一年级下册数学课件-数字开花 摆一摆，想一想｜冀教版 (共25张PPT) 25页

摆一摆 想一想 1.通过独立操作与小组合作交流等 活动，进一步巩固100以内数的认识和 “数位”、“数值”的概念 2.初步培养学生的有序思考的能力, 通过找规律培养学生的抽象思维能力和 归纳能力。 一、复习导入 56个位上的数是（ ），表示（ ） 个（ ）；十位上的数是（ ），表示 （ ）个（ ）。 6 6 一 十 5 5 填一填。 今天我们将用圆片和数位表 上一节有意思的数学课。 二、自主探究 十位 个位 请用1个圆片在数位表 上摆出不同的数。 你有几种摆法？试一试。 十位 个位 摆法一： 十位 个位 摆法二： 一个 可以摆出两个 数字，分别为10和1。 那两个圆片有几种摆法呢？ 十位 个位 摆法一： 十位 个位 摆法二： 十位 个位 摆法三： 用表格记录如图所示：十位 个位 组成的数 11 20 2 你们能用3个 摆出不 同的数吗？试一试。 数位表 十位 个位 3 数位表 十位 个位 12 3 数位表 十位 个位 2112 3 数位表 十位 个位 302112 3 把摆的结果按顺序记 录下来就是…… 十位 个位 组成的数 3 12 21 30 谁能说说怎样摆数最 大，怎样摆数最小吗？ 将圆片都摆在十位上的时候 得到的数最大，都摆在个位 上的时候得到的数最小。 要想不重复、不遗漏 地摆出所有的数，可以先 把所有的图片都放在一个 数位上，然后一个一个地 往另一个数位上移。 你是怎样做到不重复，不 遗漏的？ 用4个 摆出的数的个数。 十位 个位 数字 4 13 22 31 40 用4个 、5个 ……分 别能摆出哪些不同的数？ 用5个 摆出的数的个数。 十位 个位 数字 5 14 23 32 41 50 圆片个数 摆出的数 摆出的 数的个数 1个 2个 3个 4个 5个 2、11、20 3 3、12、21、30 4 5 6 4、13、22、31、40 5、14、23、32、41、50 1、10 2 圆片个数 摆出的数 摆出的 数的个数 1个 2个 3个 4个 5个 2、11、20 3 3、12、21、30 4 5 6 4、13、22、31、40 5、14、23、32、41、50 1、10 2 小结 摆出的数比圆片的个数多1，所摆 出的数的个位上的数与十位上的数的和 正好是圆片的个数。 不用摆，直接运用规律， 在纸上写出6个 表示的所有 数。 圆片个数 摆出的数 摆出的 数的个数 2个 3个 4个 5个 6个 2、11、20 3 3、12、21、30 4 4、13、22、31、40 5 65、14、23、32、41、50 6、 24、15、 33、42、51、 760 不用摆，你能说出用9个 可 以表示出哪些数吗？试一试。 圆片个数 摆出的数 摆出的 数的个数 2个 3个 4个 5个 6个 7个 8个 2、11、20 3 3、12、21、30 4 4、13、22、31、40 5 65、14、23、32、41、50 76、15、24、33、42、51、60 7、16、25、34、43、52、61、70 8 8、17、26、35、44、53、62、71、80 9 9、 1063、18、27、36、45、 54、 9072、81、 三、达标检测 1.填一填。 （1）用两个珠子摆出的最大的两位数是 （ ），最小的两位数是（ ）。 （2）用3个珠子摆出的所有数是（ ）其中最大的数是（ ）， 最小的数是（ ）。 20 11 30、21 12、3 30 3 四、课堂小结 这节课你学会了什么？