuán 重 chóng 完 wán 期 qī 结 jié 束 shù 鲜 xiān 灯 封 fēng dēng 生字认一认 音序 部首 笔画 结构 信封 F 寸 9 左右 fēng 生字写一写 音序 部首 笔画 结构 X 亻 9 左右 信箱 xìn 音序 部首 笔画 结构 J 人 4 上下 古今 jīn 音序 部首 笔画 结构 X 冖 5 上下 书写 xiě 音序 部首 笔画 结构 Z 支 4 上下 一支笔 zhī 音序 部首 笔画 结构 Y 囗 10 全包围 圆规 yuán 音序 部首 笔画 结构 Z 王 10 左右 珍珠 zhū 音序 部首 笔画 结构 B ⺮ 10 上下 毛笔 bǐ 音序 部首 笔画 结构 D 火 6 左右 路灯 dēng 音序 部首 笔画 结构 D 丨 5 独体 电影 diàn 朝 cháo zhāo 朝向 朝霞 重 zhòng chóng 加重 重复 造句： 重复 做一件事，只会 加重 你的负担。 多音字 亲爱 —— 开始 —— 敬爱 结束 开心 —— 快乐 冷清 —— 热闹 近义词 反义词 【 今天 】 说话时的这一天；现在，目前 。 【冷清】 冷静而凄凉。 【重新】 从头另行开始。 【台灯】 放在桌子上用的有底座的电灯。 【鲜花】 新鲜的花朵。 词语释义 朗读课文，并思考下面的问题： 本文讲了一件什么事？ 课文讲了小女孩露西想给出国的爸爸写信，觉得第一封信写得不好，在妈妈的帮助下重新写了一封信的故事。 整体感知 （ 1 ）本篇文章共分为几部分？每部分主要讲了什么？ 第一部分（1 ） ：说明写信的缘由，引出写信的行为 。 第二部分（2-3）： 写露西写信向爸爸诉苦。 第三部分（4-6）： 写妈妈回来了，说和露西一起重新写信。 第四部分（7-14）： 写露西在信中告诉爸爸她们过得挺好，并表达对爸爸的想念。 课文解读 妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。 （ 2 ）从这里可以看出露西是一个怎样的孩子？ 露西在妈妈回家之前帮助妈妈做家务，说明露西是一个 懂事、乖巧 的孩子。 “亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。” （ 3 ）从露西的第一封信中可以得到什么信息？ “不开心”“台灯坏了”“修不好”“冷清”，信中的这些词语让我们看到了一个因爸爸不在而寂寞、难过的小姑娘。 （ 4 ）露西的第二封信写了什么？ 亲爱的爸爸，我们过得挺好。太阳闪闪发光，阳光下，我们的希比希又蹦又跳。爸爸 请 告诉我们，螺丝刀放在哪儿了，这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。 （ 5 ）读露西的两封信分别有怎样的感受？ 读露西的第一封信，除了感受到露西对爸爸的思念之外，更明显的是感受到露西的伤心和失落； 读露西的第二封信，能够感受到露西的自信与乐观，给人向上的动力。 课文用简洁的文字和对话，讲述了露西给爸爸写信时心态 由消极到积极 的过程。告诉我们，任何事都有正反两面，我们要 保持良好心态 ，善于发现积极的一面。 主题归纳 保持乐观 一封信 爸爸出国 写信 露西思念爸爸 第一封信 台灯坏了、冷清 伤心、失落 第二封信 太阳闪闪发光 乐观、自强 修台灯、鲜花 文章结构 削 铅笔（ xiāo xuē ） 朝 拜（ cháo zhāo ） 花 束 （ sù shù ） 1. 给加彩的字选择正确的读音。 √ √ √ 随堂练习 2. 根据拼音写出正确的汉字。 信（ ） fēng 封 （ ）（ ）笔 yuán 圆 zhū 珠 （ ）光 dēng 灯 闪（ ） diàn 电 朗读课文。想一想：露西在给爸爸的后一封信里都写了什么？画出相关语句，试着把这封信读出来。 露西给爸爸的后一封信写道：亲爱的爸爸，我们过得挺好。太阳闪闪发光，阳光下，我们的希比希又蹦又跳。爸爸请告诉我们，螺丝刀放在哪儿了，这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。 教材习题 露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？ 我更喜欢第二封。因为第二封信更积极更乐观，它不会让看到信的爸爸担心，更体现了露西良好的自立能力。 写信格式口诀 称呼顶格加冒号，换行两格问个好。正文每段空两格，有主有次不乱套。 事情谈完写祝福，健康快乐常祈祷。先署名，后日期，分行写在右下角。 课外积累 下课了 部编人教版 二年级上 三单元